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$199以下
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出版日期
2017年以前
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裝訂方式
平裝
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作者
寫作教學研究會
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出版社/品牌
光田
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學研
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作者：學研
商品類型:繁體書
作者:寫作教學研究會
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1.
國小基礎寫作引導6年級下冊
出版日：
2013/12/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
[引導創意思路．培養寫作能力] 國小高年級的小朋友，在中年級的時候，曾經花了兩年的時間，以「命題作文」的方式，練習寫作；可是有些小朋友升到高年級了，對於作文還是視為畏途。造成這種現象的原因有兩個：一是作文時不能把握題目的中心思想；二是作文時找不到寫作的材料。本書就是為了引導高年級小朋友作文而編寫的。 當一道作文題目來到跟前，先要看懂題目，接著找出題目的中心，然後引導思路。本書在每一道作文題目後
優惠價：
9
162
庫存：1
滿額折
2.
國小基礎寫作引導5年級上冊
出版日：
2013/12/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
[引導創意思路．培養寫作能力] 國小高年級的小朋友，在中年級的時候，曾經花了兩年的時間，以「命題作文」的方式，練習寫作；可是有些小朋友升到高年級了，對於作文還是視為畏途。造成這種現象的原因有兩個：一是作文時不能把握題目的中心思想；二是作文時找不到寫作的材料。本書就是為了引導高年級小朋友作文而編寫的。 當一道作文題目來到跟前，先要看懂題目，接著找出題目的中心，然後引導思路。本書在每一道作文題目後
優惠價：
9
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3.
國小基礎寫作引導6年級上冊
出版日：
2013/12/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
[引導創意思路．培養寫作能力] 國小高年級的小朋友，在中年級的時候，曾經花了兩年的時間，以「命題作文」的方式，練習寫作；可是有些小朋友升到高年級了，對於作文還是視為畏途。造成這種現象的原因有兩個：一是作文時不能把握題目的中心思想；二是作文時找不到寫作的材料。本書就是為了引導高年級小朋友作文而編寫的。 當一道作文題目來到跟前，先要看懂題目，接著找出題目的中心，然後引導思路。本書在每一道作文題目後
優惠價：
9
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4.
國小基礎寫作引導2年級上冊
出版日：
2013/12/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
[引導創意思路．培養寫作能力] 許多小朋友怕作文，可是又不得不作文，本書就是為了教低年級小朋友作文而編寫的。編輯的時候，採取循序漸進的方式，從注音符號的學習開始，一直到看圖作文，方法有效，切合實用。編者找出小朋友害怕作文的原因，提出補救辦法如下：(1)找不到作文材料－提供圖畫，供給題材。(2)不知道從什麼地方寫起－依照圖畫順序，實施「看圖作文」。(3)結構雜亂，不知道怎樣剪裁－提供四幅圖，採四段
優惠價：
9
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庫存：1
滿額折
5.
國小基礎寫作引導2年級下冊
出版日：
2013/12/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
[引導創意思路．培養寫作能力] 許多小朋友怕作文，可是又不得不作文，本書就是為了教低年級小朋友作文而編寫的。編輯的時候，採取循序漸進的方式，從注音符號的學習開始，一直到看圖作文，方法有效，切合實用。編者找出小朋友害怕作文的原因，提出補救辦法如下：(1)找不到作文材料－提供圖畫，供給題材。(2)不知道從什麼地方寫起－依照圖畫順序，實施「看圖作文」。(3)結構雜亂，不知道怎樣剪裁－提供四幅圖，採四段
優惠價：
9
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庫存：1
90 折
6.
國小引導式作文4年級上冊
出版日：
2010/10/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
引導創意思路．培養寫作能力。增加閱讀觀摩機會．激勵提升寫作技巧。
到貨時通知我
滿額折
7.
國小引導式作文4年級下冊
出版日：
2010/10/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
引導創意思路．培養寫作能力。增加閱讀觀摩機會．激勵提升寫作技巧。
優惠價：
9
162
無庫存
滿額折
8.
國小引導式作文5年級上冊
出版日：
2010/10/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
引導創意思路．培養寫作能力。增加閱讀觀摩機會．激勵提升寫作技巧。
優惠價：
9
162
無庫存
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9.
國小引導式作文5年級下冊
出版日：
2010/10/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
引導創意思路．培養寫作能力。增加閱讀觀摩機會．激勵提升寫作技巧。
優惠價：
9
162
無庫存
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10.
國小引導式作文6年級上冊
出版日：
2010/10/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
引導創意思路．培養寫作能力。增加閱讀觀摩機會．激勵提升寫作技巧。
優惠價：
9
162
無庫存
滿額折
11.
