觀摩精選作文培養寫作能力說起來真叫人不敢相信，一個國小一年級六歲的小朋友，竟然會寫文章，而且寫得頭頭是道。這是學習十週注音符號教學的成果，也是實施「提早寫作」的具體成效。以往國民小學的作文教學，都從三年級甚至四年級才開始，可是小朋友的作文程度仍然不盡理想，這是指導不得法的結果。由於實施「提早寫作」，小朋友不怕作文了，把它看成跟說話、畫畫兒那樣簡單。為了幫助大家更深入了

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國小怎樣學好作文

出版日：2020/10/27 作者：國小作文教研會 出版社：光田 裝訂：平裝

筆者從事國語文教育工作，整整二十五年。為了在工作上留下一點紀錄，我為孩子們編寫了這一本「怎樣學好作文」。這本書中，舉凡小朋友作文時應該具備的技巧和知識，差不多都已經談到了；小朋友如果擁有這本讀物，對作文是很有幫助的。為了讓小朋友能夠無師自通，自己創作童詩，本書也談到童詩的寫作方法。雖然這是一項吃力不討好的工作，可是我們很認真地做了，但願不會令小朋友失望才好。最後希望採用這本書的家長、老師和小朋友們

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小學生3分鐘即席演講

出版日：2012/04/01 作者：國小作文教研會 出版社：光田 裝訂：平裝

「即席演講」是訓練人們說話最好的辦法。它可以培養我們為說話而思想，為表達思想而說話，也就是一邊說話、一邊思想，或一邊思想、一邊說話的能力。即席思想要靠平時所閱讀的材料、以及頭腦快速的組織能力，才能將一席演講，講得有條不紊。通常人們說話的速度，每分鐘可以講一百六十個字，那麼三分鐘就需要準備四百八十個字了。本書是為上臺「即席演講」和參加作文比賽的學生而編寫的，因為編者深知這一方面的資料蒐集不易

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