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紅利積點抵現金,消費購書更貼心
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趣玩時光 : 幼兒園自主遊戲實錄(簡體書)
滿額折
出版日:2025/10/01 作者:張志強  出版社:化學工業出版社  裝訂:平裝
書中系統展示了幼兒園在轉變教師觀念、優化場地設置、動態調整材料等多維度的創新實踐,旨在推動幼兒在自主遊戲中實現全面發展。?全書圍繞室內外自主遊戲展開,依據小班、中班、大班幼兒發展特點分層設計活動。室內自主遊戲裡,小班通過生活情境遊戲,鍛煉幼兒感官探索與動作發展能力;中班以複雜角色遊戲,培養協商交流與規則遵守意識;大班借助綜合性活動,強化自我評估與計劃反思能力。戶外自主遊戲同樣精彩紛呈,小班、中班、大班的自主遊戲均能讓幼兒在自然環境中盡情探索。?
優惠價:87 459
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創意寫作課(簡體書)
滿額折
出版日:2023/09/01 作者:張志強  出版社:團結出版社  裝訂:平裝
優惠價:87 355
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C/C++程序設計(簡體書)
滿額折
出版日:2019/04/01 作者:張志強  出版社:清華大學出版社(大陸)  裝訂:平裝
全面、系統地介紹C及C++程序設計語言的基本概念、語法和編程方法。全書共分為14章, 每個章節都從實際應用出發, 蘊含了作者豐富的教學經驗和編程心得。第1章通過一個簡單C語言程序的編寫、編譯和運行介紹了程序設計的基本概念; 第2章從計算機內數據存儲的角度介紹了C程序中包括指針在內的數據類型的概念及使用方法; 第3章介紹了包括指針運算在內的C語言提供的各種運算功能; 第4章講述了結構化程序設計的方法
優惠價:87 360
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廣東科技企業案例精選(簡體書)
滿額折
出版日:2023/05/01 作者:張志強  出版社:暨南大學出版社  裝訂:平裝
優惠價:87 355
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選擇權與投資
95 折
出版日:2002/05/01 作者:張志強  出版社:五南圖書出版  裝訂:平裝
作為金融證券,無論是避險、投機還是套利,選擇權都有許多獨有的特性和優勢,可以說,選擇權已經成為理解現代經濟和金融運轉,進行投資、籌資、研究、開發以及管理控制所不可多得的分析工具與運作手段。 本書在內容及章節安排上,汲取了中外專家的建議,以及作者多年相關的教學經驗。全書分為三篇共十二章。第一篇主要介紹有關選擇權和投資的基本知識和基礎理論;第二篇主要介紹金融選擇權投資的操作,包括避險、投機和套利
絕版無法訂購
法律常識一本通(簡體書)
滿額折
出版日:2020/10/01 作者:張志強  出版社:中華工商聯合出版社  裝訂:平裝
優惠價:87 355
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全面質量管理與企業技術創新(簡體書)
滿額折
出版日:2022/06/30 作者:張志強  出版社:中國經濟出版社  裝訂:平裝
新常態下,質量已成為企業競爭的焦點,全面質量管理(TQM)也成為促進企業提高效率和效益,增強競爭力的有效途徑。作為企業持續發展的兩個關鍵因素,TQM與創新的關係在理論研究中仍頗具爭議,在實踐中往往隔離看待。本書以本土化的卓越績效模式為視角,構建“TQM-技術創新過程-技術創新結果”的概念模型,並以企業生命週期為調節變量,通過對北京市200多家推行卓越績效模式企業的問卷數據進行統計分析,運用結構方程模型深入研究TQM對技術創新的影響機制,及企業生命週期階段的調節作用;通過剖析全面質量管理與技術創新的過程耦合機
優惠價:87 355
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C#編程兵書(附光碟)(簡體書)
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出版日:2013/09/10 作者:張志強  出版社:電子工業出版社  裝訂:平裝
本書針對初學和自學讀者的特點,以通俗易懂的語言介紹C#語言及其基礎開發。內容包括語言的發展、環境配置、基本語法、流程控制語句、字符串處理、數組、圖形界面設計、輸入/輸出、處理異常和連接數據庫。本書運用大量示例,讓讀者在實戰中體會編程的樂趣。本書適合想從事軟件開發的入門人員、C#自學者及初級軟件程序員和信息技術人員閱讀。
優惠價:87 360
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零基礎學Python(附光碟)(簡體書)
滿額折
出版日:2015/03/09 作者:張志強  出版社:機械工業出版社  裝訂:平裝
Python是目前最流行的動態指令碼語言之一。本書由淺入深,全面、系統地介紹了使用Python進行開發的各種知識和技巧。本書內容包括Python環境的安裝和配置、Python的基本語法、模組和函數、內置資料結構、字串和檔的處理、規則運算式的使用、異常的捕獲和處理、物件導向的語言特性和設計、Python的資料庫程式設計、TkinterGUI庫的使用、HTML應用、XML應用、Django網頁開發框架
優惠價:87 412
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中國出版業發展報告:新千年來的中國出版業(簡體書)
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出版日:2013/07/01 作者:張志強  出版社:南京大學出版社  裝訂:平裝
《中國出版業發展報告--新千年來的中國出版業 》(作者張志強、左健)
優惠價:87 449
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外場下鎂合金凝固及錠坯製備(簡體書)
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出版日:2014/03/01 作者:張志強  出版社:科學出版社  裝訂:平裝
