Wie sind Wissen, Verstehen und K霵nen in der Sozialen Arbeit aufeinander bezogen? Das Zusammenwirken praktischer Erfahrung, situativen Verstehens und verantwortlichen Handelns bedarf erkenntniswissenschaftlicher Kl酺ung.
Ausgehend von den Grundlagen menschlichen Erkennens und Handelns wird ein differenzierter Blick auf professionelle Handlungskompetenz unter Bedingungen von Unsicherheit entwickelt.
Welches sind die Voraussetzungen kritischer Praxis, professioneller Entscheidungsprozesse und der Begrdung fachlichen Handelns? Wertbeze, ethische Orientierungen und institutionelle Rahmenbedingungen werden dabei ebenso berksichtigt wie die Herausforderung, unterschiedliche Lebenswelten und Perspektiven miteinander zu vermitteln.
Das Buch richtet sich an alle, die Soziale Arbeit nicht nur als angewandte Wissenschaft, sondern als theoretisch fundierte professionelle Praxis verstehen. So er鐪fnet es einen fundierten Zugang zu den Bedingungen, M鐷lichkeiten und Grenzen der Vermittlung professioneller Handlungskompetenz.
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