漢語

《留學生華語》一書，集結海大學位生華語教師的教學經驗，針對混程度、大班課、低時數、低密度等不利華語作為第二語言學習的課程特性，編制此輔助工具。作者們以基礎華語常用句型為綱，融合國際留學生們在校園生活中常遇到的生活情境，輔以情境中的高頻生詞，提供可以直接應用的語言材料。除了內容編排外，更透過豐富的圖片以及校景示意，加上盡可能詳盡的英語輔助說明，盼能有效使學習內容更加生動活潑、貼近實際生活情境。

學國文就像打電動,古文也可以好好玩!如果穿越時空，回到古代，你會想當誰？君王？英雄？或是路見不平拔刀相向的遊俠？還是當仙俠小說裡服食煉丹的隱士？ 如果讀古文就像在玩一場Online Game，該如何捏好角色，選對裝備，才能神級封頂，成就達成？最懂古人與鄉民的暢銷作家祁立峰，這回以遊戲模組的形式，從輕國文的角度切入，帶讀者領略古文的全新視野。從角色選擇開始，點評君王、貴族、文人、隱士、遊俠、美人……各種角色的特點，再為他們配備各種厲害的裝備，俠客用寶劍，士兵用連弩，軍師拿羽扇……甚至昭君的琵琶與文人的嘴砲都有厲害的戰力。既然是遊戲，免不了對戰，史上知名戰術與戰役，就是最厲害的經驗值。最後再以史上著名人物，來詮釋成就達成的境界。用手遊概念讀古文，不僅創意十足，也讓古文充滿現代感。一起登入古人的世界，玩一場古文的 Online Game 吧。在闖關的過程，重新領略古文的趣味，貫通古今知識，強化閱讀素養。

本書以主題會話為軸線，隨句附上翻譯及單詞。會話詳細標註各音節聲調，由基礎發音開始，包括聲調、變調乃至台語文的特有的變調原則。不同於一般語言教材，本書將常用的功能詞、特殊句型作為獨立單元，同時就台語語法特點進行說明。書中導入線上辭典及輸入法工具等學習資源，蒐錄日常生活中常見的俚俗用語，利於學習者自學及日常情境活用。This book features topic-based conversations. Each sentence is provided with translation and vocabulary. Every syllable is marked with music notes indicating the tone pattern. Here you learn not only vowels and consonants, tones and tone sandhi of words, but also tone sandhi rules applied to the whole sentence.What makes this book unique: treating commonly used function words and special sentence patterns as independent units; explaining grammatical features; providing online resources, such as dictionaries and input methods. Slangs and idioms often used in daily life are also included.

本书是将传统纸质教材与数字化教学资源融为一体的新形态教材,重点讲解应用文的基本知识,事务 文书、日常文书、党政机关公文和科技文书中常用文种的结构、特点、写作技能与行文规范等。 本书旨在提 升学生应用文写作能力的同时,培养学生的写作素养、大局意识、规范意识和思辨意识。 本书可作为通识教育类应用文写作课程的教材,也可作为普通读者自学和训练的参考书。

本書特色引經據典──查詢自《教育部國語辭典》、《教育部成語典》，成語皆有來歷。古文快譯──文言文全翻譯，讓你先看懂，再選擇。關鍵提醒──閱讀測驗皆會標註關鍵字，讓你知道線索在哪裡，應該怎麼選。作文範例──大綱分段，起承轉合段落分明，先求骨、再添肉。 希望透過本書，省去很多查找的功夫。無論是古文閱讀、白話文測驗理解還是最煩惱的作文，都可以看過、理解過，之後下筆有如神助。

內容簡介:辭典收錄約七千字，依教育部頒布審訂的標準字體、標準國字筆順與一字多音審訂表編輯，各字注音完備，詞條廣博並多附例句，字體大，閱讀舒適，附三種檢索方式，另有漢語拼音及簡體字作對照，內容豐富實用，是您學習國語不可或缺的好幫手。

辭典收錄實用成語八千餘個，所收錄成語依首字部首，筆畫數編排，並附部首、總筆畫、注音三種索引，查閱方便。包含解釋、補註、實例、義近義反詞、辯析、異體等，體例完整、簡明易懂，附國學補充附錄，內容豐富實用，是您學習國語文不可或缺的好幫手。

