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Auswirkungen eines Musikförderprogramms auf geistig behinderte Kinder

Auswirkungen eines Musikförderprogramms auf geistig behinderte Kinder

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Die Kste - Poesie, Musik, Architektur, Malerei und Bildhauerei - wecken intensive Gefle und den Drang, sowohl sinnlich wahrnehmbare als auch ersinnliche Objekte zu erleben und zu wdigen; und obwohl ihre Ausdrucksformen zun踄hst indirekt sind, sprechen sie doch direkt die Tiefe des Erlebnisses oder Gefls an und schaffen 酲thetische Freude und Sch霵heit. Musik befasst sich ganz und gar mit der Frage nach emotionalem Gehalt, Wert und Sch霵heit. Die Musikphilosophie beansprucht, wie viele andere Wissenszweige auch, Aufmerksamkeit eher aus intellektuellen als aus praktischen Grden. Musik tr輍t zur k顤perlichen, geistigen und emotionalen Entwicklung eines Kindes bei. Musik hat die F鄣igkeit, den Menschen mit neuer Energie zu beleben. Musik wird auch als Strategie zur Behandlung psychosomatischer Erkrankungen eingesetzt. Musik wurde als therapeutisches Mittel zur Korrektur verschiedener k顤perlicher St顤ungen und emotionaler Turbulenzen genutzt. Musik und andere Kste wurden in alten Gesellschaften h酳fig als therapeutisches Mittel eingesetzt. Die Musiktherapie ist ein zwischenmenschlicher Prozess, bei dem der Therapeut Musik als Therapie einsetzt, um die k顤perlichen, emotionalen, geistigen, sozialen, 酲thetischen und spirituellen Aspekte der Klienten zu verbessern.

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