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【本期主題】 海山地區為近期北臺灣發展地方學的重鎮，其中，國立臺北大學校級海山學研究中心傳承先前海山研究的學術脈絡，透過教育部USR計畫的執行以及數位人文科技的導入，致力於整合校內各學院系所跨域專業並連結校外各產官學部門力量，以建構出「海山學」的知識內涵與教研資源共享平臺。 而在高中端的教學場域，海山各區高中教師探查地方DNA所發展而成的校本課程，運用社區資源與文史素材設計「探究與實作」在地學特色課程，舉凡永平高中的「溪洲川流學」校訂必修課程、中和高中的「擺接行旅」、「擺街風華」校訂必修及多元選修課程、北大高中的「三峽學－峽客之道」校訂必修課程、板橋高中的「板橋趴趴GO」校訂必修課程、樹林高中的「文化享讀」與「樹林采風」課程等等。這些課程活動，具體落實教育部USR計畫之在地連結、人才培育以及108課綱之自發、互動、共好等核心精神的同時，共同刻畫地方發展風貌並彰顯人文史蹟亮點，也轉化為各校教學與研究的特色。而鶯歌工商設立陶工科，更是將在地產業文化直接構築成學校教學要點與研究重心的顯例。 從本期各篇專論關於「海山學」的實例可見，當地方學的成果融入各級學校「因地制宜」的課程教學之際，不僅豐富了教學現場的多元性與精采度，提升了授課內涵的吸引力與校園師生的認同感，激勵老師投入跨域合作課程研發的能量與動力，啟發學生自主學習和關懷實踐的素養與能力，強化學校教學與社區文化的鏈結，為人文社會學科創造了具體直接的社會實踐場域，也讓我們領會到「從做中學」的文史知識，如何因為「接地氣」而發揮出「學以致用」的效能。

本書介紹了168項工業企業碳減排、節能領域的先進適用技術，包括煤炭燃燒節能低碳技術、油氣燃燒節能低碳技術、工藝過程低碳技術、二氧化碳回收利用技術、節電技術、熱力節能低碳技術、低碳能源技術等，涵蓋石油石化、化工、鋼鐵、有色金屬、建材、機械、紡織等高排放、高耗能行業。每項技術均有企業應用案例及碳減排、節能效果的計算。全部技術均適於工業企業選用。 本書可供重點碳排放單位、萬家企業的碳減排和節能管理人員、

本書以問答的形式系統介紹了企業碳減排與碳交易知識，對企業碳減排管理人員常見的162個典型問題進行詳細解答，內容包括碳減排政策標準、中國碳排放狀況、碳核算與碳核查、碳交易、企業碳減排技術。本書的“問題”主要選自作者為企業實施碳盤查、碳核查時企業人員提出，以及在萬家企業範圍內公開徵集的“問題”，對問題的解答以滿足企業管理人員的工作要求為原則，實用性強。 本書的主要讀者對象是重點排放單位、萬家企業的碳減