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本書分為上、中、下冊，上冊討論華語詞法的基本概念，共收錄八篇文章，依序為：「華語的『字』、『詞』『語』與『語素』」、「華語的『詞』：詞語的分斷」、「華語的『詞』：『自由語』與『黏著語』的畫分」、「華語的詞類：畫分的依據與功能」、「華語複合動詞的『內部結構』與『外部功能』」、「華語複合動詞的『使動與起動交替』」、「華語『複合詞』的『內部結構』：敬答謝質彬先生」、「華語『述補式複合動詞』的結構、功能與
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注音符號緣起於清末開始的國語統一運動，在1913年（民國2年）由當時中國北洋政府的教育部召開讀音統一會，正式制定「注音字母」（後改名為注音符號），至今已滿一百週年，回顧它百年來的發展與影響，有其歷史的紀念意義。 一套以漢字筆畫部件為本的漢語標音符號能存活百年，至今仍有上千萬使用者，更能在現代資訊社會中被廣泛運用，其本身就是漢語標音的里程碑與文化資產，值得我們持續使用並維護它。 本書共收錄三大類等共
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字的故事是僑教雙週刊專為中國文字-象形文字所最新設計出來的，可以給老師作參考及學生們做學習的最佳利器。
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小朋友，學過成語的你知道嗎：「難兄難弟」原本不是指一對倒楣兄弟；「炙手可熱」原是諷刺驕傲得令人討厭的權貴；「鉤心鬥角」則是形容精緻巧妙的建築結構……當你跟著本書的波麗士大人一起偵辦竊案時，這些成語的原本面貌，也都將一一被揭露呵！既有推理趣味，又可學習成語，真是一舉兩得！ 讀者群主要設定為國中小學生及社會大眾
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全球化已经成为当今世界发展显著的特征和不可逆转的时代趋势。全球化是地区经济、社会和文化通过通讯、交通和贸易的发展而不断融合的一个过程。在这个过程中，人才、资金、商品、服务、知识、信息和技术资源不断地在全球范围内限度地自由流动，国与国之间、地区与地区之间的竞争日益激烈；另一方面，由于国际分工和世界市场的发展，任何一个国家和地区都需要与其他国家和其他地区相互合作、相互依赖，形成“你中有我、我中有你”的牵一发而动全身的格局。无论是要在竞争中占据有利地位，还是在合作中取得互惠共赢，“交流”、“沟通”与“了解”已经成为21世纪全球化时代各国、各地区发展的重要前提。因此，在这一背景下，世界各国、各地区需要大批具备国际化素养的高级人才，他们不仅要具备扎实的专业知识与技能，还必须具备较高的外语能力，才能满足在全球化背景下实现交流信息、传播与应用知识、创造物质与精神财富，终满足社会进步和发展的需要。由此可见，在全球化时代，高等院校的外语课程的重要价值正日益凸显。 中国于2001年加入世界贸易组织，中国与世界的联系随之越来越密切。外语，尤其是英语，是沟通中国与世界的桥梁与工具。许国璋先生很早就号召我国外语界“把外语教学应当担当的首要任务——培养各行各业既懂专业又懂外语的科学文化大军——担当起来”。在全球化时代，我国的大学毕业生如果具有较高的外语综合应用能力、对异质文化的理解与包容能力及宽广的国际化视野，不仅可以提升我国的国际竞争力与影响力，也有助于促进中国与世界的相互了解与交流，增强文化软实力，对我国未来和平与和谐的外部环境建设具有重大意义。因此，大学外语作为“一个影响到数以千万计大学生学业的公共基础课程体系”，其课程教学改革是提高我国高等教育质量的重要任务。
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辭典收錄六千字以上，依教育部頒布、審訂的標準字體、標準國字筆順與一字多音審訂表編輯；各字注音完備，附完整筆順，多數字標示字形演變，多數語詞附例句。字體大，閱讀舒適，並有生動的插圖；附三種檢索方式及實用的附錄，內容新且豐富實用，是讀者不可或缺的工具書。
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將成語按照性質的不同分成十六篇，七十六類，每則成語都逐字逐句解釋，並且詳述其用法。「詞源」部分都加注解釋或翻譯，有典故的另詳細說明。全書造句符合社會脈動和國際觀，成語後附有「提示」，對容易混淆的形音義加以辨析，同時列出相近的成語。本辭典附有分類、總筆畫索引，方便讀者查閱。 本書特色 ◎分類編排：將成語按照性質的不同共分成十六篇，七十六類，共收錄二千五百七十一則成語，並將意義相同者歸類編排，方便寫作
