勞倫斯

2025年新版，原版增訂升級，著名青少年研究專家勞倫斯‧斯坦伯格教授經典作品，廣受父母、老師、諮詢師好評。原書長銷10多年，安定醫院教授鄭毅、北大教授王壘、北師大教授藺秀雲、沈奕斐、陳行甲、徐凱文、袁希等多位學者、從業者推薦《與青春期和解（增訂升級版）》是曾任美國心理學會發展心理學分會主席、美國青少年研究學會主席勞倫斯‧ 斯坦伯格教授的經典作品，長銷超過10 年，得到了家長和老師的廣泛認可。在本書中，勞倫斯教授為我們展示了一個真實的青春期。勞倫斯教授區分了青春期和青少年期這兩個概念，把青少年期的範圍界定為10～25 歲，並按照年齡段進行了創造性的劃分——10～13 歲（青少年期前期和青少年期早期）、14～18 歲（青少年期中期）、19～25 歲（青少年期晚期和向成年期過渡）。作者根據每個階段的心理特點對青少年的行為進行了深入的研究，覆蓋肥胖、青春痘、叛逆、衝動、學習等多個話題，為青春期孩子的家長提供切實的建議。本書為英文原書全新增訂升級版，作者重點補充了應該如何針對不同年齡段的孩子給予恰到好處的性教育，以及幫助家長解決棘手的吸煙和飲酒問題等。相信本書可以幫助那些家有青春期子女的父母、初高中老師和心理學研究者瞭解青少年的心理發展狀況，發現他們在這一時期的優勢和危機，進而激勵青少年成長為更好的自己。

這本書以跨越科學和人文的角度，討論河流作為一種自然地理力量如何孕育文明、形塑文明，影響國際政治、國內治理，改變社會發展、人口結構等等。從歷史的微觀來看，河流為人類提供了水資源和交通方式，在科技進一步發展後，又支持全球貿易、提供電力等。從歷史宏觀來看，人類古文明都是大河的贈禮，現代全球諸多重要的城市也都位於河流沿岸或三角洲地區。古往今來，人類遷徙的足跡亦由河流所決定，從而帶來國家領土、文化、經濟等長久性的轉變。作者以河流為線索，追溯了人類歷史自古至今的發展，並結合現代社會得多種案例，從多方面展示了河流對塑造社會政治經濟面貌的作用，深入討論了河流與人類社會錯綜複雜的關聯。 全書主題可分為三個部分：在第一部分，作者揭示了河流如何影響歷史社會，以及這種影響如何延續至今，包括人類居地、政治權力中心、食品貿易，能源依賴，政治邊界和戰爭等。在第二部分，作者從20世紀初期美國大壩的建設和污染開始，描述了人類在近代對於世界河流系統的開發、利用及對生態環境的破壞，以及由此導致的政治經濟變遷。在第三部分，作者著眼現實世界，指出當前世界河流系統如何對現代社會產生重要作用，以及科技的進步如何人類改造自然，有何利弊，值得一提的是，作者在此書中專門分析了中國的水利工程和大河工程是如何領先世界的。最後作者也強調了氣候變化對於世界河流、冰川河產生了巨大的挑戰，及因此導致的危機。

青少年為什麼這樣想，那樣做？國際知名發展心理學家和青少年研究專家勞倫斯‧斯坦伯格前沿解答，中國心理學會理事長、北大教授蘇彥捷領銜翻譯，馬丁‧塞利格曼、卡羅爾‧ 德韋克、袁希等力薦很多家長都不理解，為何孩子到了青春期就如此叛逆、任性、不聽話。事實上，並不是孩子有問題， 而是在孩子的成長過程中，我們的認知沒有及時發生改變。在過去幾十年裡，青春期開始得更早，結束得更晚，這需要家長、學校和社會重新認識我們的孩子。新研究表明，青少年的大腦具有驚人的可塑性，這使其成為決定一個人未來成功和幸福的關鍵時期。著名青少年心理學家勞倫斯‧ 斯坦伯格利用這些新的研究結果以及他本人的開創性研究， 在這本新書中解釋了青少年大腦不斷進行變化的能力，並提出了如何培養孩子心理韌性、自控力和其他有益特質的新策略。通過展示關於青少年的新發現如何改變我們養育、教育和對待年輕人的方式，斯坦伯格為父母、教育工作者和任何關心青少年的人提供了一個理解10 ～ 25 歲青少年的心理指南。