Ein Rahmenkonzept für die Programm- und Politikarchäologie

Dieses Buch stellt die Entwicklung und Anwendung eines Rahmens f die Programm- und Politikarch鄤logie vor, der vier Schlselkonstrukte umfasst: (1) die Themen oder Prozesse f die Analyse und Reform von Programmen und Politik sowie f die Beteiligung von Interessengruppen an Entscheidungsprozessen, (2) Diskurse und Praktiken im Zusammenhang mit den Themen, (3) M鐷lichkeiten und Alternativen f Reformen sowie (4) mikro- und makro闥onomische 鈁erlegungen zu den Themen. Eine Fallstudie diente als Grundlage f die Entwicklung und Anwendung des Rahmens und befasste sich mit einem umstrittenen Lehrplanprogramm an einer High School, dessen politische Rahmenbedingungen eine Befreiung f Scher vorsahen, die sich gegen die Teilnahme an dem Programm entschieden. Infolgedessen erhielten diejenigen Scher, die das Programm absolvierten und die volle Anzahl an Leistungspunkten erwarben, ein High-School-Abschlusszeugnis. Diejenigen, die das Programm nicht absolvierten, schlossen die Schule ohne Abschlusszeugnis ab. Die Fallstudie verdeutlichte die Komplexit酹 rund um die Themen und andere Konstrukte. Die Untersuchung der historischen Entwicklung des Lehrplans und der begleitenden politischen Ma nahmen lieferte den Kontext, w鄣rend die Ergebnisse aus den Daten, die durch Interviews mit wichtigen Akteuren erhoben wurden, die aktuelle Situation beleuchteten.