※超實用萬用句型萬用句型能快速鋪陳，輕輕鬆鬆寫出量足質精的架構。※破解閱測好輕鬆6種技巧有效辨識題目的是非虛實，篤定判斷閱測正解。※絕對有感很超值偏偏貼近應考人之學習需要，升學、就業考試必備好書。

1395題逐題解析，帶你一次考上 本書為鐵路特考專攻測驗題、求取高分而編寫，特色如下： ◎模擬題強化實力，技巧傾囊相授 第一部分以模擬題庫組成，均為單、複選混合題目，共計20回。題題解析皆詳盡說明，將各個選項的錯誤原因娓娓道來，百般解說，直到澈底明白後，再以最淺近扼要的解題技巧來輔助，讓你能在最短的時間內，掌握國文科考試的答題要領，以收事半功倍之效。 ◎複選題型考前演練，讓你一試就上 第一部分模擬題庫特別收錄複選題型，讓你逐步練習，逐漸掌握考試手感，期望你能熟悉國考複選題考試的難度與方向。 ◎考題趨勢全面解碼，最新試題逐題解析 第二部分收錄近年鐵路特考佐級試題，而且各類科的國文皆含括在內，當年度的任何一份試題皆毫無短漏。只要有這本書的鼎力相助，加上毅力，必能在國文科考試中旗開得勝，獲得高分。＊＊＊＊有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

本書特色「作文」是上榜的關鍵科目，然而，想要拿高分就必須「有效率的閱讀」！本書是結合資源閱讀和寫作指導的國考作文必勝祕笈，將可解決您面臨到的所有作文難題！第壹篇（基礎篇）——「寫作魔法通」指導作文必勝的應試技巧及奪分法則。其一，提供「寫作攻略必殺技」，幫助考生應用解題步驟架構完整篇章；並提醒考生國考作文的寫作基本原則、應考注意事項及高分關鍵等初步要領，輕鬆掌握測驗方向、制得先機。其二，提供「應試奪分超技法」，幫助考生洞悉可能題型，理解如何適當布局、構思取材，學習組織鋪陳與文章起頭、結尾等技巧。其三，建置「命題偵測瞭望臺」，統整國考試題範例、爬梳各型解題樞紐與進階策略，並歸納寫作攻防通則，除幫助考生縷析考情大要外，更能洞察應試準備之訣竅。第貳篇（深耕篇）——「作文魔法典」為全書的重點與精華所在。特整編全方位八大魔法寫作參考資源，以做為作文應試資料庫的儲備與應用。透過資源套用技巧指導、考點分析、使用時機提示等，使考生在具有效率的閱讀、記誦過程中，學習善用事例、鑲嵌佳句、塑造意象、修辭融入等寫作魔法，或潤飾文采、豐厚深度，或藉以產生啟示，作為文意的延伸。第參篇（應用篇）——「範文魔法秀」舉近年國考重要作文題目為例，運用寫作資源全文實作示範。從基本的題型分析、判斷，到應用「作文魔法典」資源作為脈絡發展的構思、取材及文章的分段布局，學習組織架構成完整的篇章。

