小魯文化

羅吉娜和二十一個孤兒在芝加哥坐上火車，千里迢迢前往西部的加州，找尋領養家庭；這群調皮搗蛋又孤寂落寞的孩子，宛如狄更斯筆下的孤雛，流落街頭討生活，或在孤兒院裡飽受欺凌，他們渴望被愛，渴求一個溫暖安適的家，無奈卻被迫離開熟悉的環境前往異地，走向不可預知的未來。

◎結合108課綱，打造中學生聽說讀寫做的多元評量！◎1本多元評量工具書+50張閱讀任務卡→全方位培養理解、應用、合作、表達、檢索的素養五力。 這是一套教師增能的最佳輔助教材、家長了解新課綱的第一首選、學生建構核心素養的入門書。 《素養五力實戰課——聽說讀寫做的多元評量》為天衛文化與臺北市教育局針對108課綱的課程發展主軸——「

●一本以真實歷史為背景的小說，帶你看見被時代加溫的情緒與勇敢。 西元1793年的費城，發生了嚴重的傳染病──黃熱病，主角瑪蒂達在母親也感染黃熱病之後，不得不和祖父離開他們在費城大街上所開的咖啡屋，往外地逃去。 一路上歷經缺糧、生病，又和母親失去聯絡，好不容易回到咖啡屋後，家中竟又遭宵小闖入洗劫一空，年邁體弱的祖父在奮力抵擋竊賊後不幸去世，留下了孤苦無依的瑪蒂達…… 這是一本以真實歷史事件為背景的小說，敘述著主角瑪蒂達如何應著當時環境的需要，從一個懶散的孩子蛻變成一個有責任感、有擔當的大人，並逐步達成自己的夢想，讓人感受到書中所散發出的意志力與愛。【本書關鍵字】黃熱病、歷史文化、自我成長、生命教育、人際關係、情緒療癒【本書資料】無注音適讀年齡：11歲以上【本書特色】1.真實歷史事件為背景之歷史小說 本書以西元1793年在美國費城所發生「黃熱病」傳染病為背景，帶領讀者了解當時世界之重大事件，建構歷史宏觀，以史為鑑。2.啟發自我成長之生命教育作品 透過文學作品的啟發，提供讀者從故事情節及主角遭遇中，獲取生命的意義、自我成長的淬鍊。

本書特色： 備受寵愛的繪里子在花姬山上擁有一座山莊，閣樓的書房卻始終上鎖，不允許其他人進入。彌留之際，外公只交代了模糊的遺言：「花姬……書房……不要燒掉……」究竟，從未打開的閣樓裡，隱藏著什麼天大的祕密？ 原來老人曾經是日本七三一部隊的軍醫，後來創立用於活體實驗的醫藥品公司，並擁有了很好的社會地位。他臨死前給外孫女留下遺言：山莊閣樓裡藏著東西，絕對不能燒毀。至於究竟是什麼東西，卻來不及說清楚就離開

青少年面對未來世界的關鍵能力創意聯想╳發明性問題解決╳系統化思考 繼《兒童創意思考五十問》後，致力於推動創意教育的沙永傑教授根據多年教學與研究經驗，繼續推出《青少年創意思考三十問：從問題到提出創意解方》。這是一本講解如何運用發明問題解決理論進行創意思考學習的著作，包含萃思學（TRIZ）中未曾於前書中介紹的發明原則外，還包含進化趨勢、系統移轉與作者個人的見解等內容。為使本書易讀易懂，書中所使用的例子都是生活中的例子。讀者在閱讀時，可以很容易了解每一問的想法與應用。閱讀本書可以學習創意思考的方法，當遇到問題時，只要從書中的每一問句逐一發想，思考「問題解決」的想法；然後，再從所有想法中篩選、綜合，最後，即可以得出適合的創意解決方案。 《兒童創意思考五十問》是創意思考的基礎篇，而本書則是進階篇，兩書一起閱讀，可使創意發想的空間更寬廣，所涵蓋的內容也更完整。無論是青少年、教師，還是專業人士，只要想提升創意思考能力，都能從中獲益。【本書關鍵字】萃思（TRIZ）、創意聯想、發明性問題解決、系統化思考、應用性創新、科技教育、青少年【本書資料】無注音適讀年齡：國、高中以上【本書特色】1.學習「發明性問題解決理論」──萃思（TRIZ）的最佳入門書 萃思（TRIZ）的意思是「發明性問題解決理論」，本書作者精心編撰，運用生動故事和實用案例，以適合青少年理解的語言與圖解，使讀者在有趣的知識探索中，能夠輕鬆掌握這套在工業界與學術界極具影響力的創新工具。2.兼顧理論與實踐的創意思考書籍 從適合兒童學習的《兒童創意思考五十問》到專門為青少年編撰的《青少年創意思考三十問》，從創意思考方法的學習到就問題提出創意解方，讀者可以循序漸進學習創意思考的方法與應用原則，只要動動腦，每個人都有可能成為發明家。3.可以培養青少年系統化思考與解決問題的能力 在瞬息萬變的時代，具備創意思考是青少年面對未來世界的關鍵能力。本書將發明原則改寫成問句的形式，並以生活中的實例佐證該問項的可行性與有效性；讀者在解決問題的挑戰過程中，不但能學習運用「聯想」構思解決問題的創意，更能有效培養系統化思考與解決問題的能力。

