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澎湖歷史與文化研究論集:方志、飲食與日治書寫
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澎湖歷史與文化研究論集:方志、飲食與日治書寫

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商品簡介
作者簡介

商品簡介

本書收錄論文五篇,時序橫跨清代至日治時期,議題涉及方志纂修、島嶼風土、飲食文化、歲時禮俗,以及殖民時期的地方再現。

第一篇考述清代澎湖四部方志-自周于仁《澎湖志略》、胡建偉《澎湖紀略》、蔣鏞《澎湖續編》以至林豪《澎湖廳志》的纂修歷程與體例遞嬗,著者勾勒出一條完整的方志系譜,可為後續各篇奠定文獻基礎。
第二篇由「幸福」的古典意涵切入,透過方志所載的自然條件與生存困境,探討澎湖先民如何在物力有限的環境中以勞動安身、以智慧安命。
第三篇從風土物產與飲食工法的視域,考察自然環境與因地制宜的加工技術如何形塑澎湖獨特的飲食樣貌。
第四篇以方志為經、民俗紀錄為緯,重建澎湖由誕育至喪葬,從年頭至歲末的節慶習俗與飲食圖像。
第五篇則以昭和七年(1932)井原伊三太郎編纂的《澎湖島大觀》為研究對象,梳理編者的生命際遇與成書背景,檢視全書的內容取材,並就所收兩百餘幀影像進行分類統計,指出殖民地方知識生產背後的權力視角。此書向乏專論,本篇所論或可稍補此一研究空缺。

本書為著者近年來在澎湖教學與研究的積累,既是文獻考索的成果,也是一份「新島民」重新認識腳下土地的紀錄。

作者簡介

主編簡介
王璟
臺灣臺北人,國立臺灣師範大學國文研究所碩士、博士,現任國立澎湖科技大學通識教育中心副教授。
研究領域為先秦兩漢思想史、應用中文寫作、華語文教學,長期投入通識課程創新與國語文教學改進研究,曾執行「教育部教學實踐研究計畫」(於108、112學年度榮獲績優計畫)、「教育部高教深耕計畫」、「教育部全校型閱讀書寫課程革新推動計畫」、「教育部大學社會責任實踐(USR)計畫」、「教育部議題導向敘事力教學社群團隊培力計畫」、「教育部創新先導計畫」、「教育部現代公民核心能力課程計畫」,分別擔任主持人或協同主持人。
近年轉而耕耘澎湖歷史與文化,開設相關通識課程並致力於在地文史研究。著有專書《漢武帝時期士人處境探究-以「士不遇」之作為主的考察》、《漢代養生思想研究-以黃老思想為主題》,合撰《成大中文寫作診斷書》(用語篇)、(成語篇),以及研究與教學型論文四十餘篇。

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