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做個成功學習的大學生－課程教學9

作者：李麗君譯 出版社：心理 出版日：2007/01/01 裝訂：平裝

成功與不成功的大學生最大的差別不在於他們的能力，而是成功的大學生比較懂得如何有效的學習。市面上許多教導如何增進學習的書都強調在技巧層面，本書作者以教育心理學家的觀點指出，如果本身的態度、想法、行為不改變，學會再多的技巧仍然是徒勞無功；而學業表現與目標設定、情緒與努力、時間管理、環境管理，以及學習策略有很大的關係，本書藉由實例、自我檢核等方式幫助學生了解這些因素對學習的影響，並提供改善問題的建議。每

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1002.

高等教育人事管理－實踐大學數位出版合作系列

作者：葉至誠 出版社：秀威資訊科技 出版日：2007/01/01 裝訂：精裝

我國近代大思想家胡適先生指陳影響其思想的兩位西方學術巨擘其一是教育學者杜威（J. Dewey）。杜威曾以「學校是社會進步與社會改革的動力。」足見學校教育對社會發展的重要。本書本此理念企圖描繪我國高等教育人事管理與人力資源議題，以學理和實務並陳方式，區分為「概說、計畫、組織、任免、薪資、管理、關係、訓練、績效考核、調動、福利、離職」等十二項領域五十項主題切入，分陳其內涵，以期提供參與高等教育人事

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1003.

臺灣師範大學通識講座2007(電子書)

出版社：國立臺灣師範大學(經銷) 出版日：2007/01/01 裝訂：電子書

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1004.

卓越創新在大學－教學系列元智通識叢書

作者：王立文 出版社：文史哲 出版日：2006/12/01 裝訂：平裝

本書的前段用了兩個角色在對話，一個是紅大將，在學校裡這種人是論文很多的傑出教授，外加校方授予高層管理職務，在校內是響噹噹不可一世的人物，另一個是藍媚兒的角色，是偶然在校園中閃現的藍海思維之伊媚?的化身。其實這本書前段應算是寓言式的小書。

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1005.

統計全套－考猜初等五等考試

出版社：大華傳真 出版日：2006/12/01 裝訂：平裝

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1006.

升大學考前秘笈

作者：聯合報教育版 出版社：聯經 出版日：2006/12/01 裝訂：平裝

全書分成五大章，包含大學多元入學方案介紹、甄選入學之學科能力測驗必勝絕招、甄選入學之如何決定報名校系、校系介紹、甄選入學等內容。所有內容都是聯合報教育版第一線記者所蒐集得來的秘笈，並穿插各大學校長、學院院長以及補習班名師最一針見血的「分析」。

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1007.

大學不是考上就好：百位成功人士教你玩出精采－社會人

作者：道格拉斯貝 出版社：天下文化 出版日：2006/11/01 裝訂：平裝

以名家建言做為指引，四年後的你，正是未來所期待的人才從大學休學的比爾‧蓋茲怎樣看待大學文憑？琥碧‧戈珀和約翰‧屈伏塔在大學畢業典禮的致詞中說了些什麼？達賴喇嘛、約旦皇后對年輕學子有何啟發？英特爾執行長、美國桂冠詩人、名記者、名導演怎樣在大學奠定成功的基礎？即將進入大學的新鮮人道格拉斯‧貝瑞，對於離家上大學深感惶惑，於是寫信給全世界在各領域有所成就的知名人士，他所獲得的回應是一連串的驚喜，他們充滿愛

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1008.

中文傳意：基礎篇

作者：香港城市大學語文學部編 出版社：香港城市大學出版社 出版日：2006/11/01 裝訂：平裝

語言和文字是人與人之間最重要的溝通工具，由它們衍生出來的「口頭傳意」和「書面傳意」，成為了我們生活和工作的主要活動。本書所要探討的，正是怎樣利用中文─香港社會上主要的溝通媒介─在口頭傳意和書面傳意兩方面，能有效地發揮溝通的作用。本書共分為上、下兩冊，上冊和下冊的側重點不同：上冊是基礎，下冊是應用。書面傳意的「基本功」，在首十章有詳細的介紹；接下去就是口頭傳意方面的章節。至於實際寫作的傳意原則，怎

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1009.

