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本書旨在幫助中學生解決諸多人際交往中的問題，使他們有意識、有目的地協調好身邊的各種人際關係，促進學習進步和健康成長。

本書介紹了管城回族區園林綠化中常見的栽培植物，共163種，隸屬於63科119屬。 每種植物簡介其別名、分佈地、生物學形態特徵及在本區分佈的公園綠地名稱，並配上濕地拍攝的植物樹幹、葉、花、果和植株照片，詳盡地展現了植物在本地生長的實際形態。

本書主要內容包括大學生心理健康概述、認識自己、健全人格、為人處世、管理情緒、學會學習、愛的能力、職業生涯規劃與發展、應對壓力、班級團體輔導等。

《閱讀課本：2年級》依據《全日制義務教育語文課程標準》，以全新的語文教育理念為指導，遵循兒童不同學段語言、心理、情感、智力諸方面的發展規律，精心選文，創意編排，旨在讓兒童掌握閱讀的基本技能，感受文章的語言特色、表達方式，獲得情感薰陶和思想啟迪。 《閱讀課本：2年級》每一單元均設“方法指導”和“閱讀實踐”和“知識寶庫”，“閱讀實踐”中含有“文章導讀”“詞語積累”和“閱讀訓練”，這樣的體例編排將閱

本書在闡述生態文明的基本內涵、評價標準的基礎上，從赤峰地區生態環境變化入手，分析赤峰地區的生態環境狀況，對赤峰地區的生態文明建設狀況進行評價，並針對赤峰地區生態文明建設的狀況和短板，提出了一些具體對策。

《21世紀全國高職高專土建立體化系列規劃教材：公路工程任務承攬與合同管理》根據《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國合同法》、《公路工程標準施工招標文件》（2009年版）、《公路工程勘察設計招標文件垘本》和《公路工程施工監理招標文件垘本》等相關法律、法規和規章編寫，結合相關執業資格考試內容和工程實例，對工程招投標制度與合同管理簡介、公路工程勘察設計招標與投標、公路工程監理招標與投標、公路工

《高中數學教學情境與問題設計》這套書按照現行高中數學學習要求，分為必修和選擇性必修兩本。其中必修內容是學業考試內容，必修和選擇性必修內容是高考內容。其中必修分為五篇：預備知識、函數、幾何與代數、概率與統計、數學建模活動與數學探究活動；選擇性必修分為四篇：函數、幾何與代數、概率與統計、數學建模活動與數學探究活動。以上每一篇均按照高中數學課程標準的內容標準設置章節，針對主要數學概念、數學定理、數學公式、數學法則等內容的學習設計系列數學教學情境與問題。 數學的學習始於教學情境，成於數學問題。好的教學情境與問題是影響教師教學和學生學習效果的重要因素和關鍵環節。課程標準的“教學建議”中提出，基於數學學科核心素養的教學活動應創設合適的教學情境、提出合適的數學問題，引發學生思考與交流。本套書正是從這一點出發，設計合適的、多樣的、多層次的教學情境和數學問題。其中教學情境包括現實情境、數學情境、科學情境和歷史情境，每種教學情境可以分為熟悉的、關聯的、綜合的。數學問題是在教學情境中提出的、符合學生認知水平的問題，分為簡單問題、較複雜問題、複雜問題。 這套書不同常見的教學設計類書籍，其中的單元內容不是某一節課的完整教學設計，而是按照知識體系設計的一個一個的教學情境與問題。面向教師，本套書相當於一個資源庫，教師進行教學設計時可以選擇相應的教學情境與問題作參考，並可以針對自己的教學物件做二次加工；面向學生，本套書相當於一個補充讀物，學生進行學習時可以對照學習進度選擇相應的教學情境與問題作思考，幫助理解和掌握所學內容。本套書按照課程標準的內容標準設置篇和章節順序，方便廣大師生查閱。另外，本套書匹配課程標準內容，而不匹配任何一套現行高中數學教材的章節，這樣無論廣大師生使用哪套教材，這套書都有較好的適用性。

數學的學習始於教學情境，成於數學問題。好的教學情境與問題是影響教師教學和學生學習效果的重要因素和關鍵環節。課程標準的“教學建議”中提出，基於數學學科核心素養的教學活動應創設合適的教學情境、提出合適的數學問題，引發學生思考與交流。本套書正是從這一點出發，設計合適的、多樣的、多層次的教學情境和數學問題。其中教學情境包括現實情境、數學情境、科學情境和歷史情境，每種教學情境可以分為熟悉的、關聯的、綜合的。數學問題是在教學情境中提出的、符合學生認知水平的問題，分為簡單問題、較複雜問題、複雜問題。這套書不同常見的教學設計類書籍，其中的單元內容不是某一節課的完整教學設計，而是按照知識體系設計的一個一個的教學情境與問題。面向教師，本套書相當於一個資源庫，教師進行教學設計時可以選擇相應的教學情境與問題作參考，並可以針對自己的教學對象做二次加工；面向學生，本套書相當於一個補充讀物，學生進行學習時可以對照學習進度選擇相應的教學情境與問題作思考，幫助理解和掌握所學內容。本套書按照課程標準的內容標准設置篇和章節順序，方便廣大師生查閱。另外，本套書匹配課程標準內容，而不匹配任何一套現行高中數學教材的章節，這樣無論廣大師生使用哪套教材，這套書都有較好的適用性。

黨的二十大報告提出“增進民生福祉，提高人民生活品質”，將“重視心理健康和精神衛生”作為推進健康中國建設的一個重要內容。本書是一本涵蓋心理健康相關理論及當前大學生心理狀態和調適的教學用書，突出實踐性和應用性，內容包括心理健康篇、心理適應篇、自我意識篇、情緒管理篇、人際交往篇、戀愛心理篇、挫折教育篇、學習心理篇、完美人格篇、生命教育篇、職業生涯篇共11 個主題。本書可作為高等院校各專業學生教材，也可作為從事心理健康教育專業的相關