☆本班次《共同科目》列車開往【鐵佐金榜】站☆☆沿途停靠【國文】站、【公民與英文】站，還沒上車的考生請趕緊上車☆☆多年試題‧大量收錄‧精解詳實☆☆名師提點‧應考指南‧得分撇步☆考選部配合用人機關需求（台鐵）所辦理的鐵路特考分為高員三級、員級及佐級考試三種，其中鐵路佐級與高員三級、員級相比，一來報考門檻資格低（佐級不限學歷年滿 18 歲即可報考）、二來考科較少（除共同科目外，佐級專業科目 2 科、員級專業科目 4 科、高員三級專業科目 6 科）、三來題型與難易度相對簡單（佐級只考選擇題、員級與高員三級皆有考申論題型），再加上錄取之後工作環境相對穩定、薪資不差，以及近年台鐵人員退休潮需補足相關大量人力等種種因素，是以每年鐵佐開缺總是能吸引一大批有志之士前往報考。也因為報考人數眾多，故對考生來說，要如何在這茫茫人海中脫穎而出，便成了上榜的重要關鍵！而綜觀鐵路佐級所有考試科目，各類科皆由共同科目與專業科目組成，其中共同科目又分為國文、公民、英文，此三科都是相當重要的科目，故為了滿足考生之所需以及協助考生能在應試的路上更加順遂，本社在此廣邀鐵路佐級考科相關名師，特為考生聯合編纂這本為準備【鐵路佐級共同科目】所用的歷屆試題三合一工具書！本書 Part2 不但收錄多年鐵路佐級共同科目（國文、公民、英文）考古題，並附有解析說明可以讓考生掌握出題方向與修正錯誤概念之外，本書 Part1 更有各科名師為考生聯合編寫，針對學習準備方針、各科應考指南、題型解題技巧等市面獨家的【名師指點】內容。相信透過這些應試指引，以及多年的考古題匯整演練，本書能夠協助您在準備考試與應試的路上可以事半功倍、順利得分！【112年鐵路佐級基本須知內容（所有詳細資訊請考生以正式簡章為準）】《報名日期》112 年 3 月 6 日至 112 年 3 月 15 日。《筆試日期》112 年 6 月 10 日至 112 年 6 月 11 日。《報名資格》中華民國國民年滿18歲者（不限學歷）。《報名方式》一律採網路報名。【鐵路佐級共同科目】《考試科目》國文、公民與英文。《試題題型》共同科目都是考測驗題，但除國文有考複選題之外，其他考科皆為單選題。【本書架構與特色】Part1《名師提點‧加速衝剌》，提供考生對於學習準備方針、各科應考指南、題型解題技巧等應試基本要領，協助考生在準備考試與應試的路上事半功倍！Part2《歷屆試題‧精

本書特色如下： ◎一網打盡各校教甄考題，掌握命題趨勢 ◎學習死角完全解除，針對選項條列式完整解析 ◎幫助理解試題方向，直擊命題關鍵考點 111年教師甄試考情分析 綜觀今年考題可以發現，就「聯合甄選」來看，如「新北市立國民中學111學年度教師聯合甄選」仍是以傳統選擇題為主，平均分配為形音義、成語、文意判斷與國學常識，而「高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試」則往學測出題模式靠近，有大量的文章閱讀、文意理解後判斷。 各校的甄試命題則越來越重視非選擇題的考法，特別是會要求考生「設計考題」、「設計作文題」並要配合108課綱等內容，又或是要配合相關核心素養。因此在應考之前考生須先熟練出題能力與技巧，清楚認識核心素養架構、分類與應用，在核心課文與素養的結合須有一定的理解，方能回答出較好的內容。 而選擇題的考法除增加相關閱讀文本外，考生也要好好把握各課文中的關鍵字音、字義或解釋，才能在面對選擇題時把握住基本分數。 總結來說，未來教甄考試題目越來越多元，不是要測驗出各位老師們的基本能力，還希望看出大家實際進入教學現場後的課程設計、出題應用等能力，未來準備考試不只是要掌握基本國文能力外，也要加強相關核心素養、教案設計等技巧，方能在考試中獲得佳績。＊＊＊＊有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

《国际中文教育研究》（原《汉语国际教育研究》），由浙江师范大学国际文化与社会发展学院、非洲中文教育实践与研究基地主办，中国知网收录。其以促进新时代国际中文教育学科和事业高质量发展，推动中华文化更好走向世界，加快人类命运共同体的构建为宗旨，为从事国际中文教育事业相关的研究者提供学术交流平台，增进海内外国际中文教育学界的学术交流，助力新时代国际中文教育守正出新。本辑设置“汉语国际教育专业课程思政”“国际中文教育三教问题研究”“语言本体研究”等栏目，以及“非洲语言与中文教育研究”特色栏目。

