喬海燕

這是一個知青的個人記憶，更是一個時代的歷史記憶。《隨記光陰》作者喬海燕經歷過上個世紀六七十年代的知識青年上山下鄉運動，本書中一篇篇故事的主人公原型，都來自於作者親歷的歷史。這些人裡，有為朋友而甘願下鄉的好人，有在被禁錮的時代仍保持獨立思考的思想者，有躺在戲台下方就為看女演員裙子裡有沒有穿內衣的生產隊長，有年輕時理想飛揚卻被社會的正反兩面都推開成為落伍者的女醫生…… 在大時代掀起的

本書用Haskell 語言從函數式程序設計角度講解計算機程序設計。本書前半部分介紹程序設計的基本內容， 包括數據、類型、函數、遞歸函數、模塊、測試、多態和重載等；後半部分則突出了函數程序設計的特色內容， 包括高階函數、代數類型、惰性計算和單子等。 全書內容編排由淺入深，語言表達清晰準確，每章都提供了難度適中的練習，各章內容都配備講解視頻， 十分便於自學。 本書是為程序設計初學者編寫，可作為高等院校各專業學習程序設計的教材，也可供從事計算機軟件工作 的技術人員學習函數式程序設計參考。

本書立足導遊職業崗位核心能力需求,系統闡述導遊詞創作與講解的實戰技能與藝術,旨在切實提高導遊人員的專業服務水平和職業競爭力.全書採用職業導向的項目化教學設計,劃分為若干仿真工作場景的任務模塊.首先,本書聚焦導遊詞創作的核心要點,詳細講解基本原則與實操方法,並深入解析項目化教學對技能養成的支撐作用.幫助學生系統掌握不同情境下的導遊詞創作技能,並針對自然景觀、人文古跡等不同資源類型,講授相關創作技法.其次,本書深度解析導遊講解的語言藝術與核心技巧,著重訓練學生的表達能力、邏輯思維能力及互動溝通能力.最後,本書直面導遊實踐中的高頻問題,深度剖析並提供切實可行的解決方案,幫助學生提升獨立應對複雜情況的能力.本書緊密結合行業實際,突出技能訓練與問題解決,是培養高素質、應用型導遊人才的實用操作指南與核心教學資源.

移動互聯網的發展充分地刺激了獨立個體的活力，也讓個體有了更大的發展空間，一時間，個體從業者紛紛登上舞臺，開始了自我才能的展示，更有人將自己打造成為獨特的標簽，成為某一類話題或行業的風向標和IP。 本書以IP為切入點，對微商在IP時代中需要具備的運營思維、模式、策略、技巧以及工具進行全面的剖析與闡述，使微商運營系統更加系統和完善，即從“道”“法”“器”三個層面開展解剖與分析。 本書適用於所有

《高等院校計算機實驗與實踐系列示範教材：數據結構與算法實驗實踐教程》共9章，內容包括程序測試與運行時間度量、線性表和串的實現及其應用、棧與隊列的實現和應用、遞歸、二叉樹的實現和應用、查找的實現與應用、排序的實現與應用、圖算法及其應用和標準模板庫STL簡介。每章針對常用的數據結構和算法設計了例題和習題，部分習題在書後附有參考答案。．