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破繭:自主管理的學習
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出版日:2010/03/01 作者:丁朝陽 作; 吳波; 張曉 繪  出版社:漢湘文化事業股份有限公司  裝訂:精裝
人在接收較呆板的資訊時,最不能產生大腦的思考與興趣,吸收成果也就相對的降低;閱讀故事雖然不是親身體驗,但從故事當中,孩子能經由情境式的引導,而產生身歷其境的學習效果。 在這個故事中,丁丁一時好奇,對繭產生了興趣,進而每天無微不至的照顧,直到繭預備羽化,這一段過程,充滿了丁丁對生命的期待。後來丁丁出於一片好意,想幫助飛蛾順利破繭而出,但他卻不知道,他的好心造成飛蛾的死亡。原來飛蛾必須經歷困難的破繭
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