Bestimmung der Wirksamkeit von webbasiertem Lernen im Sport

Da Sporttraining in seinen Methoden immer wissenschaftlicher wird, ist es wichtig, dass der Sport die gro en Ver鄚derungen in der Web 2.0-Welt der nutzergenerierten Inhalte, Interaktivit酹, sozialen Netzwerke, mobilen Ger酹e wie Smartphones und Tablets mit Videoaufnahme- und -freigabefunktionen sowie der allgegenw酺tigen hohen Bandbreite im Festnetz und Mobilfunk voll aussch鞿ft und nutzt. Es ist wichtig, die Auswirkungen dieser Web 2.0-Funktionen auf die Welt des Sporttrainings zu verstehen und zu quantifizieren. Es wurde eine spezielle webbasierte Lernumgebung entwickelt, um die Auswirkungen der von den Probanden verwendeten Technologien auf ihr Lernen zu testen. Die Probanden aller Gruppen absolvierten dann erneut die Bewertung und flten ein Feedback-Formular aus. Die Ergebnisse waren aussagekr輎tig. Insgesamt gab es eine Leistungssteigerung von 35 % zwischen der ersten und der zweiten Bewertung. Bei Aufschlselung dieser Ergebnisse auf die beiden Gruppen zeigte sich, dass die Hybridgruppe eine Leistungssteigerung von 39 % und die reine Webgruppe eine Leistungssteigerung von 30 % erzielte.