國小引導式作文6年級下冊
出版日：
2010/10/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
引導創意思路．培養寫作能力。增加閱讀觀摩機會．激勵提升寫作技巧。
優惠價：
9
162
無庫存
90 折
12.
國小基礎寫作引導4年級上冊
出版日：
2013/12/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
[引導創意思路．培養寫作能力] 小朋友在低年級的時候，已經學過「看圖作文」，現在進入了中年級，就要學習「命題作文」。可是有些小朋友看到作文題目，竟然不知道從什麼地方寫起。本書就是為了引導中年級小朋友作文而編寫的。當一道作文題來到跟前，最先要做的事是看懂題目的意思，然後就是構思活動；因此，本書在每一道作文題目後面，都附有「作文引導」和「習作範例」。同時，為了讓小朋友增加觀摩的機會，每一課後面都附有
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90 折
13.
國小基礎寫作引導4年級下冊
出版日：
2013/12/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
[引導創意思路．培養寫作能力] 小朋友在低年級的時候，已經學過「看圖作文」，現在進入了中年級，就要學習「命題作文」。可是有些小朋友看到作文題目，竟然不知道從什麼地方寫起。本書就是為了引導中年級小朋友作文而編寫的。 當一道作文題來到跟前，最先要做的事是看懂題目的意思，然後就是構思活動；因此，本書在每一道作文題目後面，都附有「作文引導」和「習作範例」。同時，為了讓小朋友增加觀摩的機會，每一
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14.
國小基礎寫作引導5年級下冊
出版日：
2013/12/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
[引導創意思路．培養寫作能力] 國小高年級的小朋友，在中年級的時候，曾經花了兩年的時間，以「命題作文」的方式，練習寫作；可是有些小朋友升到高年級了，對於作文還是視為畏途。造成這種現象的原因有兩個：一是作文時不能把握題目的中心思想；二是作文時找不到寫作的材料。本書就是為了引導高年級小朋友作文而編寫的。 當一道作文題目來到跟前，先要看懂題目，接著找出題目的中心，然後引導思路。本書在每一道作文題目後
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15.
國小基礎寫作引導1年級上冊
出版日：
2013/12/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
[引導創意思路．培養寫作能力] 許多小朋友怕作文，可是又不得不作文，本書就是為了教低年級小朋友作文而編寫的。編輯的時候，採取循序漸進的方式，從注音符號的學習開始，一直到看圖作文，方法有效，切合實用。編者找出小朋友害怕作文的原因，提出補救辦法如下：(1)找不到作文材料－提供圖畫，供給題材。(2)不知道從什麼地方寫起－依照圖畫順序，實施「看圖作文」。(3)結構雜亂，不知道怎樣剪裁－提供四幅圖，採四段
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16.
國小基礎寫作引導1年級下冊
出版日：
2013/12/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
[引導創意思路．培養寫作能力] 許多小朋友怕作文，可是又不得不作文，本書就是為了教低年級小朋友作文而編寫的。編輯的時候，採取循序漸進的方式，從注音符號的學習開始，一直到看圖作文，方法有效，切合實用。編者找出小朋友害怕作文的原因，提出補救辦法如下：(1)找不到作文材料－提供圖畫，供給題材。(2)不知道從什麼地方寫起－依照圖畫順序，實施「看圖作文」。(3)結構雜亂，不知道怎樣剪裁－提供四幅圖，採四段
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17.
國小基礎寫作引導3年級上冊
出版日：
2013/12/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
[引導創意思路．培養寫作能力] 小朋友在低年級的時候，已經學過「看圖作文」，現在進入了中年級，就要學習「命題作文」。可是有些小朋友看到作文題目，竟然不知道從什麼地方寫起。本書就是為了引導中年級小朋友作文而編寫的。 當一道作文題來到跟前，最先要做的事是看懂題目的意思，然後就是構思活動；因此，本書在每一道作文題目後面，都附有「作文引導」和「習作範例」。同時，為了讓小朋友增加觀摩的機會，每一課後面都
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18.
國小基礎寫作引導3年級下冊
出版日：
2013/12/01
作者：
寫作教學研究會
出版社：
光田
裝訂：
平裝
[引導創意思路．培養寫作能力] 小朋友在低年級的時候，已經學過「看圖作文」，現在進入了中年級，就要學習「命題作文」。可是有些小朋友看到作文題目，竟然不知道從什麼地方寫起。本書就是為了引導中年級小朋友作文而編寫的。 當一道作文題來到跟前，最先要做的事是看懂題目的意思，然後就是構思活動；因此，本書在每一道作文題目後面，都附有「作文引導」和「習作範例」。同時，為了讓小朋友增加觀摩的機會，每一課後面都
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