鎂合金作為最輕的金屬結構材料,在汽車、軌道交通、航空航天和電子通信
優惠價:87 407
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四元課堂教學論(簡體書)
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出版日:2021/03/01 作者:張志強  出版社:中國海洋大學出版社  裝訂:平裝
本書的中心思想是:新時代《道德與法治》課堂教學,要以“智慧、德性、文化、法治”四元素作為 課堂教學的關鍵元素、核心元素和價值訴求,堅持“四元素並舉、綜合性呈現”原則,即一要堅持“德性為本,一以貫之”原則,以“立德樹人”為根本任務,把德性始終貫穿于課堂教學全過程;二要堅持“文化為線,一以融之”原則,積極運用“中華民族 文化”,把“文化”一線式地融入課堂教學全過程,達到以文化人、以文育人之目的;三要堅持“法治為點,一以滲之”原則,適時落實法治教育要求,把法治意蘊因“地”制宜地滲透於課堂教學之中;四要堅持“智慧為司,一以統之”原則,以智慧為統領,智慧地架構課堂、智慧地處置生成、智慧地 教學,力求實現“四元素”並舉,綜合性作用於課堂、交疊於課堂、輝映於課堂的良好教育效果。
優惠價:87 355
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山西醫科大學第二醫院關節及運動醫學疾病病例精解(簡體書)
滿額折
出版日:2021/05/01 作者:張志強  出版社:科學技術文獻出版社  裝訂:平裝
優惠價:87 407
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創造性教育理念下的靈性語文教學研究(簡體書)
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出版日:2025/02/01 作者:張志強  出版社:中國商業出版社  裝訂:平裝
優惠價:87 459
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典籍翻譯評價原理與評價體系構建(簡體書)
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出版日:2024/05/01 作者:張志強  出版社:中國社會科學出版社  裝訂:平裝
本書是對翻譯批評特別是典籍翻譯批評研究的深化與細化,作者重新定義翻譯、典籍等概念,首次厘定翻譯批評實踐與理論研究的“主範式”和“次範式”。基於批評的本質是評價這一邏輯起點,在社會建構主義價值評價理論觀照下,本書深入探討了典籍翻譯批評的評價原則、評價標準、評價體系構建及評價程序與方法等問題並以文學典籍英譯批評為例,探究了如何使典籍翻譯批評更全面系統、科學公正、規範合理,如何使之更具建設性。 本書具有鮮明的理論意識、問題意識和實踐導向,不僅有助於讀者在學理層面更全面、更準確地認識典籍翻譯與批評,有助於翻譯批評(評價)學的建立與發展,也有助於當前中國文化“走出去”和我國國際傳播能力的建設,助益于我國典籍翻譯教學與人才培養質量的提升,具有較大的學術價值和應用價值。
優惠價:87 496
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西部極核:成渝地區雙城經濟圈(簡體書)
滿額折
出版日:2023/01/20 作者:張志強  出版社:重慶大學出版社  裝訂:精裝
成渝地區雙城經濟圈位於長江上游,地處四川盆地,東鄰湘鄂、西通青藏、南連雲貴、北接陝甘,是我國西部地區發展水平最高、發展潛力較大的城鎮化區域,是實施長江經濟帶和一帶一路戰略的重要組成部分。本書包括以下內容:第一章 巴蜀之國第二章 川渝60載滄桑變遷第三章 雙城記:從成渝經濟區到成渝城市群第四章 成渝地區雙城經濟圈:一體化發展的國家戰略第五章 成渝經濟中心――西部發展的增長極第六章 成渝科創中心――創新驅動的策源地第七章 高品質生活宜居地――西部地區的品質生活高地第八章 改革開放新高地――開啟對外開放“內陸時代”
優惠價:87 517
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政府質量獎導讀(簡體書)
滿額折
出版日:2024/10/01 作者:張志強  出版社:中國質量出版社  裝訂:平裝
優惠價:87 512
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中醫藥傳統器物釋義(簡體書)
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出版日:2024/12/20 作者:張志強  出版社:中國中醫藥出版社  裝訂:平裝
本書中展示了大量中醫藥相關器物,同時明晰其用途、用法技巧及文化內涵。通過本書,使讀者瞭解過去老藥鋪都有哪些器物,相關器物具體怎麼使用,有哪些使用方法技巧等。適當介紹了部份器物的鑒別。涉及傳統中藥的生產加工、中藥鑒定、臨方炮製、調劑、丸散膏丹製劑等諸多工具。全書圖文並茂,首次系統疏理了老秤十六兩的來歷及考證,辨析了傳統處方“斤、兩、錢、分、厘、毫”的寫法及淵源,傳統“見刀識幫”主流藥刀的型制特點,特別包括晚清民國時期祁州(安國)南、北福盛爐(藥刀王)的京幫藥刀原型,書中還特別披露了作者早年師承老藥工,手工制做傳統黑膏藥的完整秘驗技巧。
優惠價:87 512
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專業型班主任十講(簡體書)
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出版日:2025/05/12 作者:張志強  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
本書主要聚焦班主任專業能力的提升,系統梳理了班級管理的核心問題與解決方案。書中融合教育學、心理學、管理學、哲學等學科理論,從“班級願景構建”“班級公約制定”“班幹部選拔與培養”“家校關係處理”等十大維度切入,破解“班級管理低效”的普遍困境。書中既有“理性經濟人”理論制定班級公約、讓學生獲得“福流”體驗等創新方法,又涵蓋“危機預防與應對”“家長資源轉化”等實踐策略,通過一套科學、系統的方法體系,幫助班主任超越經驗依賴,以科學思維和專業能力實現“垂拱而治”,促進學生自主成長與班級良性發展。
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