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本辭典依據教育部公布之標準字體與國語一字多音審訂表編製，收錄近七千個單字，兩萬多個詞彙，均為學生及社會人士平日閱讀、寫作及言談中常使用的字詞，可說是一本最方便、實用的工具書。
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香港中文大學中國語言及文學系在五十周年系慶期間，舉辦漢語語言文字學國際學術研討會百多名海內外專家學者，聚首一堂，近年語言學界重要活動。 本書結集了是次研討會上發表的重要權威論文，作者均為當代語言文字研究有成就的學者，內容從漢語文字學、音韻學、訓詁學及語法學，領域廣泛，研究深入，呈現了漢語言文字學最新之研究成果。 1.本書收錄的論文，代表當今漢語言文字學研究的較高水準，作
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本書為《現代修辭學》續編，將「辭格」提升至「辭趣」，力求修辭教學與創造力教學結合；並藉由題型實作設計，讓莘莘學子轉化成「會看的眼睛」、「能為的妙手」；同時自「有想法、有方法、有辦法」的實作經驗中，熟能生巧，盈科後進，終成取之不盡，用之不竭的活力泉源。
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本書從社會眾生、宗教信仰、農耕文明、文化載體、倫理觀念五個方面，分析、呈現了四十個漢字的人文之美。
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有人說，語言文字是一面鏡子，反映了外在的世界，那麼，從《漢字樹》系列正可看到這一點。 漢字樹是一套重新分類漢字的系統，不僅建構了字與字之間的關連，也建構了整個世界。中華文化是一個以人為本、充滿對現世關照的文明，《漢字樹》的作者以廖文豪教授以第一、二冊的篇幅介紹了與「人」相關的漢字，讀者由這一點就可以充分了解「人」如何是中華文化的中心。 在第四冊中，重點則是放在由「人」所發展出來的與器物、房舍相關的
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本書為國內第一本專注於華裔學生與華語文教學的學術專書，也是此專書系列的第一本。由國內外專家學者發表的研究論文，經各學術領域的編輯顧問群審查通過，依文章主題分為三輯︰「教學理論」、「教學應用」、「文化教學」共十三篇專論。 2012年起台師大應用華語文學系與進修推廣學院，整合原僑大先修班僑生華語文教學之豐富經驗，並引進最新的國際華語教學方法，培養僑教與華人研究、華語教學人才，這些珍貴的研究成果都將陸續
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每個企劃人桌上，都要有這本書！日本第一行銷大師神田昌典說：「文章力是現今社會豐富生活的財富，寫出讓人感同身受的文章，就能控制人生。」 本書特色：1. 日本最夯文章課程、最紅寫作講師多年精華結集成冊2. 圖表式說明簡單易懂，文章苦手也能化身文案高手3. 日本第一行銷大師神田昌典也拍手叫好的寫作法4. 日本Amazon四顆星絕佳好評，讀者回饋熱烈 精華全都在一張
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頭好壯壯村的老鼠婆婆阿喜要滿一百歲了，你想知道長壽祕方嗎？ 為什麼有一群水牛會看到主人就喘氣，是太胖、太熱？還是每天偷偷去跑步的關係？ 狐狸阿胡聽故事沒聽完，以為把願望說三次就可以成真，你覺得是真的嗎？ 浣熊布布想找人下棋，好不容易等到一隻野兔子，玩得好開心，想不到隔天就再也見不到了，這是怎麼一回事？ 十二則以「十二生肖」動物成語原創的故事，有趣又生動的描述，保證讓你看完還想再看！結合成語典故與填字遊戲關卡，保證讓你看完變聰明！
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頭好壯壯村的老鼠婆婆阿喜要滿一百歲了，你想知道長壽祕方嗎？為什麼有一群水牛會看到主人就喘氣，是太胖、太熱？還是每天偷偷去跑步的關係？狐狸阿胡聽故事沒聽完，以為把願望說三次就可以成真，你覺得是真的嗎？浣熊布布想找人下棋，好不容易等到一隻野兔子，玩得好開心，想不到隔天就再也見不到了，這是怎麼一回事？十二則以「十二生肖」動物成語原創的故事，有趣又生動的描述，保證讓你看完還想再看！結合成語典故與填字遊戲關
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「華語文能力測驗」是專為母語非華語者所研發，為一套標準化的語言能力測驗，針對「聽力」與「閱讀」兩種語言能力設計。2011年起華測會在台灣正式推出「新版華語文能力測驗」，新版測驗有四個等級─基礎級、進階級（舊版初等）、高階級（舊版中等）、流利級（舊版高等），分別對應歐洲語言共同架構（CEFR）之A2、B1、B2及C1。 除基礎級外，其它三級測驗變更部分題型，題數則從原120題減為100題，測驗時間為
