Richard Giulianotti（理查‧朱利安諾提）在這本學術著作的修正版中，透過批判社會學角度，分析現代運動的意義。奧運與世界盃足球賽等大型賽事在世界各地大受歡迎，在在顯示運動於社會、政治、經濟與文化等層面的重要角色愈發顯著。本書在第一版的十年後，於第二版中進行了大幅度的修改與更新，得以涵蓋最新文獻及當代運動與社會的關鍵議題。朱利安諾提在各個章節中，精確地引介與運動相關的各種社會學理論與主
《教育與教師教育》是英國教育哲學學會(PESGB)的創立者及首任主席、倫敦大學教育學院(IOE)院長和教育哲學教授理查德•斯坦利•彼得斯(Richard Stanley Peters, 1919-2011)主編的《國際教育哲學文庫》中的一種，其寫作時段(1964至1972)恰好位於《倫理學與教育》(Ethics and Education，1966)出版前後。因此，其中既包含了他對其代表作《倫理學與教育》寫作背景的介紹，也包含了作者在該書出版以後針對學界相關質疑所作的進一步思考。與此同時，該書所涉主題也從“教育的正當性”“教育與有教養的人的關係”“教育質量的含義”“自由教育的歧義與困境”“柏拉圖的教育觀”“哲學在教師訓練中的地位”“教育(學科)作為教學的具體準備”“教育作為一門學術性學科”“大學在教師教育中的職責”九個方面，充分展現了一位分析教育哲學家對“教育”與“教師教育”問題的系統思考。
