◎《華語閱讀策略教程發展》一書的出版，能夠為華語二語這個領域提供眾多幫助。◎它可為職前及在職教師、編纂教材的老師、課程設計師和研究人員提供了大量有理論基礎且非常實用的建議，並指出了許多未來可研究的新方向。◎它是課堂教師不可或缺的寶貴參考書，也適合作為大學和短期教師培訓課程的教科書。──顧百里 (Cornelius C. Kubler) 美國威廉大學史丹費爾德講座教授
本教材專為德語地區的大學漢學系所設計，適合一年級的漢語課使用。全書共16課。若以每週15課時計算，每週一課，本書可使用一個學期；若是每週6-8課時，每兩週一課，則可使用一學年。每課的課文均分為三個部份，分別在不同的場景，包括德國、台灣及中國上海。每個場景也有不同的主角： Part A是從德國到台灣學習漢語的德國學生立德，在台灣所遭遇的各種各樣的情況；Part B是在德國學習德語的中國學生方中平和學
In the following three issues (17,18 and 19 ), we collaborated with National Taiwan Normal University to bring you a set of Chinese learning materials based on one of Ang Lee's classics-Eat Drink Man
Este material es de carácter eminentemente práctico y comunicativo, aplicado a las situaciones más frecuentes de la vida cotidiana. Se trabajan 5 destrezas: expresión y comprensión escrita, expresión
Première méthode de chinois écrite à la fois en caractères traditionnels et simplifiés, Chinois sans frontières permet aux apprenants francophones de se familiariser simultanément avec les deux types
Introducing the Book1. Target readers: beginners in senior high school or junior high school.2. Duration: one semester, suitable for the schools with less Chinese learning hours.3. The texts come in b