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本書特色 《生活、認知與中文教學》是一本將理論銜接到生活層面和課堂上的小書，也是一本記錄生活中教學素材的行腳日記。全書共分為十七章，每一章皆由生活中的照片或圖片導入理論的反思與聯結，而後討論該張照片和「生活與中文教學」的關係，再引入「認知與中文教學」之中，把理論、生活與教學串連起來。「老師園地」則是應用該章節理論的實際教案，讓讀者們看到其中可資應用的深度與廣度，以及理論銜接到課室的可能性。此外，每章都有反思任務、指定閱讀與任務佈置的建議，最後並附有參考書目。
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本書特色《生活、認知與中文教學》是一本將理論銜接到生活層面和課堂上的小書，也是一本記錄生活中教學素材的行腳日記。全書共分為十七章，每一章皆由生活中的照片或圖片導入理論的反思與聯結，而後討論該張照片和「生活與中文教學」的關係，再引入「認知與中文教學」之中，把理論、生活與教學串連起來。「老師園地」則是應用該章節理論的實際教案，讓讀者們看到其中可資應用的深度與廣度，以及理論銜接到課室的可能性。此外，每章
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本書依據考選部公布之命題大綱範圍，以深入淺出、條析縷敘的方式，為考生歸納、分析論文趨勢，並從中析理出一套更有效率的應試技巧，含括最新的作文出題趨勢、多樣化的閱讀測驗題型及正確的研讀方向。 本書特色如下：一、精選近年必讀測驗試題內容含括最新且最完整的試題歸納及詳細解析，以供參考；期使讀者熟悉題型，熟練作答形式，收事半功倍之效。二、提示作文應試技巧本書從作文得分標準、扣分原因中，整理出得分之鑰；此外
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本書包含： 第一章 公文之意義第二章 公文程式之意義第三章 公文程式之演變第四章 現行公文之分類第五章 公文之結構......
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《漢語方言顎化現象研究》一書以語音演變中常見的「顎化」現象，對共時的漢語方言進行觀察分析。觀察對象主要是現代漢語方言的中古見系和精系細音字。一般對漢語方言的顎化表現，多數認知為見系和精系細音字是否表現為舌面音(即tþ組)，但從漢語方言的整體表現來看，顎化現象的表現在類型上相當多樣化，在音系內部的表現也相當多元。除了見系和精系兩系字顎化與不顎化的可能之外，還有顎化之後又進入捲舌化，亦有顎化之後又邁向
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本書為國內第一本專注於華裔學生與華語文教學的學術專書，也是此專書系列的第一本。由國內外專家學者發表的研究論文，經各學術領域的編輯顧問群審查通過，依文章主題分為三輯︰「教學理論」、「教學應用」、「文化教學」共十三篇專論。 2012年起台師大應用華語文學系與進修推廣學院，整合原僑大先修班僑生華語文教學之豐富經驗，並引進最新的國際華語教學方法，培養僑教與華人研究、華語教學人才，這些珍貴的研究成果都將陸續輯為本系列專書。
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趣味解讀漢字，輕鬆穿越歷史。「看懂中國字」系列從今日我們最習以為常的數字、方位、五行、生肖、四季、日常用品等入手，了解漢字的造字緣起和形態演變，推想字形背後的古代社會歷史、文化與生活現象，從而發現漢字蘊藏的大美。
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本書從天文、地理、動物、植物、季節五個方面，分析、呈現了近四十個漢字的人文之美。
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本書從生活形態、生活物質、生活意趣三個方面，分析、呈現了近四十個漢字的人文之美。
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國語日報雙周刊「文老師專欄」用12個故事講解12個慣用語典故，例如「定心丸」、「吹牛皮」、「拍馬屁」等等常用的語詞，幫助孩子認識慣用語的典故與用法、提升理解文學作品的閱讀力、學習運用不同的詞語以提升寫作力！ 自信滿滿、講話太誇張，為什麼被稱為「吹牛皮」？說話老喜歡拍馬屁，什麼？以前的人真的是邊「拍馬的屁股」邊說好話？婉拒客人上門，請他吃一碗「閉門羹」，這是什麼道理？文老師的班級中，伍思源
