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王宏哲老師的三合一情緒教育套書 30萬冊熱銷紀念版 跟著悠悠樂樂的正負面教材， 引導孩子控制情緒，學習同理他人的感受！ ★隨書附：「親子溝通練習簿」+「手繪情緒卡套組」 【1】《為什麼不能等一下》 孩子很愛說等一下嗎？ 原來，孩子無法自動自發是有原因的...... 獨特雙情境繪本，帶孩子了解「自律」和「拖延」 悠悠是個愛說「等一下」的小男孩， 媽媽叫他吃飯，他就說「等一下」， 叫他洗澡也說「等一下」， 他覺得等一下哪有什麼關係！ 直到有一天，他發現「等一下」是一件很可怕的事…… 【2】《為什麼不能想怎樣就怎樣》 孩子常常講不聽嗎？ 其實孩子聽不進大人的話都是有原因的…… 獨特雙情境設計，教出孩子「自律」及「情緒表達」 「哼！為什麼小孩都要聽你們大人的規定？」 悠悠是一個什麼都想照自己意思做的孩子， 他常覺得大人管東管西很煩， 直到有一天， 他才發現不能「想怎樣就怎樣」...... 【3】《為什麼要說對不起》 孩子犯錯為何不肯說對不起？ 是不認錯？還是缺乏勇氣？ 雙情境故事，教出「同理心」與「反省能力」 悠悠是一個主見很強的孩子， 他常常覺得自己都是對的， 不想聽爸媽的話， 而且他常常犯錯後都不說對不起。 有一天，他做了一件讓媽媽很傷心的事， 於是他決定要改變自己...... ◆ 系列特色： 1、套書內容包含：3本繪本《為什麼不能等一下》、《為什麼不能想怎樣就怎樣》、《為什麼要說對不起》，隨書附「親子溝通練習簿」+「手繪情緒卡套組」！ 2、獨特雙情境故事：貼近學校與家庭生活的雙主線故事，幫助孩子學習自律、反省、情緒表達與同理心！ 3、情緒教育Q&A：每本繪本特別設計「情緒教育互動問題」，教父母如何引導孩子思考表達，幫助孩子發展懂事的能力。 4、親子溝通練習簿：王宏哲老師親撰《溝通練習簿》，提供父母實用的教養指南與高效溝通技巧，教孩子跟情緒做朋友。

本書為客家委員會客家文化發展中心於2015年出版之《特別的禮物》油紙傘工藝文化繪本改版再製，在這次的改版中，我們把故事文案加上了注音，讓小讀者可以更容易的閱讀，也加上了客語對照冊及內含華、客、英、日、手語等多種語言的動態影像內容，希望本書能發揮多元學習及近用的功能。

豪雨後，山坡上出現一道道溝渠， 彷彿大地哭泣的淚痕⋯⋯ 是誰讓大自然受傷了？ 小強和舅舅到森林做動物的研究調查，途中因為誤捕抓保育類動物， 遭到在山上長大的小莉制止。此時，小莉飼養的臺灣犬小花出現轉圈圈的煩躁反應， 小莉認為小花想要回家，於是跟小強和舅舅道別。三人不知道的是， 小花的反應暗示著一場災難即將降臨⋯⋯ 突如其來的地震和豪雨，不但在山坡上留下一道道傷痕，也為人類帶來生命威脅。 此刻，小莉、小強和舅舅再度相聚，不打不相識的三人（加上一隻狗）， 在吵吵鬧鬧中學習同心協力、合作互助。 他們能夠從土石流危機中逃脫，重新與外界聯繫， 安全回到山下嗎？ 本書特色 SDGs保護自然生態必讀！ 冒險成長故事X 水保知識X 漫畫圖解

本書《米食星球危機》描述主角小安在米食星球的歷險故事，透過小安與米食精靈們一同解決米食星球與地球間友情橋樑消失危機的過程，讓讀者一探多彩多姿的客家粄食，也體認到環境與生態平衡的重要意義。延伸閱讀則補充了更豐富的粄食文化，帶領讀者更瞭解粄食在客家族群中的重要文化意義。

