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165反詐騙

即日起~6/30，暑期閱讀書展，好書7折起

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商品類型
簡體書 （25）
商品狀況
可訂購商品 （25）
庫存狀況
無庫存 （25）
商品定價
$200~$399 （3）
$400~$599 （19）
$600~$799 （3）
出版日期
2020~2021 （5）
2018~2019 （16）
2016~2017 （4）
裝訂方式
平裝 （25）
作者
趙曉霞 （2）
劉曆紅 （1）
呂曉娟 （1）
周曄 （1）
安心主 （1）
左雯霞 （1）
張俊宗 （1）
張永祥 （1）
張海 （1）
李海月 （1）
李澤林 （1）
李金雲 （1）
楊鑫 （1）
樊改霞 （1）
王力爭 （1）
王太軍 （1）
王娟 （1）
王明娣 （1）
王衛軍 （1）
白亮 （1）
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出版社/品牌
中國社會科學出版社 （25）

三民網路書店 / 搜尋結果

共25筆商品，1/2頁
語文對話教學論（簡體書）
滿額折
1.

語文對話教學論（簡體書）

作者：趙曉霞  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2017/12/29 裝訂：平裝
本書基于釋義學和主客一體的哲學觀，提出語文對話教學的內涵：以語文知識為媒介，涵養學生的語言能力、思維能力、審美能力及其情感態度的有效性、創造性時間活動。 這是一個主客一體、一心二門的教學過程，其外延一是指重建學習者與客體（語文知識與語文能力）的文化性實踐關系，即求真的關系；二是指重建學習者與自身（情感行為與創造能力）的存在性實踐關系，即求善的關系；三是指重建學習者與他人（合作精神與分享能力）的社
定價：576 元， 優惠價：87 501
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適應與選擇：西部民族聚居區高校人才培養模式研究（簡體書）
滿額折
2.

適應與選擇：西部民族聚居區高校人才培養模式研究（簡體書）

作者：張俊宗  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2019/06/27 裝訂：平裝
本書內容分兩部分，第一部分為理論研究，在民族聚居區高校的功能模式及其實現途徑研究方面，根據民族聚居區高校的辦學實踐和功能界定，提出民族聚居區高校要形成“四位一體”功能模式，第二部分為實證研究，主要是針對研究所提出的理論，是對樣本高校(甘肅民族師範學院、四川民族學院、青海師範大學民族師範學院、喀什師範學院、寧夏師範學院)在理論指導下的實踐研究。
定價：528 元， 優惠價：87 459
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多民族文化背景下的課堂師生互動研究（簡體書）
滿額折
3.

多民族文化背景下的課堂師生互動研究（簡體書）

作者：張海  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2019/06/30 裝訂：平裝
該書系教育部人文社會科學研究項目――《多民族文化背景下師生互動的比較研究――以西北地區漢、藏、回、維吾爾族課堂為例》的主要成果。本課題站在多元文化的大視野，著眼於民族教育發展中迫切需要回答和解決的課堂教學質量低下這個理論和實踐問題，通過深入精細地研究，對藏族、回族、維吾爾族及漢族師生互動的共同特徵和差異進行了全面的調查與分析，為我國民族地區課堂教學改革提供了一定的借鑒和參考。
定價：456 元， 優惠價：87 397
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西北地區中小學教師課程取向研究（簡體書）
滿額折
4.

西北地區中小學教師課程取向研究（簡體書）

作者：王娟  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2018/02/28 裝訂：平裝
教師課程取向是指教師對課程的認識與理解，包括教師對課程理念、學科課程目標、課程內容、教學方法以及課程評價等問題的認識和理解，主要包括學術理性、社會重建、科技發展、認知過程以及人文主義五種課程取向。教師的課程取向不僅體現了教師在觀念層面對課程諸多要素的認識，教師在課堂教學中的教學態度、教學方式與手段以及教學評價等也是教師課程取向的重要組成部分，是其觀念在實踐層面的現實表現。
定價：354 元， 優惠價：87 308
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西北少數民族地區師範教育綜合改革研究（簡體書）
滿額折
5.

