任軍鋒

在中西碰撞、古今相照的“大政治”時代，政治學研究者深覺“理解政治”的緊迫性。“政治”關涉人類生存的核心，“什麼是好的政治”與“什麼是好的生活”或許在根本上是同一個問題。本書中，27部核心文本既獨立成章，又彼此呼應，以“荷馬作為‘希臘的教育者’”為開端，依次解析希羅多德、索福克勒斯、修昔底德、阿裡斯托芬、柏拉圖、亞裡斯多德、西塞羅、維吉爾、普魯塔克、奥古斯丁、阿奎那、馬基雅維裡、莎士比亞、霍布斯、洛克、盧梭、帕伯琉斯（麥迪森）、托克維爾、韋伯和施米特等思想人物及其代表作品。格局開闊、大開大合，勾勒出了一條清晰的歷史和思想問題脈絡，同時講解原文不失細膩深刻，兼顧學術性與可讀性，為我們呈現了豐滿而有縱深的政治理論圖景。

從地域范圍看，我們通常所說的“北歐”包括五個獨立國家。它們從東往西依次是芬蘭、瑞典、丹麥、挪威和冰島，其中包括三個半自治區域：隸屬芬蘭的艾蘭群島，隸屬丹麥的法羅群島和格陵蘭半島，以及隸屬挪威的斯瓦爾巴群島。之所以將這一地域范圍的五個國家作為一個研究單位，主要是基于五國相似的歷史經歷、語言和文化紐帶。這里大部分人口信奉路德教。除芬蘭外，其余四國在語言上存在著很大程度的相似點，即使在芬蘭，瑞典語曾經一

“圖說天下學生版-八十天穿越世界史”是一部圖文並茂的小學生趣味歷史讀物，根據小學生的閱讀習慣，一概死板乏味的歷史知識的講述，用精美的圖片和超有趣的語言，將世界歷史分成奇趣的“八十天”，從頭到尾講給你，八十天穿越幾千年，讓你成為歷史的真正見證者，參與者，甚至創造者。激發孩子感悟歷史、認識歷史、探索歷史的欲望。學習歷史是一件最high的事情。放開自己的心胸，去玩一次驚心動魄的穿越。

玉不琢，不成器；人不學，難。孩子的成長，離不開學習。閱讀是孩子們必不可少的學習途徑。好的書籍，是孩子內心真正的渴望。每個孩子都喜歡聽故事、讀故事。一則充滿哲理又富有情節的故事，首先能激起他們讀下去的欲望，進而引發他們的思考。在這種讀、品、悟的閱讀過程中，對孩子會產生“潤物細無聲”的有益作用，孩子會慢慢在閱讀過程中學會做人、懂得道理、增強興趣、完善性格和塑造心靈。

一位2500年前的人物，其著述圍繞的是發生在2500年前的一場戰爭。他以及他筆下的那場戰爭與我們究竟有著怎樣的聯繫？他能夠給後人尤其是生活在21世紀的中國人提供怎樣的啟示？本書力圖和讀者一起，努力進入修昔底德的精神世界，理解修昔底德的政治教誨，通過對修昔底德的政治世界的描繪展現出，古希臘絕非人類精神史上的初級階段，而是一座後世無法逾越的精神巔峰。修昔底德的政治史與柏拉圖的政治哲學雙峰並立，他關於人

★復旦大學政治學系教授任軍鋒四論修昔底德，從西方政治理論的基本問題脈絡入手，前後左右探察，融貫史哲，勾連古今，探求法理，既多角度解析修昔底德，亦全方位提出新的追問！★著名學者張志揚、孫向晨、李雋暘鼎力推薦！★本書的四論修昔底德，能夠為我們提供更有歷史縱深感和現實感的思想“借鏡”。本書包括四篇長文，從四個面向分別論及修昔底德與希羅多德、柏拉圖、亞西比德、霍布斯：1.“修昔底德與希羅多德”，揭櫫西方史著傳統的內在張力，探討修昔底德對希羅多德著述和思想傳統的繼承和創造性轉化；2.“修昔底德與柏拉圖”，對觀修昔底德與柏拉圖，聚焦西方大傳統中的兩種小傳統，即修昔底德代表的政治理論傳統與柏拉圖代表的哲學思想傳統，縷述政治與哲學、權力與正義這一內在於西方精神結構的二元對立的歷史基源；3.“修昔底德與亞西比徳”，重估亞西比徳作為“政治人”在修昔底德文本中的核心地位，呈現修昔底德為亞西比徳申辯的春秋筆法和精神線索；4.“修昔底德與霍布斯”探討修昔底德之於霍布斯式政治理論的框架性意義，藉以透視西方政治理論在古-今、經-史之間的起承轉合、融會貫通的內在機理。

修昔底德是一位具有過人哲學頭腦的政治史家，亦被視為西方政治理論與國際關係理論的奠基人。其著作《伯羅奔尼撒戰爭史》在最生動鮮活的歷史語境中揭示了雅典民主的困頓，是進入古希臘人精神世界的橋梁。而他對雅典與斯巴達戰爭的論述，常被後世挪用於分析現代世界。本書為國內修昔底德研究的高水平呈現。上編“學脈源流”選譯“霍布斯論修昔底德”“安提豐辯護辭”“呂西亞斯演說詞”等十篇文獻，展現修昔底德文本豐富的思想脈絡，尤其是他繼承的智術師、修辭家傳統。下編“問題視域”集合了國內治西方古典哲學、古希臘史、文學和古典學的多學科學者，對修昔底德及其《伯羅奔尼撒戰爭史》進行全方位解讀。

本書是對古希臘歷史學家修昔底德《伯羅奔尼薩斯戰爭史》一書的解讀，探尋雅典帝國興衰的原因。雅典歷經多次改革，民主制逐漸形成規模，但隨著國力日頹，雅典民主又不斷蛻化。其散而不崩的關鍵，在於有一個英明的“第一公民”主持大局，如伯裡克利。民主制的成敗、帝國的興衰，取決於平民與領袖之間的張力的調適，而這一對立在現代政治實踐中的面貌，即如何平衡“人治”的效能和“法治”的穩定。修昔底德沒有直言自己對雅典衰敗根源的理解，反而告訴我們要勇於面對真實歷史，不可沉溺於追逐理論“幻覺”。本書在闡釋文本的同時，大量穿插對雅典政治體制變革過程的背景介紹，使雅典歷史以更加鮮活和豐贍的面貌呈現在讀者面前。

18世紀以來的新英格蘭鄉鎮政治建制，既是美利堅共和政治的起點、基石和縮微樣板，也是托克維爾考察美國民主政體的切入點和聚焦處。本書以“民德”和“民治”為關鍵詞，結合托克維爾《論美國的民主》等文本的理論洞見，與美利堅真實政治生活相互觀照為中國讀者提供了一次深入瞭解美國基層政治運作的特殊體驗。作為全新增訂版，本書結集了作者的2019年美國總統候選人黨團會觀摩日記、重磅論文，及其翻譯整理的馬薩諸塞憲法報告，托克維爾原始通信等重要文獻。文本與現實，歷史與當今，多重對照往復省思。

本書為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。 本教材從分析政治權力、國家政權、國家政體等政治學的最基本范疇人手，探討了政府職能、政黨等其他一些政治學重要范疇的產生、演變及其發展規律，進而闡述了政治參與、政治發展、政治文化、國際政治等政治現象的表現特徵與一般規律。 不同時代、不同區域的人對政治的理解並不一致，本書的最大特色在于比較全面地評析了古今中外重要的政治思想家關於上述政治學基本范疇所提出的代表