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L'ensemble de notre d憝eloppement cognitif d廧end du d憝eloppement du langage. Tout enfant pr廥entant un retard dans l'acquisition de la communication verbale est in憝itablement limit?dans sa capacit??acqu廨ir des connaissances sur le monde et se trouve donc d嶨avoris? Comme on peut s'y attendre, les enfants atteints du syndrome de Down pr廥entent un retard de d憝eloppement cognitif; ils d憝eloppent plus lentement leur conscience et leur compr嶭ension des relations g幯廨ales et 廧rouvent des difficult廥 dans le raisonnement logique et la m幦oire. Leur retard mental est en partie interpr彋?comme la cons廦uence de leurs difficult廥 d'acquisition du langage, car le langage est un outil essentiel pour l'acquisition des connaissances, la compr嶭ension, la r嶨lexion, le raisonnement et la m幦oire. Il est donc essentiel de soutenir au mieux le d憝eloppement pr嶰oce des enfants atteints du syndrome de Down en ce qui concerne la constitution de leur lexique mental, de leur grammaire et de leur syntaxe.
