(1)本書為“中國好校長叢書”之一，符合《中共中央國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》強調的“倡導教育家辦學，支持校長大膽實踐，創新教育理念、教育模式、教育方法，營造教育家脫穎而出的制度環境”的政策思想。(2)北京小學與新中國一起誕生，與偉大首都同名。70年來，伴隨新中國教育事業的發展，北京小學一直走在教育改革的前列，成為全國基礎教育名校。作者從畢業開始就在北京小學工作，從一名普通教師成長為特級教師、特級校長。此書收集了作者近十年來的辦學思考與實踐總結，回答了社會和教育同仁關注的諸多熱點、難點、重點問題，其核心體現了其一貫堅守的“讓基礎教育回歸本真”的教育主張，也反映了作者提出的“五養”教育理念和教育哲學。

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賁友林與學為中心數學課堂（簡體書）

出版日：2016/07/15 作者：中國教育報刊社人民教育家研究院編著 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

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王君與青春語文（簡體書）

出版日：2017/03/06 作者：中國教育報刊社人民教育家研究院組編著 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

張新洲主編的《王君與青春語文/教育家成長叢書》的作者王君認為，是無數節難忘的語文課，催生出了她的“青春語文”的教學理念。她說：我的青春，變成了一堂堂活色生香的語文課；而一堂堂活色生香的語文課，也演繹見證了我多彩靈動的青春。語文課上的一問一答，一顰一笑，真誠互動，在我不算太短的人生旅程中，鋪筑的都是純凈華美莊嚴肅穆的生命的紅地毯。她提出“青春語文”，來源于我對現實語文教學狀況的切膚之痛。語文是*應該

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王俊與結構教學法（簡體書）

出版日：2017/02/14 作者：中國教育報刊社人民教育家研究院組編著 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

由王俊所*的這本《王俊與結構教學法／教育家成長叢書》是在《王俊：結構嘗試教學法》（2012年首都師范大學出版社出版）基礎上的修訂版。從書名的變化中，可以窺見該書內容和風格上的不同，那就是越來越趨于“博觀約取”，涵蓋的內容*加廣泛，表達的形式*加精煉。這不僅僅是作者對教育人生的參透，也是教育規律和人生法則的應然體現。在《王俊與結構教學法》一書中，有作者十余年致力于“結構”教學研究的辛苦甘甜，也有作者

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國赫孚實踐教育與課堂重構（簡體書）

出版日：2017/02/14 作者：中國教育報刊社人民教育家研究院組編著 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

由國赫孚所*的《國赫孚實踐教育與課堂重構／教育家成長叢書》一書為天津中學校長國赫孚領導天津中學在多年的改革實踐中堅持不懈地進行了一系列的突破性探索，特別在綜合實踐活動課程的實施方面獲得了寶貴經驗，創造性的地構建了綜合實踐活動課程實施的操作范式即，四條實施基本途徑、“三點預設”、開發教育資源、多途徑活動實施等，充分顯示了綜合實踐活動課程不可替代的價值。以綜合實踐活動課程的實施為切入點，進而延伸至課堂

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潘新和與表現存在論語文學（簡體書）

出版日：2017/02/14 作者：中國教育報刊社人民教育家研究院組編著 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

由潘新和*的《潘新和與表現-存在論語文學/教育家成長叢書》從我的言語人生路、語文學顛覆與重構、語文學源流與反思、語文學治學切磋等方面對20世紀初開創的現代語文教育的看法是為滿足平民大眾生存性言語應用之需，實現基本的文化救濟，功不可沒。但是忽視傳統母語教育的人文傳承、精神熏陶，忽視言語信仰、精神創造力培育，重“生存”輕“存在”，重“閱讀”（為讀而讀）輕“寫作”等語文教育所帶來的寫作問題，在21世紀物

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王開東與深度語文（簡體書）

出版日：2017/02/14 作者：中國教育報刊社人民教育家研究院組編著 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

由王開東*的《王開東與深度語文/教育家成長叢書》為教育家成長叢書（新版）之一。何謂深度語文？就王開東老師而言，“深度”表現在課程理解之深，文本剖析之透，課堂把握之精到。是具有“文化深度”和“認識高度”問題驅動下的學生的情感、思維的有效激活，是師生合作碰撞的拔節提高。教學中他善于積累生活中的點滴，并巧妙地化作教學的重要資源，他讓學生留心廣告詞、商店名、春聯等，所有這些鮮活的語言和創意，使得他的課堂充

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10.

盛新鳳與和美教學（簡體書）

出版日：2019/09/01 作者：盛新鳳; 中國教育報刊社‧人民教育家研究院 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

盛新鳳的詩意課堂――兩極之美――兩極融通，她在對語文教學進行深度思考後，提出了“和美語文”的教學主張，課堂教學追求“雅俗共賞”的“和美”境界，逐步形成了婉約、精緻、和諧、開放的課堂教學風格。近年來分別在全國20多個省、市、自治區公開示範教學、講座200多次。她那精緻巧妙的課堂教學設計、灑脫自如的教學風格、親切和藹的語言，向我們展示了一堂充滿詩意與激情的語文課和她的“雅中有俗，俗中有雅”的“和美語文

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11.

汪智星與本真教育（簡體書）

出版日：2018/08/01 作者：中國教育報刊社人民教育家研究院編著 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

汪老師的課求活——節奏明快，方法靈活，學得主動積極，思維活躍；把語文學習與生活相聯系，實行開放式教學，實現“大語文”的境界。使學生語文“生活化”、生活“語文化”，教師要善于打破課內與課外，校內與校外的壁壘，使其成為一泓活水，讓學生在豐富多彩的語文實踐活動中學語文、用語文，長才干，學做人。他從平凡的語文教學工作中嘗到了成功的歡樂，與學生同行的快樂，與語文結伴的樂趣。。

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12.

姚嗣芳與主體學堂（簡體書）

出版日：2020/03/30 作者：姚嗣芳; 中國教育報刊社‧人民教育家研究院; 張新洲編著 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

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13.

唐彩斌與能力爲重的小學數學（簡體書）

出版日：2018/02/05 作者：唐彩斌; 中國教育報刊社人民教育家研究院編著 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

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共 13筆

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