一代國學大師高洪縉的珍藏手寫稿 本書依六書分類，內容遍及六書體例及文字學多項內涵，諸如：六書沿革、含意、文字創始、說文相關問題等皆有涉及。本書內容除闡述六書之意義外，並列舉字例，每字均附甲骨文、金文、小篆、隸書及楷書，並列《說文》說解，且凡大、小徐本有異之處，亦並兩文皆引，下則列出諸家見解，並加案語論述己見，詳釋其構造及字形演變狀況。作者對六書之分類多有創見，而頗異於前人，書名為「字例」，其中所列例證數量實多。在本書最後一篇中，作者對六書說解加以總結，分別從字形流變、字音流變、字義流變（假借與通假之發展）及六書分野加以闡論；書末更詳細論釋《說文解字‧序》之內容，俾使讀者可以深入瞭解許慎之學說。

一代國學大師高洪縉的珍藏手寫稿 本書依六書分類，內容遍及六書體例及文字學多項內涵，諸如：六書沿革、含意、文字創始、說文相關問題等皆有涉及。本書內容除闡述六書之意義外，並列舉字例，每字均附甲骨文、金文、小篆、隸書及楷書，並列《說文》說解，且凡大、小徐本有異之處，亦並兩文皆引，下則列出諸家見解，並加案語論述己見，詳釋其構造及字形演變狀況。作者對六書之分類多有創見，而頗異於前人，書名為「字例」，其中所列例證數量實多。在本書最後一篇中，作者對六書說解加以總結，分別從字形流變、字音流變、字義流變（假借與通假之發展）及六書分野加以闡論；書末更詳細論釋《說文解字‧序》之內容，俾使讀者可以深入瞭解許慎之學說。

為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。

本書屬首次窮盡臺灣近四百年第二語言習得教材之第一手材料，對臺灣華語文教材演變發展通史進行了完整而系統的研究。在相關史料的整理和分析方面，以二語習得及教材編寫理論為基礎，梳理了各時期的不同史料；並從影響各時期教材發展的多重因素著手，通過剖析內部發展因素，劃分出各具特色的不同發展時期，分析了各時期不同教材的發展特徵。通過質性和量化相結合的研究方法，進一步探析臺灣當代華語文教材的發展特徵。以全面性和科學性為導向，實現選題和構思上的創新，對於華語文教學研究者具有很大的參考價值。

遠東少年中文 (修訂版) 是針對 12 至 18 歲青少年所編著之華語教材，包含課本、學生作業本、教師手冊、Teaching Kit、音檔及互動光碟。繁簡中文對照，可依讀者需求選擇學習單一或兩種字體。內容豐富實用，詞彙配合生動插圖，加深學習印象，並且提供情境主題對話及短文，提高學習效果，隨學即用。著重基本音調及語法練習，漸進累積紮實的中文語感，口語與書面語並重，亦含豐富中華文化，除增加學習樂趣外，同時更提升學習深度，為入門暨進階學習者提供最佳學習教材。

遠東少年中文 (修訂版) 是針對 12 至 18 歲青少年所編著之華語教材，包含課本、學生作業本、教師手冊、Teaching Kit、音檔及互動光碟。繁簡中文對照，可依讀者需求選擇學習單一或兩種字體。內容豐富實用，詞彙配合生動插圖，加深學習印象，並且提供情境主題對話及短文，提高學習效果，隨學即用。著重基本音調及語法練習，漸進累積紮實的中文語感，口語與書面語並重，亦含豐富中華文化，除增加學習樂趣外，同時更提升學習深度，為入門暨進階學習者提供最佳學習教材。

本書屬首次窮盡臺灣近四百年第二語言習得教材之第一手材料，對臺灣華語文教材演變發展通史進行了完整而系統的研究。在相關史料的整理和分析方面，以二語習得及教材編寫理論為基礎，梳理了各時期的不同史料；並從影響各時期教材發展的多重因素著手，通過剖析內部發展因素，劃分出各具特色的不同發展時期，分析了各時期不同教材的發展特徵。通過質性和量化相結合的研究方法，進一步探析臺灣當代華語文教材的發展特徵。以全面性和科學性為導向，實現選題和構思上的創新，對於華語文教學研究者具有很大的參考價值。

