三支鉛筆讀寫研究中心

本書是熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法，細緻講解六年級上冊語文課本中的8次習作，指導孩子完成校內同步作文，快速寫出600字。一想，即用三問審題法，快速把握要求寫什麼類型、題眼是什麼、有什麼限制；用思維導圖選材法，確定寫的主要內容。二畫，即用漢堡圖來進行文章結構佈局，確定以什麼方式展開、先後寫哪幾塊內容。三寫，即運用有針對性的技法填充內容，一段一段往下寫，寫出精彩的開頭、中間和結尾。本書適合怕寫作文、想寫好校內同步作文的六年級學生閱讀學習，還適合家長、小學語文教師，以及從事寫作教學的相關人員參考。

【內容簡介】面對作文題目，抓耳撓腮，卻就是寫不出、寫不長，是許多孩子的煩惱。本書作者是一羣愛學生的老師，也是一幫愛孩子的媽媽。從過往中文閱讀、寫作教學的經驗中，她們歸納出以下六個方法，幫助孩子將作文展開，練就生花妙筆。

本書是百萬級熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法，細緻講解四年級上冊語文課本中的8次習作，指導孩子完成校內同步作文，快速寫出400字。一想，即用三問審題法，準確把握要求寫什麼類型、題眼是什麼、有什麼限制；用思維導圖選材法，確定寫的主要內容。二畫，即用漢堡圖來進行文章結構佈局，確定以什麼方式展開、先後寫哪幾塊內容。三寫，即運用有針對性的技法填充內容，一段一段往下寫，寫出精彩的開頭、中間和結尾。本書適合怕寫作文、想寫好校內同步作文的四年級學生閱讀學習，還適合家長、小學語文教師，以及從事寫作教學的相關人員參考。

本書是百萬級暢銷書《看圖寫話就三步》的同系列產品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法，細緻講解五年級上冊語文課本中的8次習作，指導孩子完成校內同步作文，快速寫出500字。一想，即用三問審題法，準確把握要求寫什麼類型、題眼是什麼、有什麼限制；用思維導圖選材法，確定寫的主要內容。二畫，即用漢堡圖來進行文章結構佈局，確定以什麼方式展開、先後寫哪幾塊內容。三寫，即運用有針對性的技法填充內容，一段一段往下寫，寫出精彩的開頭、中間和結尾。本書適合怕寫作文、想寫好校內同步作文的五年級學生閱讀學習，還適合家長、小學語文教師，以及從事寫作教學的相關人員參考。

每篇作文，都少不了開頭、結尾、標題。寫好這三者，作文就成功了一大半。然而，為它們或其中之一、之二抓耳撓腮，是許多孩子的煩惱。 本書作者是一羣愛學生的老師，也是一幫愛孩子的媽媽。從過往與孩子教學相長的經驗中，她們歸納出寫作文開頭、結尾，及擬作文標題的多種方法。 寫開頭 開門見山法 細緻描寫法 背景介紹法 對比強調法 設置懸念法 寫結尾 直接總結法 強烈抒情法 情理昇華法 自然意境法 交流互動法 擬標題 明確中心法 借用道具法 這些方法都有章可循、簡單易學、行之有效。可以帶領孩子，也帶領孩子的家長，開啟一場妙趣橫生、進步飛速的寫作之旅。

本書是《看圖寫話就三步》的同系列產品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法，細緻講解四年級下冊語文課本中的8次習作，指導孩子完成校內同步作文，快速寫出400字。一想，即用三問審題法，準確把握要求寫什麼類型、題眼是什麼、有什麼限制；用思維導圖選材法，確定寫的主要內容。二畫，即用漢堡圖來進行文章結構佈局，確定以什麼方式展開、先後寫哪幾塊內容。三寫，即運用有針對性的技法填充內容，一段一段往下寫，寫出精彩的開頭、中間和結尾。本書適合怕寫作文、想寫好校內同步作文的四年級學生閱讀學習，還適合家長、小學語文教師，以及從事寫作教學的相關人員參考。

本書是百萬級暢銷書《看圖寫話就三步》的同系列產品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法，細緻講解五年級下冊語文課本中的8次習作，指導孩子完成校內同步作文，快速寫出500字。一想，即用三問審題法，準確把握要求寫什麼類型、題眼是什麼、有什麼限制；用思維導圖選材法，確定寫的主要內容。二畫，即用漢堡圖來進行文章結構佈局，確定以什麼方式展開、先後寫哪幾塊內容。三寫，即運用有針對性的技法填充內容，一段一段往下寫，寫出精彩的開頭、中間和結尾。本書適合怕寫作文、想寫好校內同步作文的五年級學生閱讀學習，還適合家長、小學語文教師，以及從事寫作教學的相關人員參考。

本書是百萬級暢銷書《看圖寫話就三步》的升級配套訓練手冊。本書延續看圖寫話三步法――抓要素、找細節、加想像的扎實訓練，鮮明、直觀地呈現看圖寫話的步驟，並教家長額外的一步――媽媽點評，用三個亮點一個不足的方式陪伴孩子寫作，提升孩子信心。本書給出21天的訓練題目，第1天通過一個案例手把手指導並實踐三步法，第2～16天進行單幅圖寫話訓練，第17～21天進行多幅圖寫話訓練。留出充足的空白讓孩子先在提示下進行練習，讓家長進行點評，並給出高水平範文作為參考答案，孩子和家長都可以參照學習，取長補短。本書緊扣一年級小學生學習重點，涵蓋寫人、記事、寫景、狀物等專項寫話訓練，幫助一年級小學生解決無話可寫的難題，從20字輕鬆寫到200字，是一本高效實用的寫作指導圖書。