中文傳意：寫作篇

作者：香港城市大學語文學部 出版社：香港城市大學出版社 出版日：2006/11/01 裝訂：平裝

《中文傳意》系列的《基礎篇》和《寫作篇》，目的在幫助讀者提升在中文書面傳意和口頭傳意兩方面的水平。《基礎篇》重點在釐清與字、詞、句有關的語文基礎知問題，兼論口語表達能力，給讀者先打好語文根基。《寫作篇》則進一步討論寫作方法，因應社會實際情況，以各種專業和工作需要為依歸，舉出在本港常見的例子，加以說明。本系列不單是每一間辦公室必備的工具書，也適合大學、中學、專科學生和老師作為教材之用。此外，社會上工

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1010.

大學治理：財務研發人事－教育行政10

作者：湯堯 出版社：心理 出版日：2006/10/01 裝訂：平裝

本書共分八章，首先分析大學財務預算制度之變革走向，提出大學內部控制與績效檢核、財務調度、經費稽核、財務目標與校務發展目標之達成等建設性建議，接著論及財務分析，探討學校財務預測的內容以及預估財務報表的編製過程，大學首長或相關主管應該如何應用財務控制制度來評估營運計畫的績效。隨後本書探討成本效益分析理論與實務，介紹成本效益分析工具及其所提供之資訊，以利學校評估決策參考。本書介紹成本效益分析常用的四個評

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1011.

遇見哈佛：長春藤名校巡禮

作者：李家祺 出版社：典藏 出版日：2006/09/27 裝訂：平裝

從1636年創校，哈佛歷經三百多年歲月的洗禮。三個多世紀以來，它歷經多位校長執事、擴增校地、開設新科系，而達到今日的龐大規模與學術聲譽。極具向心力的哈佛人，長久以來秉持傳統的承續與光榮，在企業界、學術界等社會多方面發光發熱，哈佛大學教育裡所強調的『服務人群』，潛移默化地成為哈佛人的精神指標。哈佛大學歷經幾世紀的發展，校舍建築也因應時代審美要求的轉變，風格豐富而多元，包含深具歷史傳統特色的紅磚屋

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1012.

打開大門讓世界進來：給大學新鮮人的-社會人文244

作者：HARRY 出版社：天下文化 出版日：2006/09/18 裝訂：平裝

《親愛的大學新鮮人》大學與高中是不可同日而語的，當初你為了進大學而養成的一些習慣，來到大學之後很可能就不靈光了。大學就像一座蘊藏豐富寶藏的森林，讓人興奮又迷惘，若能在一開始，便有熟識路徑的人指引，你將更容易找到屬於你的人生方向，不至於迷失其中。本書邀集五位教育名家提供建議，娓娓道來他們過往的經驗，以及對未來社會所需人才的分析。放遠來看，這些建議是為了引領你邁向充實滿足、施展抱負的人生，影響甚至會延

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1013.

美國大學介紹及申請指南

作者：張詠誠 出版社：詠瑞資訊 出版日：2006/09/01 裝訂：平裝

本書內容介紹美國200多所名校最新的排名、學費、系所、學校資源及申請的條件，本書在排名資料方面，係根據美新報導(US NEWS)及張詠誠顧問十多年來心得的總整理，希望能給讀者一個最接近事實的排名資料。在附錄的部份，摘錄了某些排名的最新資料供讀者研究參考。另外，張詠誠顧問多年來獨創的概念像 ""台大型""、""政大型""及 ""東西南北型""等排名方法也很有參考價值。特殊的長春藤型私校排名指南(非一

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1014.

中國書院史

作者：樊克政 出版社：文津 出版日：2006/09/01 裝訂：精裝

中國書院起源於唐朝，廢改於清末，歷經一千餘年的漫長歲月。翻開書院史的扉頁，可以清楚看到：這種特殊教育組織形式的發展歷程，同宋、元、明、清時期的學術思潮演變有著密切的聯繫；不少學派以書院作為學術基地與培育人才的搖籃；許多著名學者（尤其是思想家）都同書院有過這種或那種關係。與此同時，書院史與文學史、圖書事業史等也都有著重要的關聯。因此，研究書院史不僅對研究中國教育史，而且對研究中國學術史、文化史，

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1015.

