本書以“2009年全國碩士研究生入學統一考試計算機科學與技術學科聯考計算機學科專業基礎考試大綱”為依據，嚴格按照大綱的范圍，針對數據結構、計算機組成原理、操作系統和計算機網絡4門課程中涉及的知識要點進行集中講解，選擇了歷年各個高校研究生入學考試中的典型試題進行分析，介紹相關的知識點、解題思路、算法，通過剖析典型試題幫助考生進行復習和總結。本書可作為計算機科學與技術學科碩士研究生入學考試的輔

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2010年電腦學科專業基礎考研輔導（簡體書）

出版日：2009/08/01 作者：張麗芬 出版社：人民郵電出版社 裝訂：平裝

本書以“2010年全國碩士研究生入學統一考試計算機科學與技術學科聯考計算機學科專業基礎考試大綱”為依據，嚴格按照大綱的范圍，針對數據結構、計算機組成原理、操作系統和計算機網絡等4門課程中涉及的知識要點進行集中講解，選擇了歷年各個高校研究生入學考試中的典型試題進行分析，介紹相關的知識點、解題思路和算法；通過剖析2009年實考試卷，幫助參加2010年計算機學科碩士研究生入學考試的考生進行復習和總結。

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操作系統原理教程(第3版)（簡體書）

出版日：2013/08/09 作者：張麗芬 出版社：電子工業出版社 裝訂：平裝

本書主要介紹操作系統的基本概念、結構、基本功能和實現原理，以及當前世界上最流行的兩大操作系統派系：UNIX/Linux和Windows的特點和實現技術。本書共分為三篇18章。第一篇分為6章，主要介紹操作系統的基本概念、三個基本操作系統類型（批處理、分時和實時）和特點、操作系統基本功能（處理機管理、存儲器管理、文件管理和設備管理）和操作系統的進一步發展；第二篇分為7章，以Linux操作系統為例，介紹

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操作系統原理教程(第2版)（簡體書）

出版日：2009/11/01 作者：張麗芬; 劉美華 出版社：電子工業出版社 裝訂：平裝

本書主要介紹操作系統的基本概念、結構、基本功能和實現原理，以及當前世界上最流行的兩大操作系統派系——uNIX／Linux和Windows的特點和實現技術。本書共分為三篇18章。第一篇分為6章，主要介紹操作系統的基本概念、三個基本操作系統類型（批處理、分時和實時）和特點、操作系統基本功能（處理機管理、存儲器管理、文件管理和設備管理）和操作系統的進一步發展：第二篇分為7章，以Linux操作系統為例，

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四大經典與中醫現代臨床叢書：《金匱要略》與中醫現代臨床（簡體書）

出版日：2008/05/01 作者：趙進喜; 張麗芬 出版社：人民軍醫出版社 裝訂：平裝

《金匱要略》是張仲景所著《傷寒雜病論》的重要組成部分，是我國現存最早的理法方藥俱備的以論述內傷雜病為主的臨床醫學經典專著。《〈金匱要略〉與中醫現代臨床》一書，以中醫學術為主體，結合當今臨床實際，系統總結《金匱要略》有關病因學、辨病和辨證方法、養生學、方劑學、藥物學的思想，介紹《金匱要略》辨證方法和所載方劑在現代中醫各科的臨床應用。上篇概述《金匱要略》病因學、診斷學、治療學、方劑學、藥物學、養生學成

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台灣博物大調查

出版日：2010/07/01 作者：張靜宜; 張麗芬 出版社：台灣書房 裝訂：平裝

日本在統治台灣之初，為了要瞭解陌生的台灣，所以透過實地調查和接觸，以充分順利統治台灣，於是各方面的調查報告如雨後春筍般，一一呈現，其中影響最大又成效顯著的，即「三大調查事業」──舊慣、土地、人口，以及為瞭解台灣自然環境所進行的地質、動物、植物等博物調查。日後，學術調查者接二連三加入，逐漸形成「東京帝國大學台灣學」，成為後來「台灣帝國大學的熱帶研究學」之基礎

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家庭教育

出版日：2013/02/01 作者：童玉娟; 張楓明; 李宇芳; 謝曼盈; 張麗芬; 曾榮祥 出版社：華格那企業 裝訂：平裝

提供學習者家庭教育的完整基礎概念，並輔以方案規劃與評鑑實務的介紹與應用，更以此推展家庭教育專業化的理念。收錄最新《家庭教育法》、《家庭教育法施行細則》以供參考。

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電子書

夢幻風景進階攝影技巧2(電子書)

出版日：2013/07/17 作者：王寶國; 張麗芬; 洪志輝; 李婉莉; 歐威志; 巫珮菁; 商耀元; 宋永州; 自然顏色; 十面埋伏; 劉芊芊 出版社：尖端出版 裝訂：電子書

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10.

2018年跨界思維：0-8 STEAM教育的現在與未來研討會論文集

出版日：2019/01/05 作者：陳惠珍; 王姿雅; 王碧蔚; 呂晨萍; 林毓芬; 邱瓊慧; 姚智凱; 唐富美; 陳海倫; 陳筱宜; 張麗芬; 黃佩岑; 黃莉雯; 黃靜芝; 詹文娟楊淑佩; 劉志輝; 鄭良儀; 鄭雪雲 出版社：國立屏東大學 裝訂：平裝

STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics)是結合科學、技術、工程、藝術，以及數學的跨學科教學方法，讓學生藉由數學邏輯認知，動手建構工程與呈現藝術美學，來學習科學和技術的內涵。

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