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《心理學史(原書第2版)》按時間順序，論述了推動心理學思想和學科發展的社會背景、重要人物及其思想、生活和所屬理論學派。本書作者重視多樣性和跨文化、跨學科視角，探討了心理學在美德奧之外的國家和地區的發展，如中國、俄羅斯、日本和印度等。本書注重培養學生的批判性思維，每一章節均配備了適量的知識檢測和網絡學習資料。心理學史(原書第2版)文獻豐富，內容翔實。除此之外，作者在書中還配了許多圖表和人物照片，讓讀

當別人評價某一事物時，你能否通過理性思考來提出不同的看法？ 當假設某些情緒表情不“好”或不“道德”時，你是否會考慮到個體差異化？ 當對某個群體動機或成就產生刻板印象時，你如何用與以往不同的思維方式來改變？ 當不同國家的人對人生意義、努力、成功、幸福的看法迥異時，你能否看清其背後的文化差別？ 東西方價值觀是否截然相反？如果存有差異的話，你瞭解多少？ 文化是如何影響人類心理的？你能否通過比較性和批判性研究來獲取真相？ 批判性思維是學習中最重要和不可或缺的組成部分。儘管我們對這一主張已達成廣泛共識，但許多人的困惑在於相信批判性思維的價值，卻不知道如何去用。 本書力圖突破這一困境：將批判性思維視為一系列可以成功教授和學習的技能，提供了實現這一目標的具體策略、方法和技巧，並伴有大量練習；每一項批判性思維原則都用跨文化領域的理論和應用加以說明。這些原則超越了任何特定主題的範疇，既能獨立應用於各領域，又能應用于跨文化領域；在使用批判性思維來瞭解跨文化心理學的同時，還能運用跨文化心理學知識來踐行批判性思維。通過雙向關係強化了思維和學習之間的相互依存。 本書共 12 章。第 1 章回顧跨文化心理學領域的重要理論和取向。第 2 章介紹批判性思維的原則，並通過識別常見錯誤和提供有用的解決辦法，將這些工具直接應用于跨文化心理學的主題中。第 3 章呈現並解釋跨文化心理學中使用的研究方法。第 4 章的重點是感覺、知覺和意識狀態的跨文化方面。第 5章專門介紹跨文化心理學與認知和智力的結合點。第 6 章和第 7 章分別對情緒和動機進行跨文化分析。第 8 章考察與人類發展和社會化(socialization)相關的議題。第 9 章關注跨文化視角下心理障礙的診斷、治療和批判性考察。第 10 章重點介紹社會知覺、社會認知與社會互動的關鍵議題。第 11 章討論對人格、社會認知和自我的跨文化解釋。第 12 章確定並討論跨文化心理學的幾個應用問題。

《心理學譯叢．教育系列．跨文化心理學：批判性思維和當代的應用（第4版）》系統介紹了跨文化心理學的理論、流派、研究方法以及重要的思考原則，並從跨文化角度深入闡述了感覺、意識、智力、人類發展、情感、社會認知以及心理疾病等心理學研究範疇。《心理學譯叢．教育系列．跨文化心理學：批判性思維和當代的應用（第4版）》注重培養學生的批判性思維，設計了極具啟發意義的練習題，並輔以經典案例和引語等內容，適合心理學、社