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張宇樑

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課程統整FOLLOW ME:從美國經驗談起
滿額折
出版日:2005/01/01 作者:張宇樑  出版社:學富文化  裝訂:平裝
教育的目的不在於消極的去增加學生知識的數量,而在於積極的去創造所有學習的可能性以提供孩子自我探索與創新。當教學進度過於匆促時,教師急於將知識填塞給學生,反而阻止了孩子探索創造自我與了解知識的機會。真正高明的教學在於教師必須用心創造學習的多元情境,揭露知識不同的結構與型態,讓知識的層層面紗輕易的被學生揭露。僅止於講授且單向式的傳遞知識之教學方式,將阻斷所有教學的成效與學生的潛能。 希望這本書提供
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