被「騙」一次還不夠？再被騙個兩、三次才過癮！ 一個自稱來自「樂丁」、名叫MCC．伯克夏的神祕男子，對於書本有著不可自拔的迷戀。他在艾莎母親所經營的骨董家具店內幫忙。沒想到，一件件破舊不堪、毫不起眼的家具，在他口中都成了參與精采歷史的寶物與證物。 11件骨董、11則故事、11個場景、11種風格，讓MCC．伯克夏帶給你11種滿足，陪你經歷11種不同的人生，讓你被騙得心甘情願、會心一笑！ 三版新增臺北市立大學教育學——葛琦霞博士「從虛構走向真實」專文導讀，臺北市關渡國小——張碧珊老師「延伸閱讀設計」，帶領讀者深入本書的內容核心。【本書關鍵字】奇幻、生命教育、虛實探究、創意想像、說故事、骨董【本書資料】無注音適讀年齡：11歲以上【本書特色】一、主角設定特殊深具魅力二、11篇短篇故事精采絕妙三、短篇故事主題豐富多元四、具自我意識的後設小說形式五、「謊話」與「虛構」的重新定義

◎當代詮釋「適性教育」、「核心素養」之文學代表作！ 好教師憑藉的不是優秀的教學技巧，而是如善變的藝術家，以不同的視角，不同的技法，調出濃淡的色彩來彩繪學生的學習生活。 擋在羅素與他的夢想之間只有一樣東西——學校。如今他的老師死了，學校是否即將關閉？ 不，一位新老師即將到來，這是羅素最恐怖的惡夢。 這位教師正是羅素的姐姐——恬西，面對這一群巴不得學校關門的學生們，恬西毫無畏懼的召喚這群「牛群」鑽進知識的飼料槽裡進食，就連那拒學的小馬褲波樂也不放棄……二十世紀初的美國鄉村小學校，在嚴厲的巴老師過世以後，洪米尼山脈學校卻還是經營下去了，羅素有個祕密的計畫，但他的計畫卻即將被打亂；亂七八糟的塔爾家竟然出現自願上學的格倫；還有頭一次上學的小馬褲和永遠跟不上進度的盧利，在代課老師出現以後，洪米尼山脈學校有了極大的改變。作者以輕鬆幽默的第一人稱角度書寫學生痛恨學校的心情，刻畫得淋漓盡致，發人深省。能從中看見值得探討的師生互動與角色定位。【本書關鍵字】師生關係、適性教育、核心素養、自我成長、生命教育【本書資料】無注音適讀年齡：11歲以上【本書特色】1.引導教師、家長開啟孩子「適性發展」之兒童文學佳作 透過小說主角恬西的故事，定能引導教師、家長了解如何開啟孩子「適性發展」，發掘孩子內在的潛能。2.幫助孩子透過小說閱讀，明瞭教師、家長對於教育的用心 對於孩子而言，閱讀此書，得以明瞭老師、父母親對於自己在求學及成長過程中的種種栽培與用心，換位思考，從中獲取成長的養分。

詳述臺灣各地區的開發大要、人文特色 、地理環境的變化及風俗習慣等，並收 錄各地的俗諺。

這也許是你從未接觸過的世界，但他們確實存在。 他們拿著老天爺發的一手爛牌，在社會的邊緣成長。他們嘗試融入社會，卻往往得不到回應。人人都以為他們只想鬧事，其實他們只是渴望溫暖與安定。 然而，即使是街頭混混，也有機會成為人人稱頌的英雄…… 本書生動刻畫幫派少年掙扎生存的心境，角色形象鮮活，內容不僅充滿了激情、誤解與矛盾，也詮釋了諒解、寬容與認同，更真實反映了階級對立、貧富差距與親子關係改變等社會現

這是一本與眾不同的小說，其特點是心理的折磨，而非身體的暴力。在這個抽絲剝繭的懸疑故事中，男孩亞當飄浮在虛實不清的世界裡，徘徊在現實與回憶的邊際間，尋找父親更尋找自己真實的身分；他是亞當‧法默，也是保羅‧狄爾蒙──前者是現在的他，後者是過去的他。他在無意間赫然發現竟有另一個自己，另一個生日，這天大的祕密帶給他極度的衝擊與無邊困惑，他決定查清真相，不料真相卻是那麼殘酷而無情…… 作者羅柏‧寇米耶（19

