張月珍

本書是學好客語字音字形的人一本葵花寶典，讀者只要依照寶典勤於練藝，必能達到熟能生巧的境界。──前政大英文系主任、聯合大學客語系兼任教授　彭欽清「俗諺」是族群文化、祖先智慧的積澱，也是民間的知識總匯和百科全書。因此，了解客家俗諺可視為學習客家文化的第一步。本書不僅適合對於客家文化有興趣的一般讀者，更適合想要精熟客語字音字形拼寫的「全國語文競賽」參賽選手或「客語能力中級暨中高級認證」的考生。----------------------客語長期受到國語及閩南語強勢影響而日漸瀕危，教育部與客家委員會為傳承與發展客語，其中統一客語字音字形更是客語傳承與發展的重點環節，也是「全國語文競賽」及「客語能力中級暨中高級認證」的重點項目。本書有兩個重點：一是介紹經典客家俗諺，二是藉由客家俗諺教導客語字音字形拼寫。全書共七章：第一章：簡述本書撰寫緣由及各章內容。第二章：介紹客語字音。說明客語的音節結構，並以國語為輔，詳述「客家語拼音方案」中客語的聲調、聲母、韻母。第三章：介紹客語字形。說明漢字書寫的筆順原則，點出客語書寫時應特別注意事項，並列出教育部公布的兩批客語書寫推薦用字。第四章、第五章：利用客家俗諺的客語字形、字音練習，練習同時輔以四縣腔、海陸腔客語拼音及中文解釋，以便讀者在書寫時以音辨字。另，客語字形、字音練習的解答，放在QRCODE，以利讀者練習後之參考對照。

《國家語言發展法》讓臺灣固有族群語言（閩南語、客語、原住民語）均獲「國家語言」的法律位階，也因這部語言專法的實施，客語能力認證考試的舉辦獲得法律保障，每年均有大批人士報考各級客語能力認證考試。由此可知，客語能力認證考試對於客家語言的保存、復振及發展具有不可言喻的重要性。語言能力認證考試一般包含「聽、說、讀、寫」這四項語言技能，客語能力認證考試自然也不例外。然而，在這四項語言能力中，「聽、說」是主動能力，是人類出生後在環境中自然習得的；「讀、寫」則是被動能力，是需要後天的特別教導與學習，而且需要透過文字來實現。閱讀與寫作是一體兩面，讀是寫的基礎，寫是讀的延伸，兩者之間存在相互依存的關係。閱讀是吸收，是資訊的汲取；寫作是傾吐，是思維的抒發。中研院院士曾志朗曾說：「文字是人類思維的展現。」文字的產生使得讀寫能力成為生存於現代社會的必備技能。由於讀寫係屬被動能力，因此有關客家文字種種均須由學習者不斷地練習、練習再練習，並透過閱讀各式由客家文字所撰寫之讀物，增強客語的閱讀能力，更進一步透過讀寫合一的策略，提升客語的寫作能力。有鑑於此，本書的編纂於焉而生，希冀讀者透過本書所提供的閱讀與寫作練習，一方面能熟悉客家文字，二方面能培養堅實的客語讀寫能力。本書包括以下內容閱讀測驗與解答（共十回）寫作測驗與解答及參考範文（共十回）書末另附有臺灣客家語拼音方案、臺灣客語書寫推薦用字漢字選用原則、臺灣客家語書寫推薦用字

由古根漢（Philip Davis Guggenheim）執導，美國前副總統高爾（Al Gore）主演，上映於2006年的電影An Inconvenient Truth（臺灣譯為《不願面對的真相》，大陸譯為《難以忽視的真相》），是一部有關氣候變遷的紀錄片，尤其關注日趨嚴重的全球暖化議題。有趣的是，不論臺灣或大陸對於這部電影的中文譯名，恰巧充分反應本書所要探究的主題，即漢語聲調調值標記。 在漢語聲調調值標記議題上，資訊科技尚未發達之前，發音人的「口說」及調查人的「耳聽、手記」是聲調調值的主要描寫方法。然而，隨著資訊科技的日新月異及分析工具的快速發展，利用「聲學分析」來描寫聲調調值逐步開展，並與「傳統調查」的描寫結果相互比較與驗證。本書以臺灣苗栗四縣客家話為研究標的，並擴及至臺灣其他客家話及廣東梅縣客家話。研究發現，「傳統調查」中低調類聲調，在「聲學分析」中卻顯示為高調類。這種現象不僅見於本書所涉及之客家話，也見於眾多漢語方言及少數民族語言，乃至其他聲調語言。這種「傳統調查」與「聲學分析」的不一致現象，可以說是一個學界「不願面對的真相」，但卻更是一個學界「難以忽視的真相」。 喬姆斯基對於語言研究提出三個「充分」要求：充分觀察、充分描寫、充分解釋。本書充分觀察臺灣苗栗四縣客家話，依據觀察結果，並加入其他客家話及其他漢語方言，達成針對問題的充分描寫。本書最後也從發音生理限制、語音學與音韻學的差異、聲調產製與感知的不對稱性、聲調對立與排擠、中古漢語平聲調的語音特徵等面向出發，針對低平調在傳統調查與聲學分析上調值描寫的不對稱提出解釋。本書希望能夠作為引玉之磚，將研究結果拋出，一方面就教於語言學及語音學專家學者，二方面希望能夠引起學科整合的關注，讓「傳統調查」與「聲學分析」的描寫結果能夠更為貼近。

一、本書全部內容係皆精選自本公司出版的「英文」中的醫護專業英文部份，完全合乎醫專、醫校、護專、護校學生臨床所需。二、本書共分兩冊，上冊十一課，下冊十課，適合醫校、醫專、護校、護專學生使用。三、由任教於醫學院、護專和護校多年的中、外籍英文老師，以現代英文精心編寫。四、每課課文後之字彙(Vocabulary)及片語與慣用語(Idioms and Phrases)係根據其在課文中使用的意義，予以中英文雙

* 本書依最新職校課程標準編著，醫護職校學生適用。* 全彩印製，評審委員讚許本書「插圖精美，令人備覺溫馨」。* 文法字彙循序漸進，配合職校英文程度，難易適中。* 題材豐富，舉凡上網、志工、書信等，增加學生英文之廣度與深度。* 本書備有教師手冊，可提供教師教學參考之用。

本書為國家職業教育護理專業教學資源庫配套教材，依據護士執業資格考試大綱的要求和醫院對護理人才的需求，以任務情境引導組織理論知識內容和實訓技能內容的編寫，注重人文關懷，力爭達到教材文字內容與教學資源庫在線課程建設“立體交叉，相輔相成”，實現線上線下混合式教學，引導學生開展自主學習。本書具體內容包括兒科學基礎，兒科護理基礎，兒科常用護理技術，營養與營養障礙疾病患兒的護理，消化、呼吸、循環、血液、泌尿、