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◎本書針對公文格式最新變革，配合94年1月1日起，政府公文與國文科公文試題全面改用由左而右之橫行格式精心編寫，完全鎖定考情。 ◎本書前三章分別為「緒論」、「公文程式」、「公文結構、用語與製作原則」，涵蓋公文之定義、類別、現行公文程式、公文結構、用語與標點符號、製作原則等基本概念，將「寫好公文的方法」，作一全面及系統性介紹，使讀者熟悉公文寫作之概念。 ◎後三章為「公文寫作與就業考試」、「考試公文寫作要領」、「公文之寫作方法與範例」，分章說明命題趨勢與應考要訣，以及「令、呈、咨、書函、公告、簽稿、函（上行、平行、下行函）」各類公文的寫作要領及範例，內容完整詳實，不僅課堂適用，更是準備各類考試最佳的必備參考教材。 ◎第七章為公文製作相關法規彙編，收集最新相關法規以供讀者對照參閱，附錄並彙集近年各種國家考試試題，並分析其對應關係，協助讀者掌握出寫作方向，針對最新試題更提供精心撰擬之範文，不僅可參考格式，更可了解行文方式。 ◎本書附錄整理公文製作應行注意事項及常見之缺失、公文結構、處理流程圖、公文寫作常見錯誤字詞等資訊，全面補強讀者在練習寫公文時應注意之事項。並收錄歷年高普特考之公文試題、近年考試之解答範例，豐富詳細的公文範例絕對能提供讀者大力協助！ ◎事實上，公文並非如一般人想像中那麼難學，只要熟悉各類公文程式，掌握其命題要點，再參照現成公文範例，多加觀摩和練習，必可在考場胸有成竹，往後公務員生涯也能得心應手！
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快樂唱兒歌，輕鬆學台語，兒歌或童謠都是孩子最早接觸的文學作品，它的押韻、節奏感強、音樂性，內容大多淺顯易懂，念起來朗朗上口，一直深受小朋友們的喜愛，也是學習語言的一種快速方式。
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本書不但具備理論（解析）與測驗（造句）的特色，更重要的是，它完全以日記的形式呈現。大人只要把它「丟」給小孩，規定按日期書寫，並持之以恆的做下去，相信一年三百六十五天過去了，他們的語文程度必定有所提高，而且能活用於日常生活當中。學語文不要貪多務得，雖然每天只有八個題目，但日積月累的功夫所產生的效果的確是不可小覷。書中有些十分實用但較難的語詞，大人可從旁加以指導，亦能促進親子關係的融洽。
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本字典依據教育部公佈之標準字體編輯而成，適合國民中、小學生之實際需要為主。也供高中、大專及社會人士索查參考使用。幫助學生書寫清楚的字形，讀正確的字音，並了解文字的意義，培養文字的活用能力，是一本方便實用的工具書。
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為挑戰跨兩世紀以來漢文字、英語詞概念不一致的現象，重新審視漢文字與英語詞是必要的。本書就此探討和英語詞概念一致的漢字內緣詞性。 透過英語詞的原型：形、音、義的獨立性，及獨立詞素的內涵；本書所呈現的：一、漢語的詞符號是單一漢字；二、詞的漢字現象是一詞音可內含多詞素音。透過驗證，漢字文化順理升級為漢字詞文化。漢語構詞學從漢字詞再出發，以及從漢字詞創作、應用漢字，都可發揚漢字詞文化。
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本書共為七章，緒論、源流之外，鸞書和說唱材料是其取材的兩大類；深入分析的部分則在於探討其分類及修辭、體製及規律，並論列其價值所在。書中也有許多極寶貴的資料，像第四章所錄《新埔鎮志》中的〈花燈勸世文〉，其形式為七言體下接五言體或四言體，很像是宋元人的詞曲；從文詞看，也頗似文士的作品。而「好景一時觀不盡，新聞記者列二通，全島人稱贊，名聲上廣東，迎來百福，掃去邪風，迎燈謝燈，有始有終。」這樣的詞句，又
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《章法論叢》第八輯共收論文十五篇，依論文的性質約可分為五種類型： 一是有關辭章學理論的探討，包括：陳滿銘教授〈大陸學界對臺灣章法學體系建構的評價－以發表於學報或研討會者為範圍〉、胡其德教授〈意象的疊印與並置－中西意象詩的一個比較研究〉、陳佳君教授〈意象對應的辭章表現－以情理景事意象四題為例〉、戴維揚教授〈現當代三音節新詞語的新典範〉、吳瑾瑋教授〈從語用學觀點分析小說溝通衝突的張力呈現－以〈兒子的大
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