本書特色：◎107年新課綱，循序引領——提升學童的自學力◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟◎提升國中生整合知識轉化為解決問題的能力 為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練？為什麼大部分的學生習慣單向接收訊息而忘了覺察問題？ 《聽說讀寫，有策略！》這套叢書的設計，正是以引導學生更有能力去

本套書共八冊，分別為：劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、司馬懿、孫權、周瑜。不僅因為這八人在歷史中「戲份」較多，還在於他們性格殊異，形象豐滿。其主要特色如下：一、以人物為主線，勾勒三國的歷史全貌。二、注重設置「歷史場景」，把人物推回歷史舞臺之中，推到事件的緊要關頭前，看看他們是怎樣周詳安排，從容調度，化解危機的。三、分別以不同人物的眼光來看待同一歷史事件，是非功過皆在其中，別有一番趣味。四、以《三國

本套書共八冊，分別為：劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、司馬懿、孫權、周瑜。不僅因為這八人在歷史中「戲份」較多，還在於他們性格殊異，形象豐滿。其主要特色如下：一、以人物為主線，勾勒三國的歷史全貌。二、注重設置「歷史場景」，把人物推回歷史舞臺之中，推到事件的緊要關頭前，看看他們是怎樣周詳安排，從容調度，化解危機的。三、分別以不同人物的眼光來看待同一歷史事件，是非功過皆在其中，別有一番趣味。四、以《三國

「小醫師復仇者聯盟」十五場疾病大作戰，場場緊張刺激！一起從頭到腳、由內而外，打造全身心健康的終極防護力！臺北榮民總醫院心臟內科主治醫師凌濼傑審訂1~15集合售，加贈《人體工廠》想了解醫師的職業甘苦，有具體病例帶你體驗從問診到醫治的過程；想探究人體的種種奧祕，有「漫畫式知識站」將生澀的醫學知識變得簡單好吸收。以急診室為題材的兒童醫學科普圖文書，最專業也最人性的醫病故事，激勵孩子廣拓知識，探索職涯，面對挑戰，勇於承擔！ 本套書包含《小醫師復仇者聯盟1：傳染病，緊急封鎖急診室！》、《小醫師復仇者聯盟2：遺傳疾病，度過危險關頭！》、《小醫師復仇者聯盟3：腦疾病，克服痛苦回憶！》、《小醫師復仇者聯盟4：消化道疾病，跨越內心的高牆吧！》、《小醫師復仇者聯盟5：骨頭疾病，讓實力變強吧！》、《小醫師復仇者聯盟6：過敏性疾病，找到真正的原因！》、《小醫師復仇者聯盟7：泌尿系統疾病，調整情緒吧！》、《小醫師復仇者聯盟8：心臟疾病，給我看看你的心！》、《小醫師復仇者聯盟9：皮膚疾病，溫柔的和解吧！》、《小醫師復仇者聯盟10：癌症，懷抱著希望前進！》、《小醫師復仇者聯盟11：口腔疾病，堂堂正正的對決吧！》、《小醫師復仇者聯盟12：精神疾病，面對內心的風暴！》、《小醫師復仇者聯盟13：內分泌疾病，解開荷爾蒙之謎！》、《小醫師復仇者聯盟14：感染性疾病，保持高度警覺！》、《小醫師復仇者聯盟15：眼睛疾病，洞察視線外的真實！》等十五本圖文書。 另加贈大開本的醫學小百科《人體工廠》，以幽默趣味的內容搭配細緻描繪的插圖，引領讀者深入探索人體的構造與合作機制。同時附贈精美的人體工廠大海報！各冊內容《小醫師復仇者聯盟1：傳染病，緊急封鎖急診室！》醫學知識×漫畫圖解×熱血故事孩子第一本醫學知識圖文書「小醫師復仇者聯盟」首次出擊！機智的小醫師們即將展開一場「防疫大作戰」！急診室內疑似出現新興變種病毒！消息一出，小醫師們個個憂心忡忡。究竟這會是虛驚一場？還是疫情真的要再度爆發了呢？熱血又聰明的小醫師們又將如何應對？ 本書以再度爆發新興變種病毒為故事背景，描述疫情期間醫師們對抗病毒、阻止疫情擴散所採取的種種應對措施，故事之餘還有漫畫式知識站為孩子們介紹傳染疾病相關知識。一起來看看聰明又熱血的小醫師們如何戰勝病毒吧！《小醫師復仇者聯盟2：遺傳疾病，度過危險關頭！》「小醫師復仇者聯盟」第二彈！這次小醫師們