張娜

能力是決定企業技術創新和管理創新績效的重要變量。管理學習是提升企業管理能力的重要方式。囿於管理能力，部分企業技術創新績效欠佳。如何提升管理學習績效、強化企業管理能力，進而促進企業創新是創新管理課程和企業創新管理實踐的重點關注內容。 本書系統闡述了企業管理創新和管理學習領域的基本理論和實務，理論結合案例幫助學生理解與掌握企業管理創新和管理學習領域的知識要點以及開展學術訓練。在內容上，第1章為導言。理論篇包含第2章和第3章，主要介紹了企業管理創新領域中管理學習的內涵、研究議題以及該領域的理論基礎與分析框架。實踐篇包含第4章～第10章，主要介紹了中國零售企業管理實務，包括管理學習的模式、影響管理學習的主要因素、管理學習的績效、四大微觀因素如何影響管理學習、管理學習的標準化戰略以及中國企業管理改善的措施、現狀與未來展望。 本書既可作為普通高等院校經濟管理類專業研究生“創新管理”“企業案例分析”等課程教材，又可作為業界從業人員學習管理創新措施和提升管理學習績效的實務使用。

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