吳瑞文

現代的人用LINE、FB或抖音接受資訊或與人溝通，重視光和影帶來的視覺溝通，只是光跟影再怎麼迷炫人心，最終還是需要靠「聲」來傳情達意。没有聲，光影就只是 彩色的默片。人們習慣於「重眼睛，輕耳朵」，但行走在這人生的舞台上，想讓自己的生命稍具分量感，可别忽略了「聲」的建構。不是嗎？每天媒體上都在「說」拜登怎麼說，川普怎麼「說」；某某明星怎麼「說」；甚或黑心商人也可以怎麼「說」。這個說，那個說，「說、說、說」，就是「聲音、聲音、聲音」。只是「好聲音」像空氣容易被輕略；但「壞聲音」也像没有了空氣；「惡音」、「聳音」、「 霸音」都叫人窒息。筆者是個廣播媒體人，在電台行政治理上更是層層歷練，也因此體悟出「把話說好必有大用」，進而從「語音」、「語形」、「語意」三面向， 精煉出34把「說話的語鑰」。特別的是「日常語彙」也在筆者的反芻中迸出「語禪」曲徑，穿插於語鑰間的淺語短文，更見運用話語的慧趣。「把話說好有大用」 不是套用公式般的練習文章，而是散文順心的陪聊，讓您更容易掌握到說話的「磁場魅力」。想把話說得更好嗎？現在就一起練習，讓自己變得更好吧！

本書從歷史發展的觀點探討現代湘語與六朝時期南北兩大方言──河北方言與江東方言──之間的關係。本書以十四種現代湘語為素材，利用《切韻》所呈現的中古音框架，選取三項聲母條件和五項韻母條件進行縱向的比較研究。本書也考察實詞及功能詞（否定詞與人稱代詞）的表現，以利更全面地揭露湘語與六朝南北方言的關係。本書採用的研究方法包括：結構分析、比較方法、文獻參照、詞源探究和層次分析。本書結論認為，就系譜關係而言，現代湘語的前身原始湘語，其來源是六朝時期北方的鄴下方言。另一方面，由於原始湘語位居長江以南並與江東方言毗鄰，不可避免地受到這個權威方言的橫向影響，具體展現為具備江東方言局部的音韻特徵以及使用江東方言詞彙。

本書是一部從共時與歷時兩種不同視角來探討漢語方言的學術性專書。共時研究包括方言音韻、詞彙、語法的描述與比較，歷時研究涉及本字考證、歷史音變、古語擬測及歷史詞彙、語法考察、古漢語詞族研究等課題。 本書除導論外共有十四章，衡諸各章之主題旨趣，以四個主題來呈現，分別是：「漢語方言本字研究」、「漢語方言歷時發展」、「漢語方言共時變異」與「古漢語詞彙語法研究」。 期盼透過多元的觀點，具體展現當前臺灣及東

本書特色 依照教育部最新公布的課程標準編著，另增加「健康促進」、「長期照顧」等章節，為護專、醫專及大學醫護相關科系最佳教科用書。本書提供最新的公共衛生組織概況及最新生命統計數據，節省讀者找尋資料的時間。每章作者皆以個別專長撰寫，收集國內外最新資料，輔以多年的教學經驗，提供讀者於社區衛生護理學這門學科中最基本的知識，祈能應用於實務工作之中。每章皆有「學習目標」、「本章大綱」、「關鍵字詞」及「本章摘要」，章末附有「實力檢測」及「參考文獻」，內文重點皆以粗黑體標示，提供讀者清楚且完整的概念，並能提綱挈領地學習，達事半功倍之效。運用QRcode提供讀者掃描線上瀏覽，提供最新相關法令、補充資料及歷屆國考精選試題，為坊間同性質教材中首創的學習資源，提供讀者課後延伸輔助教材，提升多元化的學習成效。

他們，是被困住的聰明小孩： · 過動及容易分心，無法安靜下來專心做一件事； · 專注力及警醒度差，明顯心不在焉，丟三落四，做事沒效率，總在旁觀或游蕩； · 過度敏感，不敢蕩秋千或爬高，對衣服或食物質地極為挑剔，怕被碰觸，害怕突然的聲響； · 對梳洗、刷牙、穿衣、吃飯等日常生活動作挑剔，感到麻煩和困難； · 反應遲鈍，注意力不足、過動、坐不住、易分心，尋求強烈的感覺刺激，如持續轉圈、由

本書特色 ‧依照教育部最新公布的課程標準編著，另增加「健康促進」、「長期照顧」等章節，為護專、醫專及大學醫護相關科系最佳教科用書。 ‧本書提供最新的公共衛生組織概況及最新生命統計數據，節省讀者找尋資料的時間。 ‧每章作者皆以個別專長撰寫，收集國內外最新資料，輔以多年的教學經驗，提供讀者於社區衛生護理學這門學科中最基本的知識，祈能應用於實務工作之中。 ‧每章皆有「學習目標」、「本章大綱」、「關鍵字詞」及「本章摘要」，章末附有「實力檢測」及「參考文獻」，內文重點皆以粗黑體標示，提供讀者清楚且完整的概念，並能提綱挈領地學習，達事半功倍之效。 ‧運用QRcode提供讀者掃描線上瀏覽，提供最新相關法令、補充資料及歷屆國考精選試題，為坊間同性質教材中首創的學習資源，提供讀者課後延伸輔助教材，提升多元化的學習成效。