【内容简介】 20世纪初，伴随着中国留日学生译介和著述的活跃，“国民性”（nationality）也被引入到汉语中来，从而成为现今中文里的“国民性”（guominxing）一词。本书聚焦“国民性”这一汉字词语，对该词语的生成和传播过程以及现存状况进行了语汇史和思想史的双重考察，在厘清“国民性”（nationality）这一概念的历史过程的前提下，具体考察了“国民性”一词在现代汉语当中的问题意识和使用状况，查明了作为汉语词源，其从英语到日语的概念确立和作为一个词语的演变过程，最后阐明了其如何进入汉语并且转换为延续至今的一个词语乃至思想意识。

【内容简介】 本书追溯了晚清、民国时期的国语概念和国语运动的发生、发展过程，将之放在20世纪中国整体转型的脉络中，探讨语言和文字改革是如何反映并实际参与了这个过程，又对现代中国的社会与文化产生了何种影响。全书侧重于四个大的论题：国语运动中普及识字与语言统一的纠葛、国语运动中的国民意识与党派政治，中国现代语言学的建立与国语运动的关系、中国的国语运动在世界语言民族主义运动中的特色。最后，简要地评估国语运动在中国现代民族主义建构中的作用。

【内容简介】 19世纪中叶以后，西方“科学”science的概念传入东亚。Science的出现强烈地冲击着东方传统的学术体系。本书首先聚焦science如何在日本被赋予“科学”这一词语形式，并演变成为包括中国在内的东亚的时代关键词这一问题；同时，以严复为切入口，讨论清末民初科学概念的形成、流变以及对中国社会的影响。全书具体阐述以下4点：（1）在日语的影响下，汉语如何表述science，及以其为中心的一系列概念？（2）当时中国社会怎样理解作为学术体系的science，与传统的“格致”张力如何？（3）science作为方法论的“赛先生”是如何渗透的？（4）社会精英，如胡适、鲁迅等对“科学”的理解及宣传。

內容簡介:本辭典收錄常用生字及罕用字約八千餘字，依教育部頒布一字多音審定表、標準國字筆順編輯；各字注音完備，附筆畫順序，多數語詞附例詞或例句。附三種檢索方式，並於總筆畫檢索表上附上各字的簡化字；於注音檢索表各注音下附上漢語拼音。附錄內容新且豐富，是讀者不可或缺的工具書。

為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。

學國文就像打電動,古文也可以好好玩! 如果穿越時空，回到古代，你會想當誰？君王？英雄？或是路見不平拔刀相向的遊俠？還是當仙俠小說裡服食煉丹的隱士？ 如果讀古文就像在玩一場Online Game，該如何捏好角色，選對裝備，才能神級封頂，成就達成？ 最懂古人與鄉民的暢銷作家祁立峰，這回以遊戲模組的形式，從輕國文的角度切入，帶讀者領略古文的全新視野。從角色選擇開始，點評君王、貴族、文人、隱士、遊俠、美人……各種角色的特點，再為他們配備各種厲害的裝備，俠客用寶劍，士兵用連弩，軍師拿羽扇……甚至昭君的琵琶與文人的嘴砲都有厲害的戰力。 既然是遊戲，免不了對戰，史上知名戰術與戰役，就是最厲害的經驗值。最後再以史上著名人物，來詮釋成就達成的境界。 用手遊概念讀古文，不僅創意十足，也讓古文充滿現代感。一起登入古人的世界，玩一場古文的 Online Game 吧。在闖關的過程，重新領略古文的趣味，貫通古今知識，強化閱讀素養。 好評推薦 徐國能｜臺灣師範大學國文系教授、知名作家 陳安儀｜閱讀寫作老師 歐陽立中｜「Life 不下課」節目主持人 蔡淇華｜作家、惠文高中圖書館主任 傳統文化蘊含許多智慧與修養，立峰老師幽默有趣的文筆，帶領大家穿梭古今。讓歷史裡的典範充滿趣味和啟發，培養閱讀力就從本書開始。 —— 徐國能｜臺灣師範大學國文系教授、知名作家 立峰老師以手遊打 Game 的概念，選擇「君王、貴族、聖人、美人⋯⋯」等角色，加值「琵琶、美酒、名馬、名劍⋯⋯」等裝備，使用「毋忘在莒、退避三舍」等戰術，來打一場「赤壁」或是「淝水」之戰，最後解鎖古文經典。用這樣的闖關方式來讀古文，真可謂創意十足，讓古文多了現代感，更能貼近國、高中生想法，保證能對國文、歷史大為改觀唷！ —— 陳安儀｜閱讀寫作老師 祁立峰老師讓讀者在歷史角色扮演中，經歷英雄之旅，理解成王敗寇的風光與無 奈。《打 Game 闖關玩古文》不僅重啟閱讀古文的樂趣，而且故事超好看！超推薦！快翻開這本經典好書，一起闖關，玩古文！ —— 蔡淇華｜作家、 惠文高中圖書館主任 (以上依姓氏筆畫排序)