西北少數民族地區師範教育綜合改革研究（簡體書）

作者：李澤林  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2018/09/30 裝訂：平裝
研究者通過問卷調查法、訪談法、文本收集法對甘肅、青海、新疆和寧夏的11所大學進行了系統調查。研究通過整群目的性抽樣的方式，共發放學生問卷2000份，其中回收有效大學生有效問卷1701份，回收率為85.05%，對11所大學的11名教務(副)處長，11名教育學院(副)院長進行深度訪談，對44名從事教師教育研究的教師、帶實習的教師、班主任或輔導員進行結構性訪談，對135名實習在民族地區實習的少數民族和漢
定價：468 元， 優惠價：87 407
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
教師信息化教學能力發展研究（簡體書）
滿額折
6.

教師信息化教學能力發展研究（簡體書）

作者：王衛軍  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2018/07/30 裝訂：平裝
本書通過分析教師專業發展中教師的知能結構，探討了教師專業發展與教師信息化教學能力的關聯。通過解讀通用教師教育技術能力標準及相關培訓項目，探尋了教師教育技術能力與信息化教學能力的銜接。通過梳理技術在教學中應用的歷史變遷脈絡，多維度透析教師信息化教學能力的內涵及在教學中應用的價值取向。通過對教師信息化教學能力發展階段的描述，縱向關注了其發展的過程性因素，結合教師專業發展的知識結構和能力層次，橫向探究了
定價：396 元， 優惠價：87 345
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
課堂教學對話系統的重建：基於一所中學的個案研究（簡體書）
滿額折
7.

課堂教學對話系統的重建：基於一所中學的個案研究（簡體書）

作者：王力爭  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2019/08/21 裝訂：平裝
新課改以來，告別教師一言堂和滿堂灌的授課模式，重視對對話的研究和應用，已成為課堂教學改革的基本方向。對話式課堂教學彰揚對學生存在的重視、對教學方式的變革、對能力發展的追求等先進教育理念，在促進學生全面發展中凸顯出重要價值。本書糾正和彌補了前人研究中的偏頗與缺漏，在此基礎上提出課堂教學對話系統的對話主體、對話回路和對話結構，並描述了應用課堂教學對話系統需要滿足的條件和具體的應用方法。
定價：456 元， 優惠價：87 397
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西北農村中小學教師隊伍結構與政策體系研究（簡體書）
滿額折
8.

西北農村中小學教師隊伍結構與政策體系研究（簡體書）

作者：周曄  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2019/04/29 裝訂：平裝
本研究採用量化研究與質性研究相結合的方式，對西北農村地區中小學教師隊伍結構問題展開研究。研究發現，西北農村地區中小學教師隊伍結構在專業水平和非專業水平兩大方面均呈現出失衡態勢。西北農村地區中小學教師隊伍結構問題的破解，需要從師範生招生培養、教師准入、教師補充、教師培訓、支教(輪崗交流)、教師退出等方面進行改革，從而構建完善的政策體系。解決西北農村地區教師隊伍結構問題，對於提升西北農村教育質量及人口
定價：648 元， 優惠價：87 564
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
教師實踐知識與教師教學決策的互動關係研究（簡體書）
滿額折
9.

教師實踐知識與教師教學決策的互動關係研究（簡體書）

作者：楊鑫  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2018/05/31 裝訂：平裝
本研究在文獻綜述基礎上提出了教師實踐知識與教師教學決策之間互動關系結構圖，並進行了論證。本研究從實踐認識論的角度出發，重新理解了關於教師教學決策的研究，並把教師實踐知識的研究與教師教學決策的研究結合了起來，使兩者之間互為研究視角。本研究提出了行動中反思、反思中行動在教師實踐知識與教師教學決策互動過程中具有的積極作用。除此之外，本研究對教學一線教師的專業發展、對教師實踐者角色的認識、教師教育課程設置
定價：648 元， 優惠價：87 564
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公平與效率博弈中的公共教育政策：山丹縣學校佈局調整與寄宿制學校問題研究（簡體書）
滿額折
10.

