Neue Perspektiven in der akademischen Führung und standardisierten Tests

Diese Studie richtet sich an Frungskr輎te von Community Colleges und Junior Colleges. Tats踄hlich kann diese Studie auch von Frungskr輎ten aus der Wirtschaft genutzt und angewendet werden. Die Kenntnis des eigenen Frungsstils hilft Frungskr輎ten und Verwaltungsmitarbeitern im Bildungswesen und in der Wirtschaft, sich in Bezug auf Entscheidungsfindung, Budgetierung, Mitarbeiterrekrutierung und andere Themen an ihr organisatorisches Umfeld anzupassen. Die in der Umfrage vorgestellten Frungsstile basieren auf dem von Blake und Mouton eingefrten Managerial Grid. Eine Umfrage wurde er Survey Monkey per E-Mail an 138 Verwaltungsangestellte versandt. 64 Verwaltungsangestellte schickten vollst鄚dig ausgeflte Frageb鐷en zurk. Zu den Befragten geh顤ten 13 Pr酲identen, 34 Vizepr酲identen und 17 Dekane. Die Daten wurden mittels deskriptiver Statistik analysiert. Diese Studie ergab, dass der Stil 5/5 ("Strategisch") der am h酳figsten wahrgenommene Frungsstil ist. Bei diesem Stil streben Frungskr輎te einen ausgewogenen Ansatz zwischen der Sorge um die Mitarbeiter und der Arbeit an. Frungspositionen msen die demografische Zusammensetzung der Studierenden an Community Colleges widerspiegeln. Was die Verwendung standardisierter Tests bei der Hochschulzulassung betrifft, so zeigten die analysierten Daten, dass standardisierte Tests die Leistung der Studierenden an der Hochschule nicht vorhersagen konnten.