左小德

專案管理是一門實踐性很強的課程，本書主要介紹了專案管理的知識體系框架，專案和專案管理的基本概念、內容、思路和特點，項目概念階段、開發階段、實施階段以及收尾階段的專案管理知識模組，專案生命週期各個階段的知識模組，專案管理的基本方法和工具相關知識模組，專案管理實踐等。

本書的內容包括了產品和服務的設計、戰略產能和流程分析、設備和工廠的佈置，作業培訓，綜合生產計劃、精益生產、質量管理、項目管理、庫存與供應鏈管理以及企業資源計劃，這些都是運營管理最基本的內容；以知名案例引述開頭，從而提出相關問題，引發讀者思考，再詳細展開解說；循序漸進的篇章安排，從服務進一步到為提供服務而進行相關的產品與服務設計，環環相扣，邏輯嚴密。

本書是為高等院校管理專業編寫的運籌學教材，重點介紹一些在解決復雜管理問題中應用最為廣泛的定量分析方法。它同樣適合其他有關專業的本科生、研究生和工程技術人員、科技人員、企事業管理人員學習科學管理及優化技術之用。 本書采用富有啟發性的例子說明從實際問題導出各類運籌學模型的過程，重點突出問題的建模方法。通過大量各具特色的例題和習題來加強對學生建立運籌學模型能力的訓練，培養他們運用運籌學解決實際管理問題的

本書專門針對大型工程項目探討其風險源，進行風險的辨識，然後針對這些風險進行相關評估，並在此基礎上進行防範與應對的分析研究。本書作者多年從事大型工程的管理工作，

本書是在我社2010年出版的《管理運籌學（第四版）》的基礎上修訂而成的，為高等院校管理專業編寫的運籌學教材，

項目管理是一門實踐性很強的課程，融合管理學、技術經濟學、工程技術學等學科知識，廣泛用於工商管理及工程建設管理領域。本書主要介紹了項目管理的知識體系框架，項目和項目管理的基本概念、內容、思路和特點，項目概念階段、開發階段、實施階段以及收尾階段的項目管理知識模塊，項目生命週期各個階段的知識模塊，項目管理的基本方法和工具相關知識模塊，項目管理實踐等。本書特點遵循 PMBOK 標準。PMBOK 標準分為十個知識模塊，比較容易掌握和記憶，便於梳理項目管理的知識點和脈絡。 本土化思維，強化能力和應用。ICB 4.0 的 三大能力（環境、技術、行為）知識體系強調項目管理實際應用問題的解決，便於將理論和實際相結合。 知識全面。涵蓋項目知識，強調工程問題的解決和應用，更好地指導學生實踐。 案例實戰化。儘量按 STAR（Simulation，模擬情景；Task，分配任務；Action， 扮演角色；Result，評估結果）的邏輯編排，增強了案例的代入感。 軟件介紹。本書以Project 2013軟件為平臺，通過實際案例和例題介紹了該軟件的使用。慕課資源。編者在中國慕課網開設“項目管理”課程，每年開設兩期，慕課鏈接:https://www.icourse163.org/course/JNU-1207255801。本書既可作為高等學校管理科學與工程、經濟類等專業本科生、研究生、MBA、EMBA、ME、MEM 等的教材，也可作為項目經理的培訓用書，還可作為工程技術管理人員的參考書。

本書把項目放在全社會全生命週期的歷史長河中，從項目的人、物、方法、經濟、環境、生態六個維度提出了項目關鍵里程碑節點年份的匹配度，並進一步提出了依據這六個維度計算項目的和諧發

中國建築農民工是伴隨著中國改革開放，種地的農民進城打工，而且主要集中在建築工地而形成的一類特殊的人群，經過四十多年的發展，他們在某些方面已經深深地融入了城市生活中，