公平與效率博弈中的公共教育政策：山丹縣學校佈局調整與寄宿制學校問題研究（簡體書）

作者：白亮  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2018/06/30 裝訂：平裝
本研究將教育人類學研究微觀教育個案的長處借鑒到了教育政策研究之中，通過運用田野工作方法，對甘肅省河西地區一個縣的農村學校佈局調整和寄宿制學校建設進行了調查。在大量獲取了縣域學校佈局調整第一手資料的基礎上對農村學校佈局調整政策的價值取向、實施過程、政策後果及主導力量進行了全面的分析，以獲得對農村學校佈局調整這一公共教育政策更為全面豐富的認識和思考。農村學校佈局之後農村寄宿制學校成了農村地區學校發展的
定價：348 元， 優惠價：87 303
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
民族地區藏漢學前雙語教育模式有效實施研究（簡體書）
滿額折
11.

民族地區藏漢學前雙語教育模式有效實施研究（簡體書）

作者：龍紅芝  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2018/06/30 裝訂：平裝
本研究主要包括四個主要部分：一是在提出研究問題的基礎上梳理了民族地區學前雙語教學實施的實踐基礎和理論基礎。其中實踐基礎包括政策基礎和社會基礎，理論基礎包括心理學基礎、語言學基礎和教育學基礎。二是以甘南藏族自治州夏河縣為田野研究的場域，借鑒人類學研究的方法，以輸入--輸出雙語教學實施框架為理論基礎，對學前雙語教學的實施現狀進行了調查研究，揭示了學前雙語教學的現實問題與需求。三是在課堂觀察的基礎上，進
定價：456 元， 優惠價：87 397
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
語文教科書內容設計導論（簡體書）
滿額折
12.

語文教科書內容設計導論（簡體書）

作者：李金雲  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2017/12/30 裝訂：平裝
語文教科書內容選擇與呈現方式是語文教科書研究中的兩個關鍵性問題。當前對這兩個問題的研究存在著“內容選擇”的研究力度不夠、分領域教材研究相對薄弱、語文教科書的內容要素缺乏整體研究、語文教科書的結構體例缺少深入分析以及對教科書話語缺少關注等。本研究針對上述問題，綜合運用文獻法、文本分析法、比較研究法以及個案分析法，圍繞語文教科書的內容選擇與呈現方式，探索改進語文教科書建設的可能途徑，探尋教給學生什麼樣
定價：594 元， 優惠價：87 517
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
高等教育質量保障的新障礙及破解路徑（簡體書）
滿額折
13.

高等教育質量保障的新障礙及破解路徑（簡體書）

作者：安心主  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2017/12/30 裝訂：平裝
本書分析了我國高等教育質量保障的新障礙並對傳統質量觀進行了反思與批判 。作者認為，再生性質量觀質量成本和質量效益不匹配，在質量標準價值哲學視角下高等教育質量標準具有絕對性和相對性、一元性和多元性、階段性和發展性、外在規範性和內在引導性的基本特徵。作者採用NSSE這種全新的本科教育質量評估的技術和方法對中國的高等教育質量問題作了分析和評估。
定價：534 元， 優惠價：87 465
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
基礎教育課程改革知識觀研究（簡體書）
滿額折
14.

基礎教育課程改革知識觀研究（簡體書）

作者：張永祥  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2018/11/30 裝訂：平裝
張永祥，本書主要從哲學知識論特別是從知識觀視角，對影響我國基礎教育改革的知識論基礎從哲學層面作了一定程度的學理分析。本書認為教育中的知識問題其實是一個知識觀問題。知識觀是教育觀念和教育實踐的根本依據。知識觀深刻影響著學校教育的內容、課程設置、教學方式及至知識教育目標等方面。
定價：456 元， 優惠價：87 397
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
研究性學習課程實施研究（簡體書）
滿額折
15.

