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Este estudo tem como objetivo comparar o papel de duas condi踥es de feedback: o feedback da IA e o feedback humano, no aperfei蔞amento das compet瘽cias de escrita dos estudantes, com uma compreens緌 mais profunda da coer瘽cia e coes緌, bem como das compet瘽cias de escrita de n癉el superior, tais como a an嫮ise de um problema e a procura de solu踥es para o mesmo. A investiga誽o foi realizada com 19 estudantes universit嫫ios, homens e mulheres, no Egito, classificados no n癉el interm嶮io. Nove participantes receberam feedback do professor e os outros 10 receberam feedback da ferramenta de IA Poe2023, edi誽o gratuita. Com base no contexto e na fundamenta誽o da investiga誽o, foram formuladas tr瘰 quest髊s de investiga誽o: (1) De que forma o feedback gerado por IA sobre coer瘽cia e coes緌 pode melhorar a escrita dos alunos de ingl瘰 como l璯gua estrangeira (EFL) em ensaios de resolu誽o de problemas, em compara誽o com o feedback humano? (2) Quais s緌 os pontos fortes do feedback de IA oferecido pela plataforma Poe, que utiliza a arquitetura GPT-4 desenvolvida pela OpenAI em 2023, no que diz respeito ?coer瘽cia e coes緌, tal como percebido pelos alunos de ingl瘰 como l璯gua estrangeira? (3) Quais s緌 as limita踥es do feedback da IA oferecido pela Poe no que diz respeito ?coer瘽cia e coes緌, na perspetiva dos alunos de ingl瘰 como l璯gua estrangeira?
