史蒂文 斯特羅斯納

社會認知是研究人們在觀察、參與和適應社會生活時如何加工、存儲和使用他們所遇到的信息的科學。在生活的各個領域，人們不斷地獲取新信息，對其進行深入思考，將其表徵在記憶中，並利用它指導自己的行為。本書探討了這是如何實現的。本章總結了社會認知的歷史根源，探討了它與其他傳統以及社會心理學中的重要先驅研究的關係。社會認知在20世紀70年代和80年代出現，並取得了重大進展，使其成為一個重要的新發展領域。與社會心理學中的其他主題領域(例如，態度變化、群體動力學、攻擊性、人際關係)不同，社會認知是一種研究任何主題領域的方法，它探究這些主題的認知基礎，並檢查這些認知過程與指導行為的其他機制(動機、目標)的交集。在過去的三十年中，社會認知的貢獻是廣泛的，增強了我們對社會思想和行為背後機制的理解。 本書作者以深刻的學術洞見展現對該學科的獨特理解。書中以社會信息加工框架為核心，系統呈現理論整合與主題拓展，從認知表徵、自動加工、注意、解釋、評價、推斷、歸因、決策判斷到記憶等完整信息加工過程，深入淺出闡釋社會認知的體系與內容。作者突破傳統主題框架，從方法論視角解讀社會認知，既深化人物知覺、態度、刻板印象等傳統議題的理解，又將社會認知分析延伸至錯誤記憶、反事實思維、醫學決策、目擊者身份辨認、駕駛分心等現實主題分析。本書不僅幫助讀者透過認知過程的 “顯微鏡”理解社會認知現象，更提供可用於各種社會現象規律分析的概念框架，適合心理學研究者、學生及相關領域讀者深入研讀。