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$200~$399 (23)
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$600~$799 (3)
出版日期

2022~2023 (1)
2020~2021 (5)
2018~2019 (4)
2016~2017 (6)
2016年以前 (18)
裝訂方式

平裝 (28)
作者

吳忠豪 (4)
(美)傑克‧L.納爾遜、(美)斯圖爾特‧B.帕隆斯基、(美)瑪麗‧羅絲‧麥卡錫 (1)
(美)凱‧M.普賴斯 (1)
(美)凱文‧瑞安、詹姆斯‧M.庫珀、蘇珊‧陶 (1)
(美)勞倫斯‧A.克雷明 (1)
(美)卡蘿爾‧西蒙‧溫斯坦 (1)
(美)哈爾‧波特納 (1)
(美)唐納德‧C.奧爾利奇、(美)羅伯特‧J.哈德、(美)邁克爾‧S.特雷維桑等 (1)
(美)戴維‧埃里奧特 (1)
(美)沃澤曼 (1)
(美)湯姆‧V.薩維奇、瑪莎‧K.薩維奇 (1)
(美)理查‧I.阿倫茲 (1)
(美)詹姆斯‧M.庫珀 (1)
(美)諾厄‧德雷茲內、弗朗西斯‧休爾斯 (1)
(美)馬丁(MARTIN、D.J.) (1)
(英)朱麗葉‧阿爾文、奧瑞爾‧沃里克 (1)
(英)李‧希金斯 (1)
[美]約瑟夫.英雷諾 (1)
傑西‧馬斯里克 (1)
卡羅爾‧羅賓遜‧薩納圖 (1)
出版社/品牌

中國人民大學出版社 (14)
上海音樂 (13)
高等教育出版社 (4)
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三民網路書店 / 搜尋結果