研究性學習課程實施研究（簡體書）

作者：胡紅杏  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2017/12/30 裝訂：平裝
著作圍繞“普通高中研究性學習課程實施中的問題和對策”這一核心主題進行研究，研究內容包含以下方面。第一，探討研究性學習課程實施的理論基礎。第二，調查教師教育觀念與教學行為的現狀和問題，分析成因。第三，考察教師在研究性學習課程實施中遇到的困惑和問題，分析產生這些問題的成因第四，探尋改進研究性學習課程實施質量的有效對策，並提出合理化建議。
定價：594 元， 優惠價：87 517
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西北地區學前教師課程能力研究（簡體書）
滿額折
16.

西北地區學前教師課程能力研究（簡體書）

作者：左雯霞  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2019/08/28 裝訂：平裝
本書以哲學、心理學、教育學和課程理論為基礎，遵循“量的研究”和“質的研究”兩種範式。一是對學前教師課程能力的現狀調查，從宏觀層面分析教師課程能力在不同背景變量上的顯著差異，從微觀層面提煉教師課程能力的具體表現；二是對學前教師課程能力影響因素及其作用機制的探析，通過建構“學前教師課程能力結構模型”計算內部因素之間的顯著性與影響係數，並探索內外部影響因素之間的相互作用關係；三是開展學前教師課程能力行動
定價：594 元， 優惠價：87 517
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
教師學習與身份認同（簡體書）
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17.

教師學習與身份認同（簡體書）

作者：趙明仁  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2019/05/01 裝訂：平裝
在追求教育公平與質量的時代，教師的作用愈加凸顯。可以說，自新世紀以來，教師教育成為我國教育研究中的顯學。教師的專業本身是一個學習的專業，教師也需求專業的學習。因此研究教師學習是一個重要的理論價值和實踐意義。教師身份是一個近十年來逐漸被人們所認識和重視的概念。當人們對教師的認識從知識與技能，再到信念，再到如今身份的時候，學界對於教師的認識就更加全面和深入。更重要的是，研究立場更加貼近於教師專業工作的
定價：414 元， 優惠價：87 360
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
小學教師課堂教學藝術生成策略研究（簡體書）
滿額折
18.

小學教師課堂教學藝術生成策略研究（簡體書）

作者：劉曆紅  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2019/08/30 裝訂：平裝
促進每個學生生動活潑地健康發展，全面提高教育教學質量，要求教師具有較高的教學藝術水平。但在教學實踐中，教學藝術作為一種深層次、內隱性、個性化的默會知識，常難以為人所掌握。而究其實質，教學藝術雖表徵不同，但具有家族相似性，即具備相同的DNA。本書運用現象學方法，通過問卷調查、課例分析和教師個案研究，解釋教師課堂教學中藝術與不藝術的行為，提取出教學藝術生成的DNA，即“體貼教學”“情緒管理”和“師生角
定價：528 元， 優惠價：87 459
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
20世紀三四十年代西北開發中的高等教育問題（簡體書）
滿額折
19.

20世紀三四十年代西北開發中的高等教育問題（簡體書）

作者：胡君  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2020/06/30 裝訂：平裝
20世紀三四十年代西北高校通過人才培養、發展科學研究與開展社會服務三個主要方面作用於西北地方社會。這一時期西北高等教育與西北社會開發的互動是良好的，在戰亂頻仍的局勢下，高等教育能夠由小而大，茁壯成長，並且盡其所能地反哺西北社會建設，已經是一個奇跡。但是，在總體良性互動之下，仍然存在著不足與局限。時局動盪與變幻、物質條件極度匱乏、圖書儀器設備缺少、師資引進困難等都極大地限制了西北高等教育的發展，帶來
定價：576 元， 優惠價：87 501
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
西北地區中學德育課程實施研究（簡體書）
滿額折
20.

西北地區中學德育課程實施研究（簡體書）

作者：李海月  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2020/06/30 裝訂：平裝
“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。”本書主要著眼于教師的觀念（知識觀、課程觀、教學觀和教師觀）及其教學行為（教學目標、教學內容、教學方法和教學評價），揭示西北地區中學德育課程實施現狀，厘清影響教師實施中學德育課程的因素及影響程度，深入分析制約西北地區中學德育課程實施的主要困難，並提出破解德育知識化難題以及深入推進新課程改革的若干建議。 本書梳理了課程實施
定價：516 元， 優惠價：87 449
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