《阿婆的神秘寶盒》透過阿婆與恩恩搭乘時光機回到過去，一一找回時光寶盒中珍藏的記憶精靈的旅程故事，讓讀者藉由新丁燈與新枝燈、姑婆牌精靈、香爐精靈與土地龍神等可愛角色與有趣的故事，認識客家族群祭儀文化特色，並從小建立性別平等的觀念與知識。延伸閱讀則補充了更詳盡的祭儀演變歷程，讓讀者更能感受與認識客家族群的祭儀文化脈絡。

為什麼「迪娜」的田和別人不一樣?是因為她不灑農藥，也不施用化學肥料，田裡除了農作物外，還住著許多可愛的小動物。「達海」走跳在有機田區，陪伴他的是臺灣藜、小米和穗花木藍所組成的長條畫布以及柴棺龜、菊池氏細鯽。這樣生機盎然的環境背景，是爸爸媽媽孩時的記憶，現在也仍實際存在於東部的有機田區。和孩子一起閱讀這本繪本吧！融入繪本美好的故事裡，讓愛護環境與大自然和諧共生的種子，陪伴他們成長，也期待孩子們豐富的想像力，能從故事場景裡延伸到日常生活。

本書《伯公您好神》即是改編自客發中心106年製作的同名大獅兄家族人偶音樂劇，透過生動有趣的繪圖與文字，讓讀者跟隨著大獅兄家族返回阿公阿婆家遊歷的腳步，與獅兄家族一同認識客家人重要的信仰神祇──伯公（bagˋ gungˊ）」。

透過小蘭嶼阿清2位小朋友的眼睛，飽覽澎湖南方四島獨特的海島風光，在東吉嶼生活過的阿清伴著小蘭欣賞玄武岩崩塌後形成的謎樣藍洞，隨著阿嬤的絮語，探險豐富多樣生態的潮間帶，及先民們用智慧蓋起了蔬菜的庇護所「菜宅」等，在意猶未盡的旅途體會欽佩海島先民強韌的生存智慧。

這本「奇萊山上找水鹿」的繪本，描述3位愛好大自然的朋友們在初春雪融時節一起去尋找水鹿的過程，沿途觀察前往奇萊山沿途的生態，一路引領認識水鹿的特色及習性，希望可以藉此建立正確的保育觀念，同時也讓小朋友們了解在登山時遇到野生動物應該有的正確行為、態度及注意雪季登山時的健行安全。

區長序臺中「東區」，我的第二個家，惠雯身為東區的媳婦，及在臺中成家的完整片片回憶，對於東區的情感，真摯而美好。這本「土牛跑給五分仔追」透過淺顯易懂的筆觸，搭配樸實自然的畫風，描繪出屬於臺中東區的歷史風貌，輕易地勾勒出深藏在地的情感，也讓我們重拾對過往東區的歷史情感與記憶。讓時光倒流，「回到那些年，屬於我們兒時的回憶」，閉上眼，彷彿佇立在田野蔗田，耳邊傳來遠方嘟嘟的氣笛聱，及兒童的嘻笑聱，輕啟雙眼，

「東沙的守護神」繪本內容藉由東沙環礁國家公園內常見的生物們，包括：檸檬鯊、翻石鷸、海龜、螃蟹、珊瑚、魟魚及海草等等遭遇非法漁民獵捕的壓力，過程中每一種生物都想盡辦法，極力地要保護牠們所生活的環境，最後發現人類其實也是可以幫助牠們的，希望可以藉此建立起正確的環境保育觀念，同時在繪本中也傳達要積極減少使用塑膠製品，避免製造海洋垃圾，每個人都可以成為東沙的守護神。

「好想要回家」繪本藉由小山羌迷路為開端，由臺灣獼猴陪伴尋找回家的過程，帶領大家探索壽山的特色動、植物及認識壽山國家自然公園的地質環境、自然生態等等。以圖的巧思安排為畫面說故事，逃逸的家犬出現在繪本不同頁面中，人為引入的狗，會對住在壽山上的物種造成生存的威脅。期盼透過繪本，建立正確的保育觀念，同時也讓小朋友們了解保護自然環境應有的正確觀念和行為。