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528.1 自修教育
528.2 家庭教育
528.3 公民教育
528.4 社會教育
528.5 倫理教育
528.6 鄉土教育;鄉土研究
528.7 鄉村教育;農村教育
528.8 技術及職業教育
528.9 體育;運動
共
329
筆商品,
16
/17頁
301.
成人教學與教材研究
作者:
蔡培村
出版社:
麗文文化
出版日:
1996/01/01
裝訂:
平裝
為因應國內成人教育專業化與學術發展之需求,於八十二年辦「成人教育教師教學研討會」以及八十三年辦理「成人基本教育教材教學研討會」,以強化我國成人教育的理論性與應用性研究,促進成人教育專業化的提昇與發展。會中除邀請教育行政人員報告我國成人教育政策與實務工作的辦理現況外,更邀請成人教育的專家學者與相關人員分就成人心理與學習、成人教育課程規劃、教材編選、成人教育教師教學策略、基本教育與識字教育等主題,撰寫
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302.
成人教育與生涯發展
作者:
蔡培村
出版社:
麗文文化
出版日:
1996/01/01
裝訂:
平裝
隨著成人心理、學習與發展的相關研究陸續提出,心理學者與教育學者皆認為有必要位成人教育的理論架構加以定位,本書主要是從生涯發展觀點,探討個人前程發展歷程,及其所面臨生活環境、職業發展、社會角色與公民責任上的種種問題。作者將三年多來服務於成教工作上的心得與經驗,針對成人教育與生涯發展的理論架構與組織脈絡,重新加以整理與組織,並配合各種成人心理、學習、教學、行政與發展的各項主題,提出懇切的建議與看法,期
定價:350 元,
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303.
老人學習與生涯發展
作者:
蔡培村
出版社:
麗文文化
出版日:
1996/01/01
裝訂:
平裝
定價:250 元,
優惠價:
95
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304.
成人教育專業化
作者:
中華民國成
出版社:
正中
出版日:
1995/12/01
裝訂:
平裝
成人教育的專業化,包括學術領域的專業化、組織的專業化等,皆為成人教育走向專業途徑的要素,對提升人員素質,發揮實施功效,甚為重要。本專輯的目的在於探討成人教育專業化問題,希望能喚起社會各界對成人教育專業化的認識, 加強推動,俾加速成人教育學術領域的發展,擴大成人教育實施成效,激發成人潛能,達成自我實現的目標。
定價:310 元,
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305.
成人教學與自我導向學習 (1IX6)
作者:
鄧運林
出版社:
五南圖書出版
出版日:
1995/11/01
裝訂:
平裝
本書分兩大部份,研討成人教學,真諦,瞭解成人教師特質等均有助於成人教學內涵的探究,並透過實驗研究方式來剖析自我導血學習對成人學習行為和學業成績影響,企盼作一嘗試建構及了解國人在此方式的應用之可行性。
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306.
成人教育專題研究
作者:
鄧運林
出版社:
高雄復文
出版日:
1995/07/01
裝訂:
平裝
終生學習時代的來臨,人們為因應工作需要必須不斷增進新知識新技能;同時為適應現代生活需要必須不斷接受人文陶冶,而提供更多的進修機會,規劃更多元的進修管道。本書係作者平日發表之文章匯集而成,包括成人教育學理論含成人教育學大師諾爾斯的成人教育理論,成人教師、成人教學、成人學習、終生教育、成人基本教育理念與食物及大陸自學攷試制度等領域,其用意旨在提供對成人教育學術或成人教育工作推動者相互切磋交流,儘管書中
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307.
學校辦理社會教育-理論與實務-師苑育叢書107
作者:
林勝義
出版社:
師大書苑
出版日:
1995/06/01
裝訂:
平裝
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308.
學校社區化
作者:
中華民國社區教育學會
出版社:
師大書苑有限公司
出版日:
1995/06/01
裝訂:
平裝
本年本學會以社區學校化為主題,曾舉辦一場大型之學術研討會,其中承多位專家學者提出多篇論文報告,藉供討論引言,會後本學會將討論過程與結論,整理成章,另邀請多位專家學者會員同仁,以此主題提出專論多篇。
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309.
有效的成人教學
作者:
中華民國成人教育學會
;
國立中正大學成人及繼續教育研究所
出版社:
師大書苑
出版日:
1995/06/01
裝訂:
平裝
隨著社會的進步,經濟的發展及專業知識的快速過時,成人需要繼續接受教育,已成為社會的共識,終生教育已在我們的社會中形成。但成人與兒童在身心、社會各方面的發展,均有所不同,其學習特性亦異,故二者的教學活動自有不同。成人教師必須具有成人教學的專業訓練,才能因應成人學生需要,發揮教學效果。
定價:480 元,
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310.