依照教育部最新公布的課程標準編著，另增加「健康促進」、「長期照顧」等章節，為護專、醫專及大學醫護相關科系最佳教科用書。 本書提供最新的公共衛生組織概況及最新生命統計數據，節省讀者找尋資料的時間。 每章作者皆以個別專長撰寫，收集國內外最新資料，輔以多年的教學經驗，提供讀者於社區衛生護理學這門學科中最基本的知識，祈能應用於實務工作之中。 每章皆有「學習目標」、「本章大綱」、「關鍵字詞」及「本章摘要」，章末附有「實力檢測」及「參考文獻」，內文重點皆以粗黑體標示，提供讀者清楚且完整的概念，並能提綱挈領地學習，達事半功倍之效。 運用QRcode提供讀者掃描線上瀏覽，提供最新相關法令、補充資料及歷屆國考精選試題，為坊間同性質教材中首創的學習資源，提供讀者課後延伸輔助教材，提升多元化的學習成效。

目錄 1　緒論　作者／吳瑞文 第一節　公共衛生的定義與發展史 第二節　台灣公共衛生成就與人口健康議題 第三節　社區衛生護理的定義與發展史 第四節　社區衛生護理領域、特性、實務內涵與角色功能 第五節　社區衛生護理的現況及趨勢 實力檢測 參考文獻 2　健康照護體系與健康政策　作者／蔡綺妮．修訂／黃久華 第一節　台灣現行健康照護體系 第二節　台灣地區健康照護服務現況 第三節　全民健康保險 第四節　重要健康政策 實力檢測 參考文獻 3　健康促進　作者／蘇貞瑛 第一節　健康促進的理論基礎 第二節　健康促進模式 第三節　健康促進方案及措施 第四節　我國推動健康促進的情形 第五節　社區衛生護理人員在健康促進的角色與功能 實力檢測 參考文獻 4　衛生教育　作者／吳麗玉、何瓊芳．修訂／江鳳葦 第一節　衛生教育的意義、重要性與目的 第二節　衛生教育實施的範圍 第三節　衛生教育常見理論模式 第四節　衛生教育計畫與評價 第五節　衛生教育的原則與方法 實力檢測 參考文獻 5　流行病學與生命統計　作者／謝亞倫 第一節　流行病學的定義、範圍、目的及特性 第二節　疾病自然史及公共衛生之三段五級概念 第三節　流行病學的研究方法 第四節　生命統計 第五節　流行病學在社區衛生護理之應用 實力檢測 參考文獻 6　傳染病防治與護理　作者／張彩秀 第一節　傳染病概論 第二節　我國現行傳染病管理工作概況 第三節　社區衛生護理人員在傳染病防治的職責 實力檢測 參考文獻 7　家庭護理　作者／洪秀吉 第一節　家庭的定義與重要概念 第二節　家庭護理的重要性與目標 第三節　護理過程於家庭護理之應用 第四節　家庭護理之實務應用（工作方法） 實力檢測 參考文獻 8　婦幼衛生與護理　作者／林麗美 第一節　婦幼衛生的意義 第二節　婦女健康 第三節　嬰幼兒、兒童及青少年健康 第四節　優生保健 第五節　人口問題與家庭計畫 實力檢測 參考文獻 9　中老年健康照護與慢性病防治　作者／武茂玲 第一節　中老年健康照護的範疇和重要性 第二節　中老年病與慢性病 第三節　影響中老年健康的危險因子 第四節　中老年健康照護政策與防治重點 第五節　社區衛生護理人員在中老年健康照護的職責 實力檢測 參考文獻 10　環境衛生與護理　作者／萬國華 第一節　環境衛生的定義與重要性 第二節　垃圾處理與資源回收 第三節　飲水衛生 第四節　水污染及廢污水處理 第五節

‧依照教育部最新公布的課程標準及護理師國考命題大綱編著，為大專護理學系及醫護相關科系最佳教科用書。 ‧本書提供最新的公共衛生組織概況、健康照護體系及最新生命統計數據，節省讀者找尋資料的時間。 ‧每章作者皆以個別專長撰寫，收集國內外最新資料，輔以多年的教學經驗，提供讀者於社區衛生護理學這門學科中最基本的知識，祈能應用於實務工作之中。 ‧每章皆有「學習目標」、「關鍵字詞」及「綱要表解」，章末附有「實力評量」及「參考文獻」，內文重點皆以粗黑體標示，提供讀者清楚且完整的概念，並能提綱挈領地學習，達事半功倍之效。 ‧隨書附贈學習光碟，除提供歷屆國考考題之外，另有各章相關法令及補充資料，為讀者不可或缺的學習資源

‧依照教育部最新公布的課程標準及護理師國考命題大綱編著，為大專護理學系及醫護相關科系最佳教科用書。‧本書提供最新的公共衛生組織概況、健康照護體系及最新生命統計數據，節省讀者找尋資料的時間。‧每章作者皆以個別專長撰寫，收集國內外最新資料，輔以多年的教學經驗，提供讀者於社區衛生護理學這門學科中最基本的知識，祈能應用於實務工作之中。‧每章皆有「學習目標」、「關鍵字詞」及「綱要表解」，章末附有「實力評量」