《徐氏类音字汇》是一部以盐城方言音系为基础编写的方言韵书，成书于1900年以前。本书系统研究《徐氏类音字汇》的音系，并结合实地调查的材料，重点研究四个方面：（1）结合历史沿革和移民情况弄清盐城方言的形成过程；（2）深入研究《徐氏类音字汇》，了解体例，确定所收例字的音韵地位，归纳语音系统和语音特点，并重新排列同音字汇；（3）收集整理散见于盐城地方志上的方言语音材料，并深入实地调查盐城方言，了解盐城方言的面貌；（4）比较不同时期盐城方言的语音资料，考察百年来盐城方言语音的变化，并以“一字两读”现象为具体观测点，研究盐城方言语音的演变。

南台灣必遊景點 Nine Things One Must Experience in Southern Taiwan 藉由夜生活、藝術文創、客家文化、靜心之旅、海洋之美、原民文化、古蹟及生態之旅與台灣茶飲等九大主題，暢遊南台灣必遊景點。 The nine main things one must experience in southern Taiwan are: nightlife activities, art, Hakka culture, places suitable for tranquility and meditation, beautiful ocean views, aboriginal cultures, historic sites, ecological tours, and Taiwanese tea culture. 實用句型及詞彙 Useful Sentence Patterns and Vocabulary 依各單元主題，整理出最精華的句型及詞彙，讓學習者運用基本句型，替換詞彙，旅遊時能馬上派上用場。 Each unit deals with the most essential sentence patterns and vocabulary, so the reader can master basic sentence patterns and vocabulary substitution drills. These grammar exercises can be used immediately when traveling. 文化導覽深度遊 In-depth Guided Cultural Tours 針對各單元內容，延伸相關文化知識，滿足學習者需求，深度了解當地風土民情。 Each unit provides knowledge relevant to the needs of travelers, promoting a deeper understanding of local customs and cultures. 文化體驗動手做 Hands-on Cultural Experiences 透過實際活動操作，讓您更深入體驗當地的人文精神。例如 : 泡茶、書法體驗、彩繪紙傘、手作琉璃串珠、彩繪紙傘

千華數位文化出版 書號：1G521111 本書特色： 1.依照主題式分類 精心統整近年教甄試題，並依照主題進行分類。可搭配課文版《搶救國中小教甄國語文》一書閱讀，學習效果加倍。 2.提供詩文出處，方便檢索命題材料 編者在解析中均詳列各校教甄試題的詩文出處，方便考生閱讀之餘，能進一步檢索命題材料，增進自我實力。 3.出題年度和考區清楚明確 題目均標註命題年度和考出地區，考生可清楚知道此題命題學校，並鎖定目標應考，將讀書時間做最有效率的分配運用。 4.針對錯誤選項列點解析 各題解析針對錯誤選項進行說明，錯誤原因分析透澈，答錯的考生可以完全理解錯誤原因，學習死角完全解除。 5.生難字詞皆有註釋、語譯 針對題目中的生難字詞，本書均一一解說，並逐一翻譯，以加強考生對文句的理解，對文言文的閱讀也不再感到障礙。 6.含編者精心獨家自命題 本書特有作者獨家自命題，考前猜題精準命中，是您學習事半功倍的一大幫手。 編輯大意 本書完全根據近年各縣市國中、國小、幼兒園教甄國語文歷屆試題精心編寫而成，適用於公私立各縣市國中、國小、幼兒園教師甄選考試。 分章分類有條不紊編排。以國語文基本功為基礎，並且涵蓋相關文學知識、國學常識、應用文，以及現行高中各版本教材，以厚植「教甄」國語文根基，使應試者觸類旁通，舉一反三。 內容共分：單元一：國音學；單元二：文字學；單元三：字形的辨識；單元四：字音的辨識；單元五：字義的辨識；單元六：詞語、外來語、本土語言、新世代語言的辨識；單元七：成語、諺語、歇後語的辨識；單元八：基本詞性與文法結構；單元九：修辭的辨識；單元十：中國文學史基本知識；單元十一：重要國學知識；單元十二：歷代重要作家地位與風格；單元十三：應用文的辨識能力；單元十四：論語、孟子、大學、中庸；單元十五：古典詩詞曲閱讀理解能力等十五大單元，章章都是國中、國小、幼兒園教師甄選考試必考的範疇。 本書搭配《搶救國中小教甄國語文》正本，更能收到事半功倍之效。歷屆試題分章分類整理之後，除了少部分直敘性題目，不需要有解析之外，其餘大多數試題解析詳盡，使應試者熟練歷屆試題，體悟作答關鍵，期能得心應手，旗開得勝，馬到成功。

