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信息技術與課程深層次整合理論（簡體書）

作者：何克抗 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2008/08/01 裝訂：平裝

《信息技術與課程深層次整合理論》這本專著，是何克抗教授一項長期進行教改實踐，深刻思考，理論探索的成果。信息技術與課程整合（Integrating Information Technology in-to the Curriculum）是當今國際教育界，尤其是教育技術界共同關注的研究課題，我國許多學者也進行了大量的探索實踐，從不同的角度發表了一批論文，逐漸形成一套具有中國特色的理論與方法。作者認

定價：90 元，優惠價：87 78

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教育技術水平考試輔導教程(教學人員.初級)(附光盤)（簡體書）

作者：何克抗 出版社：高等教育出版社 出版日：2007/04/01 裝訂：平裝

全書共五章，在對中小學教師教育技術能力水平考試進行總體介紹的基礎上之后，對《考試大綱》的基礎知識、教案設計、資源準備、教學實施、教學評價等五部分核心內容進行了詳細解讀，設有考綱要求、考點解析、樣題分析、強化訓練等部分。本書還建設了配套光盤，開發了與真實的考試環境相類似的模擬測試系統，并提供了中小學19個科目的模擬測試試卷。

定價：114 元，優惠價：1 114

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信息技術與課程整合（簡體書）

作者：何克抗 出版社：高等教育出版社 出版日：2007/07/01 裝訂：平裝

全書共分七章：第一章介紹信息技術與課程整合的背景與意義，第二章對信息技術與課程整合進行概要性論述，第三章對信息技術與課程整合的主要理論基礎進行介紹，第四章對“學教并重”教學設計方法以及信息化教學資源的設計與開發做了較深入的闡述，第五章結合實施案例著重介紹信息技術與課程整合的常用教學模式（包括文科的整合模式、理科的整合模式以及專題研究性學習等模式），第六章就如何對信息技術與課程整合課的教學設計成果與

定價：147 元，優惠價：1 147

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教育行者學術長青：何克抗論文選集（簡體書）

作者：何克抗 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2017/06/07 裝訂：平裝

定價：594 元，優惠價：87 517

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論教育資訊化發展新階段（簡體書）

作者：何克抗 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2016/03/01 裝訂：平裝

本書在系統梳理教育資訊化基本內涵的基礎上，闡述了教育資訊化的發展情勢。認為當前教育資訊化已經進入了一個全新的階段，並深入論述了當代教育資訊化發展新階段的主體事件：關於建構主義教學的大辯論、TPACK（整合資訊技術的學科知識）的廣為傳播、NETP/2010是推進西方教育資訊化新發展的三大標誌性事件；信息技術對教育發展具有“革命性影響”和信息技術與教育“深度融合”的理念的提出是我國教育資訊化新發展的兩

定價：299 元，優惠價：87 260

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信息技術與課程深層次整合理論：有效實現信息技術與學科教學深度融合(第2版)（簡體書）

作者：何克抗 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2019/05/01 裝訂：平裝

定價：288 元，優惠價：87 251

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中國特色教育技術理論的建構與發展（簡體書）

作者：何克抗 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2012/03/01 裝訂：平裝

《中國特色教育技術理論的建構與發展》從中國特色教育技術的教育思想、中國特色教育技術的教學觀念、中國特色教育技術的理論基礎、中國特色教育技術的理論體系，以及教育技術學的邏輯起點和中國特色教育技術的學科定位、中國特色教育技術的文化基礎與中國特色教育技術的自主創新等七個方面，闡述了作者對中國特色教育技術理論這一問題的基本觀點，對于椎講中國特色教育技術理論的發展具有重要意義，是從事教育技術研究和教學人員的

定價：174 元，優惠價：87 151

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教學系統設計(第2版)（簡體書）

作者：何克抗; 林君芬; 張文蘭 出版社：高等教育出版社 出版日：2023/07/01 裝訂：平裝

本書是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。本書在編寫過程中，力求反映教改成果和學科發展的新動向，從內容和形式上充分體現較新的教育思想和教學觀念。在注重培養學生基本理論知識的同時，突出強調學生實踐能力的訓練。全書共分8章。第1章著重闡述教學系統設計的基本概念、學科性質、主要理論基礎以及國內外比較有影響的教學設計理論和模式。第2章簡述教學目標的含義、功能及幾種代表性的教學目標分類理論以及教學目標分析

定價：261 元，優惠價：1 261

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