加拉格爾

本書圍繞“如何在家中打造夢想中的錄音室”主題，幫助普通人僅憑很少的聲學設計原理基礎，以零成本或低成本改造房間、改善室內聲學環境，從而獲得專業級別的錄音音質。 全書分為三個部分。第一部分是聲學和聲音控制(第1 ～ 6章)，包含聲學定義、反射聲控制、低頻下限、黃金三要素、聲學處理和聲學誤區;第二部分是工作室聲學處理(第7～ 13章)，講解了如何選擇房間作為工作室、新手人門、工作室的佈局和聲學材料、零成本的家庭工作室方案、理想的家庭工作室聲學設計方案、噪聲控制和隔聲;第三部分是工作室聲學設計系列案例展示(第14～ 19章)，收錄了家庭辦公室、地下室、臥室等多種類型的優秀設計案例。 本書通俗易懂、案例豐富、實用性強，是音樂人或視頻創作者低成本打造屬￿自己的錄音室的“一本通”。本書適合作為高校音樂、錄音藝術、播音主持、影視等相關專業的教材，也適合作為影視與傳媒行業、網絡直播行業從業者的入門指導書。

《生成主義干預》是一部跨學科著作，探討了具身認知理論如何闡明心靈的方方面面，包括意向性、表徵、情感、知覺、行動和自由意志、高階認知和主體間性。加拉格爾主張重新定義“心智”這一概念，他借鑒了實用主義、現象學和認知科學的觀點。生成主義作為一種自然哲學立場，對認知科學的發展具有重要的方法論和理論意義。加拉格爾認為，與感知和行動的基本現象一樣，反思、想像和數學推理等複雜的認知現象最好用基於可供性(affordance)的熟練應對來解釋。他認為在基本行動、情感和理性之間存在一種連續性，這種連續性在任何情況下都是具身的。

本書結合託福考試的最新趨勢，全面介紹了託福考試各部分的考試內容和形式；提供7套完整的全真衝刺試題，包含700道經典測試題目，充分體現託福考試的最新特色；文章題材、出題角度、考題類型以及話題內容等與實際考試一致，指導性強；解析精練準確，幫助考生短時高效備考，有的放矢；特設進度表格，方便考生自我監督學習進度。隨書配有400分鐘錄音光碟一張，包含本書聽力、口語、寫作部分所有音訊。

該書是一本針對中級偏高英語水平的學習者準備考試課程的輔導教程。本教程有兩個目的：(1)為準備參加新托福考試的考生做考前準備；(2)為此類考生能夠在大學成功地完成學業進行必要的語言訓練。本書包括36個語言技能訓練單元和4套完整的模擬考試練習題。這4套模擬練習題共有1,200多道從形式和內容都與新托福考試真題非常相似的題目。對于大約15周的學習而言，這些學習資料是充裕的。本書可用作： ──考試準備課

沃倫·巴菲特、傑夫·貝佐斯、彼得·蒂爾、保羅·格雷厄姆、裡德·霍夫曼聯袂推薦，愛彼迎創始人授權作品。資深商業分析專家利·加拉格爾發現穀歌、蘋果、亞馬遜、臉書等超級大公司，都使用了幾乎同樣的7大產品原則。運用7大產品原則，愛彼迎的產品收穫了千萬用戶的瘋狂熱愛，也使其迅速顛覆了整個行業，發展成為估值超過300億美元的超級獨角獸公司。她撰寫的《愛彼迎傳》也因此被全球商業讀者廣泛學習和追捧。

本書講述了一個激動人心的創業故事。斯坦福大學的兩位學生埃文•斯皮格爾（Evan Spiegel）和鮑比•墨菲（Bobby Murphy）開發的一款“閱後即焚”照片和視頻分享應用Snapcha。利用該應用程序，用戶可以拍照、錄製視頻、添加文字和圖畫，並將他們發送到自己在該應用上的好友列表。這些照片及視頻被稱為“快照”（Snaps）,而該軟件的用戶自稱為“快照族（snubs）”。Snapchat最主要的功能便是所有照片都有一個1到10秒的生命期，用戶拍了照片發送給好友後，這些照片會根據用戶所預先設定的時間按時自動銷毀。而且，如果接收方在此期間試圖進行截圖的話，用戶也將得到通知。因為青少年癡迷於Snapchat，Facebook的CEO紮克伯格會見了埃文和鮑比，提出以10億美元的價格購買公司。當遭到Snapchat的拒絕後，紮克伯格告訴他們自己開發了一個新的Facebook程序，Facebook已經完全複製Snapchat，甚至吸引用戶添加更多的功能。但是，當Facebook在聖誕節前發佈了這款應用程序後，它沒有獲得任何吸引力。埃文、鮑比和Snapchat成為自紮克伯格和Facebook以來最火的創業團隊。Snapchat的革命性意義在於，在網絡發展的初期，大家期待著一切都應該永垂不朽，但是Snapchat打破了這一個魔咒，更輕鬆、更有趣、速生速滅的信息更好地滿足了年輕人的快節奏的社交需求，最終贏得了資本的青睞。

Big Nerd Ranch 是美國一家專業的移動開發技術培訓機構，本書是其培訓教材。書中系統講解了在iOS 和macOS 平臺上，使用蘋果的Swift 語言開發iPhone、iPad 和Mac 應用的基本概念和編程技巧。主要圍繞使用Swift 語言進行iOS 和macOS 開發，結合大量代碼示例，教會讀者利用高級iOS 和macOS 特性開發真實的應用。

 現象學和分析哲學是否水火不容？ 認知科學要完全拒斥現象學嗎？ 現象學能否對認知科學有所貢獻，以及從中獲得靈感？ 人能否被還原為“缸中之腦”？ 面對AI、大資料、演算法，我們如何為“人的存在”辯護？ 我們的性別、身體、民族等觀念是如何被塑造的？ 自然化的現象學，在何種意義上不可能，在何種意義上可能？ 一門結合現象學、分析哲學、認知科學的心靈哲學是否可能？……當代哲學家紮哈威和加拉格爾聯手合作，借助並結合經典現象學和認知科學一百多年來的資源，對這些問題進行討論。 本書英文版自2007以來，已經出版3版，被翻譯為9種文字出版。 英文第一、二版豆瓣評分8.8和8.6分。 本書第一版曾獲2012年美國圖書館協會《Choice》年度優秀學術著作。

注意缺陷多動障礙（ADHD）為常見兒童期神經發育障礙。在ADHD的治療方法中，本書作者理查德·加拉格爾（Richard Gallapher）教授創立的組織技能訓練法是具有循證支持的系統行為療法，對ADHD兒童具有確切的療效和幫助。 本書全面、系統介紹了ADHD兒童的組織管理技能訓練方法，覆蓋理論介紹、研究依據、詳細的評估及操作方法。內容科學嚴謹、循證依據充分、可操作性強，且提供大量評估量表以便使用者評估及使用。 本書的讀者包括精神科醫生、兒科醫生、心理治療師等專業人員，同時也非常適合ADHD患兒家長及學校老師等人員閱讀，以指導其幫助具有注意力或行為管理組織問題的孩子。