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Pertinence du programme de formation des enseignants dans la pratique quotidienne de l'enseignement

Pertinence du programme de formation des enseignants dans la pratique quotidienne de l'enseignement

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Le programme d'彋udes est au coeur m瘱e du processus 嶮ucatif. Les autres aspects de l'嶮ucation existent pour permettre la mise en oeuvre d'un programme efficace. Le programme d'彋udes est g幯廨alement d嶨ini comme l'ensemble des exp廨iences 嶮ucatives que les enfants vivent ?l'嶰ole. Cependant, la simple 幨aboration d'un programme ne suffit pas s'il n'existe pas de sp嶰ifications claires quant ?son mode d'application, c'est-?dire sa mise en oeuvre dans les situations r嶪lles de la salle de classe. ?ce titre, le programme de formation des enseignants (B.Ed.) doit 皻re pertinent par rapport ?la pratique r嶪lle de l'enseignement en classe et doit 嶲alement 皻re appr嶰i?par les enseignants comme 彋ant utile. Le pr廥ent ouvrage est une 彋ude sur la pertinence du programme de formation des enseignants du secondaire dans l'enseignement quotidien, telle que per蓰e par les enseignants du secondaire. Ce livre peut 皻re utilis?par les enseignants, les d嶰ideurs politiques, les planificateurs, les comit廥 de r嶮action des programmes et les experts dans le domaine de l'嶮ucation.

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