夢想起飛：全方位大學生活規劃手冊－通識教育21

作者：施建彬 出版社：心理 出版日：2006/09/01 裝訂：平裝

大學生活是教育開放年代中，求學生涯不可避免的重要階段。在這四年中，年輕人不僅面臨更為艱深的學業挑戰，也必須面對種種生活的考驗，學習成為一個獨立自主的成年人。本書作者針對學習、課外活動、日常生活、社交生活、感情、生涯規劃等六個大學生活主要議題，分享個人在教學與輔導的經驗與看法。一方面，希望協助準大學新鮮人瞭解大學生活本質，預先進行心理調整與準備；另一方面，也希望協助就讀中的大學生重新思考並創造更具有

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1016.

當教授變成學生－分享叢書7

作者：張至璋譯 出版社：立緒文化 出版日：2006/09/01 裝訂：平裝

本書作者匿名的麗貝嘉‧納珊（Rebekah Nathan），是美國一所大規模的州立大學人類學教授，教了15年書之後，她發現自已無法瞭解當前大學生的行為舉止。她和同事商談，發現大家都很困惑：為什麼今日大學生變得那麼難教？現在的大學生比以前愛作弊，更無理，更無精打彩嗎？他們到底關不關心成績和教育？納珊決定利用休假一年的時間，以高中畢業的良好成績，獲准註冊入學，混跡在大一新生之間，「刺探」現代大學生是怎

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1017.

研究所碩博士班簡章：中南區在職專班

作者：鼎茂圖書公司室彙整 出版社：鼎茂圖書 出版日：2006/08/01 裝訂：平裝

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1018.

策略聯盟：強化大學競爭優勢

作者：曹翠英 出版社：五南圖書出版 出版日：2006/06/01 裝訂：平裝

策略聯盟－強化大學競爭優勢，是一門教育實用學科。從世界主要先進國家－美國、英國、日本、加拿大以及澳洲國家高等教育趨勢瞭解，大學間大再只是全然競爭的關係，而是轉而為共同生存及發展，展開自發性活動與人為網路之連結，大學除維持文明思辯與市場競爭外，似有朝向「活性化」、「個性化」發展的跡象。因此，建構大學間，或與其他機構間的策略聯盟合作機制與平臺，成為未來強化大學競爭力的必然選項與關鍵課題。本書適合高

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1019.

哈佛諾頓講座之大師與門徒─大學堂叢書7

作者：喬治史坦納 出版社：立緒文化 出版日：2006/06/01 裝訂：平裝

本書為喬治‧史坦納教授在哈佛大學諾頓講座的系列講題，以六篇在講座中對於教學方式與典故的內容為藍本，闡述師生間的衝突與遭遇，對各種教育形式中無數的情結、權力、信任與激情進行深刻的反思。喬治‧史坦納深研西方古典哲學與文學，為當代西方人文學名師，在其教學生涯中曾巡迴世界各名校講座，足跡遍及劍橋、牛津、哈佛、耶魯、普林斯頓、紐約、日內瓦大學...... 史坦納在本書中列舉了眾多人物典範，包括蘇格拉底與柏拉

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1020.

卓越大學一流校長：MIT邁向卓越的策略－心靈拓展系列

作者：查爾斯韋斯 出版社：張老師文化 出版日：2006/06/01 裝訂：平裝

查爾斯，韋斯特（Charles M. Vest）生於1941年，1967年取得密西根大學博士學位，後來到麻省理工學院任教，1990年至2004年擔任該校校長。他在擔任校長期間，發表了諸多論文，內容除了述及麻省理工當前的種種困境，更談到美國在進入二十一世紀所面臨的科學、科技與教育政策問題，其中更不乏因應之道。身為國際頂尖大學的校長，作者以過人的毅力、膽識與樂觀，帶領麻省理工在卓越之路上

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