（1）《汉语方言调查基础知识》着重介绍汉语方言调查研究必须具备的基础知识，主要包含语音学的审音和描写方法、汉语音韵学的历史音类调查方法，还有附录，可以作为练习之用。（2）《莲山摆彝语文初探》（与罗常培合著）全面调查记录了云南莲山傣语的语音系统，将老傣文与国际音标对照列出，并且对傣语的词汇、语法结构进行了描写分析，是我国最早出版的傣语语言学研究著作之一。现将两部著作合在一起出版，前后相得益彰，以便读者使用。

本书主要从语言接触的角度，考察近代汉语词汇系统的形成，特别以近代汉语辞典形成过程中，汉语和日语的相互影响为主要研究内容。书中首先以清末留日学生1903年编纂出版的《新尔雅》为研究对象，讨论了《新尔雅》中收录的新词与日本国语辞典的关系，并指出汉语的近代化，与清末留日学生密不可分；接着以1915年商务印书馆出版的《词源》为中心，分析了《词源》对现代汉语词汇体系形成的影响；随后以个案显示了近代中日新词的互动，指出中日两国语言的互动是双向的，在相互吸收对方语言中的词语时，均经历了历史身份的转换。

為什麼我要學成語？學成語有什麼用？成語的運用和語文寫作能力息息相關，善用成語可以讓文字精鍊，意蘊豐富，不需要長篇大論便可以讓文意鮮明活絡起來，達到畫龍點睛的效果。本書收錄136個成語，8則成語故事，並加入淺顯易懂的解釋、例句，讓孩子更容易理解，進而靈活運用，達到提升語文素養的終生能力

為什麼我要學成語？學成語有什麼用？成語的運用和語文寫作能力息息相關，善用成語可以讓文字精鍊，意蘊豐富，不需要長篇大論便可以讓文意鮮明活絡起來，達到畫龍點睛的效果。本書收錄136個成語，8則成語故事，並加入淺顯易懂的解釋、例句，讓孩子更容易理解，進而靈活運用，達到提升語文素養的終生能力

