張春海

本書選擇改革開放以來，國內外學者發表民族基礎教育政策論文的精選，一為民族地區基礎教育決策者提供最為系統的決策參考，二為教育行政部門提供工具用書，三為教育研究人員提供文獻大典，該論文選集的出版，將為高原和民族地區教育政策研究填補空白，將為高原地區民族地區的基礎教育研究和發展產生推動作用。提綱概要：1.民族教育政策概述；2.青海民族基礎教育政策；3.青海民族基礎教育政策實施現狀；4.青海民族基礎教育政策實施存在問題及原因分析；5.青海民族基礎教育政策評價與檢測。

與一般的文化交流方式相比，法律移植有其特殊性。在古代東亞社會，亦存在著普遍性的法律移植現象，其中以朝鮮半島對中國法的移植最為持久，取得的成就也最令人矚目，在方法與路徑的選擇上亦最有代表性。在2000餘年的移植過程中，高麗王朝(918-1392)較大規模地移植唐代法的活動，使半島成為了中華法系的一員。但由於高麗對唐代法制的移植是經過了激烈的政治與文化衝突後進行的，故其移植活動採用了特定的路徑與方法——這就是“變異”。本書即對這一現象進行研究和探討，旨在從歷史為我們提供的更為豐富、厚重、縱深的縱向視野中，從豐富的歷史資源中汲取智慧，從而使我們瞭解中華法系形成過程的複雜性與內部的多樣性，對我們今天的法律移植工作給予一些借鑒和啟示。除緒論外，全書共七章，第一章探討高麗對唐代司法制度的移植與變異，第二章研究高麗在刑罰制度上對唐制的變異，第三章研究高麗在法律文本上對唐制的變異，第四章研究高麗對唐代法律體系的變異，第五章研究高麗變異唐代法制遵循的原則及使用的方法。第六章探討了論世俗主流意識形態對高麗法律的影響。第七章為全書的總結論，從整體上對高麗移植唐代法律的邏輯與效果進行了分析，這種分析主要從變異的必然性、變異的效果、變異與同構的關係三個方面展開。本書研究不僅有助於打破既有之線性的“影響”模式及“律令制國家群”的法制史研究範式，而且可使我們重新思考與認識傳統社會法律移植的意義，增進國人的歷史自信、文化自信，通過打通傳統與現代、歷史與當下的區隔，讓我們得到有益的認識與經驗、教訓，這將對我國現代法制文明的建設有所幫助。

《服裝結構設計與工藝》本書在對服裝設計的基礎知識、服裝設計的要素與美學原理、服裝設計的靈感與方法等服裝設計基本理論知識進行簡要概述的基礎上，分別闡述了服裝結構與製圖規則、服裝製版與人體測量、服裝廓型與內結構設計等內容，然後對服裝設計風格與思維表現進行了詳細分析，詳細探討了服裝設計與縫製工藝、服裝原型與結構設計，最後分別從衣身結構設計、上裝結構設計、下裝結構設計與服裝各部件設計等四個方面對服裝設計與工藝展開了重點探究與分析。