36筆商品,2/2頁
融合中靜悄悄地成長-教師個人知識管理策略與自主專業發展研究(簡體書)
滿額折
作者:岳亞平  出版社:江蘇教育出版社  出版日:2009/06/01 裝訂:平裝
這是一本把個人知識管理理論引入幼兒教師專業發展領域的教育專著。作者以幼兒園團體學習為背景,通過對教師個人知識管理策略形成與發展的行動研究,基于“人”的層面形成了八種普適性的知識管理策略,并從個體和群體兩個緯度對策略形成與發展過程進行了特征的分析和基本機制的挖掘,從而全面揭示教師個人知識管理策略與自主專業發展之間的關系,逐步實現幼兒教師在融合中靜悄悄地成長。
定價:192 元, 優惠價:87 167
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
蕭邦《二十四首前奏曲》Op.28研究(簡體書)
作者:胥必海  出版社:上海音樂  出版日:2011/07/01 裝訂:平裝
《肖邦〈二十四首前奏曲〉Op.28研究》講述了:肖邦和斯克里亞賓的這兩套鋼琴前奏曲雖然都是經典之作,但應該說,無論是思想價值與藝術價值,肖邦的無疑要更勝一籌。斯克里亞賓的那套前奏曲雖然盡現天才,非常之美,但畢竟是作曲家青少年時代的試筆之作,還不是體現他成熟個性的代表作。而肖邦的這套前奏曲則是他成熟時期的作品,是肖邦音樂世界的一個包羅萬象的“小宇宙”。肖邦的藝術基因幾乎全部濃縮其中,成為肖邦生命縮影
絕版無法訂購
建構兒童的科學:探究過程導向的科學教育(簡體書)
作者:(美)馬丁(MARTIN; D.J.)  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2006/05/01 裝訂:平裝
本書的每章都以一個或多個“動手做”的活動案例開始,來推動學生建構自己的概念。之后,每章都采用建構主義的方法,引導學生探究各種特定情境下的問題。第1章主要探討了基本問題:科學知識不斷變化,導致出現學生不可能知曉課堂上出現的所有科學知識的現實情況;科學教育的目的與目標;科學過程的作用;兒童擁有自己的知識的重要性。這一章為學生扎實、成功地研究早期兒童科學教育的方法奠定了基礎,并且要求學生自己開始建構關於
絕版無法訂購
基礎教育課程資訊化的理論與實踐(簡體書)
滿額折
作者:李鴻科  出版社:中國社會科學出版社  出版日:2015/05/01 裝訂:平裝
本書是第一本基於新課程改革探討課程資訊化問題的專著,實現資訊技術與課程的有效結合,探討資訊技術在課程中的高效利用問題,所有學術思想不是杜撰,而是基於項目實踐進行實驗驗證的,理論具有獨創性,方法具有適用性,內容緊緊圍繞課程,結構體系比較完整,附有課程資訊化相關表格,更加符合我國資訊化教學實踐的需要,更能突出我國資訊化教學實踐特色。
定價:234 元, 優惠價:87 204
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做最好的中學教師:高效課堂管理的十三堂課(簡體書)
滿額折
作者:(美)卡蘿爾‧西蒙‧溫斯坦  出版社:中國人民大學出版社  出版日:2016/05/18 裝訂:平裝
《做 中學教師:高效課堂管理的十三堂課》共有十三章,結合四位一線中學教師大量的課堂管理實例,探討了如何建立相互支持的、包容的、關愛的和有序的課堂環境。《做 中學教師:高效課堂管理的十三堂課》討論了教師面臨的各種問題:組織課堂環境、創建學生社團、建立教學規范、應對不當行為等。《做 中學教師:高效課堂管理的十三堂課》還探討了課堂管理中常常被忽視卻非常關鍵的話題,比如,與家長合作、有效利用時間、激發學生
定價:354 元, 優惠價:87 308
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關注音樂實踐:新音樂教育哲學(簡體書)
作者:(美)戴維‧埃里奧特  出版社:上海音樂  出版日:2009/02/01 裝訂:平裝
何為音樂?音樂在學校教育中是必不可少的嗎?如果是,為什麼?音樂課該教哪些內容?如何教?本書通過把音樂理解為多樣化的人類實踐之廣義研究,為上述問題提出了新的答案。本書打破傳統的音樂教育哲學,為表演、聆聽、音樂素養、多元文化、創造性活動、自知自覺、課程發展等多方面的自然屬性和意義提出了創造性的反思和透析。本書分為三個部分,特別關注現有的音樂教育理論所遺漏和忽略的問題。第一部分探討古往今來的哲學與音樂教
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孤獨症兒童的音樂治療(原版引進)(簡體書)
滿額折
作者:(英)朱麗葉‧阿爾文; 奧瑞爾‧沃里克  出版社:上海音樂  出版日:2019/08/01 裝訂:平裝
音樂治療在世界和中國都是方興未艾、正在開發研究的探索性課題。本書作者朱麗葉·阿爾文和奧瑞爾·沃里克在孤獨癥兒童的音樂治療方面發揮了開拓精神,其研究的價值在國際上得到公認。 音樂療法并不能治愈孤獨癥和精神缺陷等狀況,但是,當孩子參與了同治療師進行互動的音樂活動,就可以減輕消極的行為。音樂之所以具有吸引力,其原因之一是它超越語言,而語言正是大多數孤獨癥患者的困難。另外, 音樂是通向感情世界的
定價:270 元, 優惠價:87 235
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音樂教學法(簡體書)
滿額折
作者:楊立崗  出版社:上海音樂  出版日:2007/08/01 裝訂:平裝
本書針對我國聲樂教學存在的問題和急需改革的現狀,通過十個章節的論述,揭示聲樂教學的特點和規律,明確各級各類音樂院校的聲樂教學任務、目的及具體實施方法,力圖使我國的聲樂教學從重技能、輕理論的自由式發展,轉變為有章可循,有理可依,在理論的指導下進行實踐的規劃式發展。本書從章節結構到內容,涉及的是目前聲樂教學中急需解決的問題。 本書稿的主要特色:1.對各級各類聲樂教學的特點和規律,在多年實踐研究的基礎
定價:222 元, 優惠價:87 193
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視聽練耳教學(簡體版(簡體書)