本書特色★書中收錄多篇國別化議題的研究，分別闡述以日語、韓語、法語等為母語的學習者掌握二語習得的寶貴經驗；不僅有針對會話詞彙所進行的析辨，同時也有作者探討如何提升學習者的識字能力等。★華語電影教學具有跨文化的視聽感官刺激，魅力長盛不衰；電子有聲繪本、遊戲化學習效果等議題，不斷吸引華語教師們積極探索的目光。作者們在文化體認的基礎上，進而創造故事、新編教材、提出論述，是本書一大亮點。序【推薦序】／信世昌 國立東華大學於2021年12月以「跨領域國際新視野」為主題舉辦華語文教學國際學術研討會，並於會後編輯此專書出版，敝人受華語教學國際博士班朱主任之託為此書寫序，至感榮幸。 華語教學本身是對外交流型的國際化的領域，雖然當前國內已有約六十所大學設有華語中心，亦有二十餘所大學設立了華語教學相關的系所，但許多行外人士甚至本領域師生仍對華語教學領域的分際頗感模糊。由於「華語教學」（以中文做為第二語言）是指針對以中文為第二語言者（中文非其母語者）並以人際溝通為核心之聽說讀寫教學，教學對象是針對母語不是華語的外國人士，因此它不是中文母語教學而是屬於第二語言教學的領域，也與東南亞華僑之接近中文母語式的華文教育不能混為一談。而在文化處理方面，它不是一種對外國人士的華人文化的單向灌輸，而是注重中外之間的雙向跨文化溝通理解，因此真正的華語教學領域與鄰近學門的劃分應包括下列的「六不準則」： 1. 不包括中文母語地區之對內中文母語教學（第一語言教學）； 2. 不包括針對海外華僑華人之近似第一語言之華文教育； 3. 不包括廣泛的中華文化而未涉及語言溝通的文化； 4. 不包括純粹的漢學研究而未涉及華語為第二語言之研究； 5. 不包括純中國文學（華文文學）而未涉及二語溝通者； 6. 不包括純漢語語言學之本體研究而未顧及華語教學之需求者。 唯有釐清與鄰近學科的混淆地帶，才能真正發展出符合外國人士需求的教學方法及內容。此專書所收錄的論文大致皆能基於二語教學及跨文化的原則，當對於華語教學的研究累積頗有價值。 此外，以往華語教學的學術活動多在臺灣西部各大學頻繁舉行，欣見此次東華大學積極整合東部的資源，不僅在校內擴大華語中心的規模並設立了華語教學的國際生博士學程，也促成同在東部的臺東大學及慈濟大學互相支持，相信以東部豐富的人文風貌及山海景觀，將能吸引更多外籍學生前來就讀，並為臺灣的華語教學展開

作文老是寫不好，總是只拿到基本分數？ 看古裝劇，卻無法領會角色臺詞的文字趣味？ 說話沒有條理，絮絮叨叨，遲遲無法做出有力的結論？ 學會成語，讓你能更簡潔明瞭地表達自我！ 成語，是漢字文化圈中獨特的語言形式。 想要讀通、善用成語，你需要更事半功倍的學習方法！ 當「二十四史」碰上成語，文史結合，一舉數得！ ►酒池肉林：當你要形容一個人的生活奢侈縱欲，毫無節制…… 酒池肉林，原指荒淫腐化、極端奢侈的生活，後也能用來形容酒肉極多。 相傳商紂王暴虐無道，他大興土木，勞民傷財，又收集許多駿馬和美女。還下令用酒裝滿池子，並在池邊懸掛肉林，以供他隨意吃喝。根據《史記》記載，漢時皇帝也有過類似的舉措，藉以向西域使者誇耀國力的富強鼎盛。 看來，過度的「財富自由」未必是件好事。 ►指鹿為馬：當你要比喻一個人說話顛倒黑白、搬弄是非…… 指鹿為馬，比喻故意顛倒黑白，混淆是非。 秦二世胡亥年紀尚輕，因此趙高便專權攬政，但是他並沒有就此滿足，進而想要謀奪帝位，卻又怕朝中大臣們不服，於是想出一個方法來試探。一天，趙高獻鹿給二世，指其為名駒。二世笑著對趙高說：「丞相怎麼將鹿搞錯說成是馬呢？」大臣中，有人忌憚趙高，不是沉默，就是昧著良心同意趙高的話；而直言不諱的大臣，最後都被趙高殺了。 ►取而代之：看似簡單的成語，背後是少年才俊的雄心壯志…… 取而代之，從字面上看意義清晰易懂，即取代他人的地位。後泛指以其他事物取代原有的事物。 西楚霸王項羽年少時才能出眾，意氣風發。有次秦始皇東遊會稽山，路過吳中，項羽遠遠觀望，並對在一旁的叔叔項梁說：「我能取代他。」這話可嚇壞了項梁，連忙要他住嘴別亂說話。雖然楚漢相爭到最後，結局不盡人意。項羽於烏江自刎，壯志未酬，卻為他的傳說添上濃墨重彩的一筆浪漫想像。 本書特色： 本書擷取「二十四史」中的精華，濃縮成全書2,500多個成語，並按照各冊史書的成書年代依序排列，並多方參考，確保此成語辭典能適合各個年齡層的讀者閱讀，在歷史中讀成語，在成語中學歷史。