成人教育課程設計
作者:
黃政傑
出版社:
師大書苑
出版日:
1995/03/01
裝訂:
平裝
本書共含八篇,第一篇分析成人教育課程設計模式,介紹成人教育課程學者所提出的各類課程設計模式。第二篇分析成人基本教育的課程設計原理和方法。第三篇分析老人教育課程的設計途徑。第四、五篇探討隔空教育的教學媒體與課程設計及空中大學課程設計的展望。第六篇則整合國內外課程發展和設計的理論與實務,研擬各類成人教育課程規劃的一般模式。第七篇提出我國隔空高等教育制度的展望,最後一篇則分析美國終生教育的發展與現況。
定價:200 元,
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311.
家教、補習班經營大全(經營顧客13)
作者:
盧兆麟
出版社:
創意力
出版日:
1995/03/01
裝訂:
平裝
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312.
比較成人教育 (1I58)
作者:
黃富順
出版社:
五南圖書出版
出版日:
1994/03/31
裝訂:
平裝
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313.
社會教育新論
作者:
李建興
出版社:
三民書局
出版日:
1994/03/01
裝訂:
平裝
社會教育為國家現代化過程中,培育全民正確價值觀念與態度,是最重要的教育方法。本書主要在探討社會教育的意義、方法、功能、理論與現況,對於全民關切的文化建設的背景、目標、內容與展望,並有詳實的分析,有意了解我國社會教育的最心動向。
定價:311 元,
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314.
教育老年學
作者:
邱天助
出版社:
心理
出版日:
1993/12/07
裝訂:
平裝
依Peterson之見,教育老年學是為老人及有關老化個體的教育工作之研究與實務,它包括:1.老人的教育2.老化問題的教育3.老人工作者的專業或半專業教育。換言之,教育老年學的目標群,不僅限於老年人,尚包括一般大眾與專業人士。本書的編撰即以教育為本,試圖從時間推移的動態觀,對老年的生理、心理、與社會文化的變動加以探討,以作為教育工作者的參考。
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315.
社會教育理論
作者:
詹棟樑
出版社:
師大書苑
出版日:
1993/11/01
裝訂:
平裝
在社會教育學的研究中,社會教育理論、社會教育史及比較社會教育的研究,成為最重要的三個學門。因為社會教育史是研究社會教育的發展;比較社會教育是研究世界各國的社會教育,前者是縱的研究;後者是橫的研究,而社會教育理論是兩者交會點的研究。 本書的寫作就是本著以上的理念,在社會教育史方面,列舉了廿位歷史上偉大的社會教育學家,來做為探討的對象;在比較社會教育方面,涵蓋了七個國家。在理論系統的建立方面,則是兩
定價:230 元,
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316.
社會教育多元論 (1IQ3)
作者:
林勝義
出版社:
五南圖書出版
出版日:
1993/05/01
裝訂:
平裝
社會教育多元化可以說是現代社會發展的一個重要趨向。基於這一需要,作者在教學、研究及服務之餘,陸續發表了一些相關的論著,並加以篩選彙整而成本書,一以呼應社會教育多元化之趨向;一則期待關心人士可就各個觀點共同討論一起促進社會教育的繼續開展。
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317.
中國社會教育發展史
作者:
李建興
出版社:
三民書局
出版日:
1986/08/01
裝訂:
平裝
本書是第一本有系統地敘述中國五千年歷史中社會教育發展的軌跡與全貌的著作。凡十一章,二十萬言,從虞、夏、商社會教育的起源談起,次分:兩周、秦漢、魏晉、南北朝、隋唐、宋元、明清、清末、民國以來與現在等九個階段,論述我國社會教育的發展。每個階段包括:社會文化背景、社會教育概況、社會教育思想與社會教育的影響等四部分。本書並專列一章,回顧中國傳統社會教育發展的歷程與特徵,並提出對中國未來社會教育的展望。本書
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318.
成人教育思想論文集
作者:
吳聰賢
出版社:
師大書苑
裝訂:
平裝
定價:200 元,
優惠價:
95
190
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319.
成人教育與國家發展
作者:
教育部社教
出版社:
師大書苑
裝訂:
平裝
定價:280 元,
優惠價:
95
266
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320.
老人教育 (ED1056)
作者:
教育部社教
出版社:
師大書苑
裝訂:
平裝
本書共十七篇文章,旨在闡明老人教育的有關理論、目的、演進、實施方式。希望有助於國內老人教育的研究。
定價:350 元,
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95
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