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平裝
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中華民國課程與教學學會
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中華民國課程與教學學會
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作者：中華民國課程與教學學會
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1.
課程與教學季刊十六卷三期：課程轉化與教學轉化
出版日：
2013/07/01
作者：
中華民國課程與教學學會
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
課程與教學無疑是教育活動的核心，反映國家與社會對教育發展的信念與訴求，並展現有關知識內涵、教材編選與學習進程等有意義的安排。然而，在一波波教育與課程變革的浪潮中，課程發展與制定過程隱含的理念與願景，有多少真正轉化落實於學校與班級的教學活動之中？那些環節失去有效的鏈結？又是否形成各說各話的現象？凡此質疑實耐人尋味。為了解課程與教學在層層轉化中，衍生的諸多議題、現實考量與價值取向，本期以「課程轉化與教
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2.
教科書之選擇與評鑑
出版日：
2003/11/01
作者：
中華民國課程與教學學會
出版社：
高雄復文
裝訂：
平裝
從教科書開放談教科書的未來 健全教科書發展的機制：推動出版業實施教科書發展之自我評鑑 論中小學教科書評鑑機制建立的必要性 教科書評鑑規準初探 社會領域教科書選用規準之研究 小學教科書選用問題之探究 教科書研究的現況分析與趨勢展望
優惠價：
9
180
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3.
社會價值重建的課程與教學
出版日：
2005/11/01
作者：
中華民國課程與教學學會
出版社：
高雄復文
裝訂：
平裝
課程與教學是教育的核心，亦是傳承社會價值體系之重要中介歷程。社會價值有其百世以俟聖人而不惑的恆常處，也有需因應時代快速變遷，而需不斷隨之更新的部分。 面對此一重要課題，中華民國課程與教學學會乃訂定「社會價值重建的課程與教學」為年刊主題，廣邀對本領域有深入瞭解之學者專家撰寫相關論文，經過審查與修訂後共輯得十篇論文，分別從社會價值重建之理念、倫理學體系、改革途徑、教師道德觀反省、公民教育之發展、品格教
優惠價：
9
198
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4.
課程與教學改革實務 (ED1167)
出版日：
2001/05/01
作者：
中華民國課程與教學學會
出版社：
師大書苑有限公司
裝訂：
平裝
有鑑於課程與教學在教育改革上的重要性，亦為印證課程與教學的理論與實務，中華民國課程與教學學會遂以「課程與教學改革實務」為題，針對課程與教學的改革實例進行徵稿，範圍包括學校整體與個學科領域的課程改革、課程實驗、教學實驗與教學革新等內容；主題兼及鄉土教育、母語教學、田園教學、電腦教學、教學資源及活動指導等，來稿經過審查，匯集成本書出版。
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5.
教科書制度與影響
出版日：
2007/10/01
作者：
中華民國課程與教學學會
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
近十餘年來台灣社會在政治的開放下日趨多元，教育政策也逐漸鬆綁，其中最重大的改革之一便是教科書制度由國定統編本，逐漸調整為審定本與一綱多本。為因應教科書制度的改變，教科書在編輯制度、審查作業、教科書選用和使用等方面，也都需要更細緻的擘畫，才能達成改革的理想，此時該是檢討教科書政策的時候。 有鑑於此，中華民國課程與教學學會即以「教科書制度與影響」為專題，徵求專家學者針對當前的重要課題撰文，集結為
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6.
課程與教學季刊十四卷二期
出版日：
2011/04/01
作者：
中華民國課程與教學學會
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
數位科技是利用一系列0與1的位元組合，將資訊進行編碼、儲存和傳送的裝置和方式。數十年來，數位科技一直和人類的傳播、學習和工作交互作用，使得課程與教學也和數位科技發生緊密關聯，兩者關聯可大致分為：以數位科技為內容的課程與教學，以數位科技為工具的課程與教學；以數位科技為管道的課程與教學。不論那種關聯，都在持續擴大課程與教學的範疇，也不斷對學習帶來正反面的影響。很需要透過研究，針對問題、加以探討，使能趨
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