本書是熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法，細緻講解三年級下冊語文課本中的8次習作，指導孩子完成校內同步作文，快速寫出300字。一想，即用三問審題法，準確把握要求寫什麼類型、題眼是什麼、有什麼限制；用思維導圖選材法，確定寫的主要內容。二畫，即用漢堡圖來進行文章結構佈局，確定以什麼方式展開、先後寫哪幾塊內容。三寫，即運用有針對性的技法填充內容，一段一段往下寫，寫出精彩的開頭、中間和結尾。本書適合怕寫作文、想寫好校內同步作文的三年級學生閱讀學習，還適合家長、小學語文教師，以及從事寫作教學的相關人員參考。

本書是百萬級熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法，細緻講解三年級上冊語文課本中的8次習作，指導孩子完成校內同步作文，快速寫出300字。一想，即用三問審題法，準確把握要求寫什麼類型、題眼是什麼、有什麼限制；用思維導圖選材法，確定寫的主要內容。二畫，即用漢堡圖來進行文章結構佈局，確定以什麼方式展開、先後寫哪幾塊內容。三寫，即運用有針對性的技法填充內容，一段一段往下寫，寫出精彩的開頭、中間和結尾。本書適合怕寫作文、想寫好校內同步作文的三年級學生閱讀學習，還適合家長、小學語文教師，以及從事寫作教學的相關人員參考。

本書是百萬級暢銷書《看圖寫話就三步》的升級配套訓練手冊。本書延續看圖寫話三步法――抓要素、找細節、加想像的扎實訓練，鮮明、直觀地呈現看圖寫話的步驟，並教家長額外的一步――媽媽點評，用三個亮點一個不足的方式陪伴孩子寫作，提升孩子信心。本書給出21天的訓練題目，第1天通過一個案例手把手指導並實踐三步法，第2～11天進行單幅圖寫話訓練，第12～21天進行多幅圖寫話訓練。留出充足的空白讓孩子先在提示下進行練習，讓家長進行點評，並給出高水平範文作為參考答案，孩子和家長都可以參照學習，取長補短。本書緊扣二年級小學生學習重點，涵蓋寫人、記事、寫景、狀物等專項寫話訓練，幫助二年級小學生解決無話可寫的難題，從20字輕鬆寫到200字，是一本高效實用的作文起步寫作指導圖書。

【內容簡介】每篇作文，都少不了開頭、結尾、標題。寫好這三者，作文就成功了一大半。然而，為它們或其中之一、之二抓耳撓腮，是許多孩子的煩惱。本書作者是一羣愛學生的老師，也是一幫愛孩子的媽媽。從過往與孩子教學相長的經驗中，她們歸納出寫作文開頭、結尾，及擬作文標題的多種方法。 寫開頭開門見山法細緻描寫法背景介紹法對比強調法設置懸念法寫結尾直接總結法強烈抒情法情理昇華法自然意境法交流互動法擬標題明確中心法借用道具法 這些方法都有章可循、簡單易學、行之有效。可以帶領孩子，也帶領孩子的家長，開啟一場妙趣橫生、進步飛速的寫作之旅。 【核心賣點】內容特點：（1）針對中小學生寫作必然會遇到的「不會開頭」、「不會結尾」、「不會擬題」三個問題，提供工具性的指導方法。（2）提供名家名篇範例，讀寫結合。並有教學點評互動。（3）打破文體界限，以工具性的方法指導學生寫作，獨具一格。

本書由曾出版《看圖寫作就三步》的「三支鉛筆讀寫研究中心」帶你共讀魯迅經典作品。既有提綱挈領的全篇把握，又有以隨文評註形式呈現的精細解讀。而本書最鮮明的特色，在於緊密結合魯迅文章的特點，教你用實用、有效而生動的方法「仿寫魯迅」，例如：用分類遞進法寫景用情節起伏法寫事用「外貌」、「動作」、「語言」三大描寫法寫人善用說話句運用白描風格……更有不少學生練筆實戰作品呈現。無論您是學生、教師還是家長，透過閱讀本書，都足以收穫從讀到寫、學以致用的經驗。內容特點：1）本書如庖丁解牛般為讀者拆解魯迅名篇：從把握全篇脈絡，到以隨文附註的形式細緻解讀字裏行間。承接「三支鉛筆讀寫研究中心」一貫的寫作風格：簡單好用、化難為簡，便於強化記憶，適合親子共讀。（2）本書秉持「讀寫並行」的原則，教孩子仿寫魯迅作品：仿選材、仿寫法、仿語言。從而學會在寫作中抓特點、寫細節、表情感。做到會讀又會寫。通過閱讀魯迅的經典，學會寫事、寫人和思考。（3）提供許多學生「仿寫魯迅」的練筆實例，便於參考教學實踐，對照學習。原來大作家魯迅也是可以仿寫的，真是意想不到，令人頗有成就感！