滿額折
作者:陳雅先  出版社:上海音樂  出版日:2006/05/01 裝訂:平裝
本書以心理學、社會學、哲學為視唱練耳學科研究的理論基礎,對視唱練耳的學科性質、研究對象及研究范疇進行界定和研究,對當代視唱練耳教育教學理念和方法進行系統的梳理,使其在視唱練耳教學設計過程中起理念性的指導作用,為視唱練耳專業教師及中小學音樂教師進行音樂基礎課教學研究,以及音樂基礎課教學策略的設計提供全方位、立體的思路。 書中反映我國當前視唱練耳學科研究的方向,提出一些亟待解決的學科研究和發展問題,
定價:234 元, 優惠價:87 204
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吳忠豪與小學語文名師磨課(簡體書)
滿額折
作者:吳忠豪  出版社:高等教育出版社  出版日:2018/04/01 裝訂:平裝
這本書裡收集的15位名師的磨課案例,其中的執教教師50%以上都是特級教師,80%以上的執教者都是名師工作室主持人。其初始教學設計大多在全國性或省級、地區級教學研討活動中展示過,並且得到過專家和教師很高的評價,有些甚至在全國性的賽課中獲得很高的獎項。可以肯定這些課都經過較高層次教師團隊的磨課,凝聚了眾多優秀教師、教研員甚至專家的智慧和經驗。對照當下通行的評課指標,這些課毫無疑問都屬�好課之列。那麼這
定價:239 元, 優惠價:1 239
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小學語文教學內容指要:漢語‧閱讀(簡體書)
滿額折
作者:吳忠豪  出版社:高等教育出版社  出版日:2015/01/01 裝訂:平裝
本書根據小學生語文學習心理特點,依據《義務教育語文課程標準(2011年版)》的教學目標梳理出小學語文課程“漢語”和“閱讀”的教學內容,然後參照年段教學目標分別整理出小學1—6年級“漢語”和“閱讀”教學內容。書中還對“漢語”和“閱讀” 部分最核心的教學內容進行概念界定,解說其對小學生學習語文的價值,並提出比較具體的評價指標和教學建議。本書可以很大程度上化解當下教師因語文課程缺乏結構化教學內容而產生的
定價:207 元, 優惠價:1 207
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
從“教課文”到“教語文”:小學語文教學專題行動研究(一)(簡體書)
滿額折
作者:吳忠豪  出版社:高等教育出版社  出版日:2012/03/01 裝訂:平裝
語文課如何實現“教課文”向“教語文”的轉變,這是當前語文教師普遍關心的熱點話題。上海師范大學“國培計劃(2010)”語文骨干教師研修班學員,結合小學語文各年級所涉及的具體課例開展了專題行動研究。《從“教課文”到“教語文”:小學語文教學專題行動研究》匯集的12個研究課例,從以下四個方面做出了回應:?語文課要用課文來教語文。?圍繞課程內容確定教學目標。?基于目標的教學過程設計。?基于目標的習作教學設計
定價:210 元, 優惠價:1 210
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
小學語文教學內容指要:寫話‧習作(簡體書)
滿額折
作者:吳忠豪  出版社:高等教育出版社  出版日:2015/01/01 裝訂:平裝
本書根據小學生語文學習心理特點,依據《義務教育語文課程標準(2011年版)》的教學目標梳理出小學語文課程“寫話”和“習作”的教學內容,然後參照年段教學目標分別整理出小學1—6年級“寫話”和“習作”的教學內容。書中對“寫話”和“習作”部分最核心的教學內容進行概念界定,解說其對小學生學習語文的價值,並提出比較具體的評價指標和教學建議。本書可以很大程度上化解當下教師因語文課程缺乏結構化教學內容而產生的困
定價:195 元, 優惠價:1 195
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
從衝突到融合:新中國小學科學教科書中人與自然關係發展研究(簡體書)
滿額折
作者:郭桂周; 易娜伊  出版社:江蘇大學出版社  出版日:2021/12/01 裝訂:平裝
本書以“小學科學(自然)教科書中的自然觀”作為研究對象,綜合運用內容分析法、批判話語分析法等研究方法,從歷史發展的向度對這一問題展開研究。在對新中國成立後不同時期小學科學課程標準(教學大綱)和教科書進行分析的基礎上,本書將我國小學科學(自然)教科書中的自然觀的發展大致分為四個階段,並對這四個階段教科書中自然觀的內容、形式、特徵等進行了系統而深入的分析,探討了我國小學科學(自然)教科書中自然觀發展的特徵及現有小學科學教科書中自然觀存在的問題,並提出了相應的建議,同時對該問題的未來研究方向進行了展望。
定價:330 元, 優惠價:87 287
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
音樂治療和心里劇:演出你內心的音樂(簡體書)
作者:[美]約瑟夫.英雷諾  出版社:上海音樂  出版日:2008/05/06 裝訂:平裝
心理劇是一種獨特的整體治療方法,它具有幾乎是無限的潛力,可以結合所有的藝術——戲劇、音樂、美術和舞蹈。心理劇的根本目標是啟發人的自發性和創造力。 心理劇和音樂結合起來,其結果是一種混合形式,與其本源截然不同。這一結合的產物是這兩種形態的不可分割的組合體,與單獨實踐的心理劇相比增加了內容。它無疑是心理劇的一種形式,因為心理劇的所有傳統因素都保持完整;同時它也是音樂治療的一種形式。音樂和心理劇結合的
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社區音樂的理論與實踐(簡體書)
滿額折
作者:(英)李‧希金斯  出版社:上海音樂  出版日:2020/05/01 裝訂:平裝
定價:348 元, 優惠價:87 303
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