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這本書就是試圖透過通俗易懂的語言讓讀者明白，真正的佛學到底在講什麼。從基礎的人文概念，到哲學思辨，到科學猜想，再到最後的佛學與其他外道理論不同的、獨特的精髓的呈現，包括佛學中最重要的空性和不二法門等內容的闡述，幫助讀者理解「萬法唯識」、「佛法離一切相、即一切法」等思想的含義。在書中還穿插了一些人們對於佛學的困惑、誤解的講解和解釋，希望能夠透過循序漸進的方式，讓普通大眾都能明白佛學的基本原理、精神和

Economics is all about how and why we make choices. This exciting book breaks down a fascinating subject that governs so much of our lives. Why are markets so important? How do we actually make

Philosophy is a way of thinking about just about anything. It asks big questions from nature of reality to what beauty is. Using lively examples and thought experiments, this book provides an accessib

理想的「現代文學」課程：跨領域與跨媒體的結合專輯　前言林淑貞每一個教室或課堂，都是堂皇的舞臺；每一個課程，都是一齣華麗的演出，而每一位教師都是編劇，是導演，更是領銜主演的演員。現代文學通常被標幟成：新詩、散文、小說、戲劇等項，但是，運用新觀念、新思維及媒體應用，開發出更多元的課程，使現代文學課程有了新的展演樣態。甚至同樣課程，教材不同，教法有異，學生情境不同，皆會呈現殊異的教學效果，灌注新的教學方式，翻轉平面，成為立體可感，甚至結合媒體、跨領域，進行寫、編、導、演、走讀等元素，讓課程的多元與豐富性被開發出來。本專輯共輯錄十篇攸關現代文學暨多元媒體課程，大抵可分作三類。一、傳統課程的翻轉教學。有林秀蓉老師從美學實驗談現代詩教學，導入：為愛朗誦、詩化廣告、詩書畫合奏等跨界活動式演繹，讓新詩鎔鑄綜合藝術，表現出餘味不盡的饗宴。林積萍老師以主題開展小說教學，透過言情、武俠、歷史、奇幻、偵探、都會等主題讓教材豐富而可提昇學習興趣。黃雅莉老師以「尋找自我」為軸心，以類型化帶入現代散文教學，藉由意象、意義探究文本旨趣也引導學生抉發自我生命。張瑋儀老師則用走讀方式帶領學生，增加感官學習與探索，深化文字魔力與情感共鳴。解昆樺老師在大一國文課程導入「詩劇」，甚至將「讀畫詩」演繹成劇本，讓學生藉由戲劇進行文學互動與互文演出。二、戲劇類課程，如何導引學生欣賞或編寫劇本。鄭柏彥老師的「現代京劇」課程以「通古知今」為軸線，開啟學生了解傳統戲劇，甚至能夠欣賞進而寫出劇評。趙雪君老師以豐富編寫劇本經驗，教導學生如何進行劇本寫作，其中古典文學素養與積累是傳統戲曲編劇者必須增強的能力，同時也點出編劇是否可「金針度人」的議題。三、新興媒材導入課程的教學策略與運用。蔡月娥老師的「電影與文學」以「西遊記」的前世今生，導引學生思考西天取經歷程即是人物歷鍊形塑過程，具有人文、社會等教化意義。林淑慧老師的「臺灣旅行文學與文化」，運用數位人文概念，將文史與地景、文化發展脈絡更豐富詮釋，讓學生透過今昔對照，了解臺灣文化變遷的過程。林淑貞老師的「繪本文學欣賞」課程則透過圖文交織的特色，讓學生感受色彩繽紛圖像深蘊的美學元素，進而能藉由言簡意賅的故事，尋找或開發生命的定位與意義。以上，豐富多元的課程與翻轉傳統的教材教法互相激盪，期能引導藍光世代的莘莘學子們，進入跨領域且充滿趣味性的課堂學習，而每一位學習者也經由課程導引，化

A lot has been written about money. It makes the world goes round. It doesn’t grow on trees. It’s the root of all evil. This book cuts through the myths and misconceptions to give young readers a simp

This book explains, in simple language and with clear illustrations, what the climate is, and how it is changing very rapidly at the moment, and the effects this is having on our planet. It tackles su

中古時代，人類的歷史更加復雜。不僅朝代的更迭興滅無常，帝國的興衰也此起彼伏，歷史的舞臺千變萬化。在中古史的講述上，我們將根據文化圈的人文概念和地理及民族的自然分布，按照中古東亞、中古東南亞、中古南亞、中古中亞和西亞、中古東南歐、中古東歐、中古西歐以及中古非洲和美洲這樣的順序，依次講授。第一章講“中古史的開端”，最后一章講“走出中世紀的西歐”。 世界中古史沒有統一的時間分期，因為不僅世界各地進入封建

蜀是一座曠古的圍城。外面的人想衝進來，裡面的人想衝出去。以成都為中心的「蜀」，既是一個特定的歷史地理概念，同時又是一個有著內涵豐富的人文概念。

科學與人文, 尤其是二者錯綜複雜的關係, 既是一個包羅萬象的學術 問題, 也是一個迫在眉睫的現實問題。 在國人對科學的內涵、 精神氣質和 精神價值多有偏見、 誤解和曲解的情況下, 在世界反科學思潮此消彼長的 背景下, 厘清諸多有關問題, 糾正各種錯誤觀念和模糊認識, 顯然具有重 大的理論意義和迫切的實踐意義。 本書在考察科學與人文概念含義的基礎 上, 著力探討了科學與人文學科的異同, 科學與人文的

“修養”（Bildung）是產生于德國18世紀下半葉的一個綜合人文概念。修養小說（Bildungsro-man）由“修養”（Bildung）和“小說”（Roman）兩詞複合而成。德國以外的學界傳統把修養小說視為德國特殊體裁、德國思想史的一部分。Bildung含有人格塑造、成長發展和教育的意思，《文學論叢．北大歐美文學研究叢書：德語修養小說研究》將Bildungsroman擬譯作“修養小說”，並非因

'Business' means making and selling things or skills to anyone who wants them. But how do you come up with a business idea? And how do you make an idea work in real life? This books explores the pract

What is an election? Who gets to be Prime Minister or President? What does immigration mean? This essential introduction to politics for children answers all these questions and many more. Topics deba

An entertaining and thought-provoking guide to what laws are, who makes them and how people enforce them. It covers crime and punishment as well as social and citizenship issues such as politics and i

Part of the best-selling '...for Beginners' series that brings to life the wide world of physics. Rather than explaining details about how to do physics, this book focusses on explaining what differen

修養小說(Bildungsroman)由“修養”(Bildung)和“小說”(Roman)兩詞複合而成。“修養”(Bildung)是產生於德國18世紀下半葉的一個綜合人文概念，具有三層含義：對人格的塑造、對人的教育、人全面有機的發展。德國以外的學界傳統把修養小說視為德語文學特殊體裁、德國思想史的一部分。本書在第一部分系統解釋了修養的含義，梳理了修養小說的創作與詩學演變脈絡，最後簡要勾勒了修養小說的基本特徵。第二部分對德語文學目前十四部經典修養小說作品進行了分析解讀。展示它們如何以各自獨特的形態，使修養小說變得豐富多彩。