Förderung der Bildung für Nomaden: Erkenntnisse zum Konzept der "Schule auf Rädern"

Nomadenkinder geh顤en in vielen Entwicklungsl鄚dern nach wie vor zu den Gruppen mit den gr?ten Bildungsbenachteiligungen, insbesondere in Nigeria, wo ihre nomadische Lebensweise besondere Herausforderungen hinsichtlich des Zugangs zur Grundbildung und deren Abschluss mit sich bringt. Das vorliegende Buch "Enhancing Enrolment and Retention in Nomadic Primary Education: Perspectives on School-on-Wheels, Teachers, and Intervention Strategies" untersucht praktische und evidenzbasierte Ans酹ze zur Bew鄟tigung dieser Herausforderungen.Das Buch vereint drei miteinander verknfte Studien, die den Einfluss des "School-on-Wheels"-Programms auf die Einschulungs- und Verbleibquote der Scher untersuchen, die wichtige Rolle nomadischer Lehrer aus der Viehzhtergemeinschaft bei der F顤derung der Schulbeteiligung beleuchten sowie wirksame Ma nahmen zur Steigerung des Interesses der Lernenden und zur Sicherung ihres regelm?igen Schulbesuchs in der Grundschulbildung aufzeigen. Durch die Kombination von Forschungsergebnissen mit praktischen Empfehlungen zeigt das Buch innovative Strategien auf, um Bildung f nomadische Gemeinschaften zug鄚glicher, relevanter und nachhaltiger zu gestalten.