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簡體書
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商品定價
$199以下
(22)
出版日期
2019~2020
(22)
裝訂方式
平裝
(22)
作者
教師月刊編輯部 編著
(22)
出版社/品牌
華東師範大學出版社
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教師月刊編輯部
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作者：教師月刊編輯部
商品狀態:可訂購
出版日期:2019~2020
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第
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滿額折
1.
張雲鷹：建設學校美學（簡體書）
出版日：
2019/06/18
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書聚焦全國優秀校長、全國優秀教育工作者、廣東省勞動模範、深圳市首批名校長、深圳市坪洲小學校長張雲鷹在學校美學上的探索與實踐，分享其從空間建設到課堂建構，從提升教師形象到豐富學生生活的理念與做法，及如何引導每一個人做美的讀者、作者、使者。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
2.
溫劍文：構建理想的班級生態（簡體書）
出版日：
2019/01/23
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
本專題主要關注溫劍文老師的班主任實踐。作為一名年輕班主任，溫劍文長期關注班級建設，並借鑒生態學的理念，採用各種富有智慧的做法改善班級生態，使得班級裡的每個孩子都獲得健康的成長。經過多年的實踐，溫劍文形成了自己獨特的生態班級理念。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
3.
建設者：2018年度教師（簡體書）
出版日：
2019/01/23
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
發現、報道2017年年湧現出來的在不同方面取得突破並有所成就的教師、校長、教研員，探尋“好教師”作為“建設者”的關鍵內涵和突出表徵，豐富人們對教師職業的認識，為廣大一線教師樹立“可以學”、“學得來”、“像他們那樣我可以做到”的標杆。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
4.
覃麗蘭的“鄉土班級”（簡體書）
出版日：
2019/01/24
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
覃麗蘭是一位從教多年的鄉村班主任。多年來，她關注、研究侗族的文化，將其融入到教育教學工作中，並結合自己對班級文化的理解形成了獨特的帶班之道。她的“鄉土班級”建設進行得有聲有色，引起了各方的關注。對我們思考如何將教育工作植根於鄉土文化、本地文化很有幫助。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
5.
王耀楊的數學世界(教師月刊2020年5月)（簡體書）
出版日：
2020/07/28
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
王耀楊是北京大學附屬中學的數學教師，二十一世紀研究院“全人教育獎”獲得者。作為一名數學教師，其教學沒有止步於課本與考試，他將數學閱讀作為自己的使命，不僅在數學閱讀中發現了自己，也通過帶領學生閱讀使得數學教學步入了新的境界，使學生看到了數學的另一面，並引領更多學生熱愛數學。數學教育可以怎麼做？王耀楊老師為我們提供了一種可能性。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
6.
跨界者曹楓(教師月刊2020年第3期)（簡體書）
出版日：
2020/06/17
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
曹楓年從南昌師範學校畢業後成為一名小學語文老師，到大隊輔導員，教導主任，副校長再到黨支部支部書記並主持全面工作。23年的風雨歷練，不斷跨界，鑽研教材，播種理想，以奠定學生的語文素養和語文能力，以樹立學生的良好品德為自己的教學宗旨；在學校教學管理中，努力協調，嘗試創新，把以身作則、嚴格自律作為自己的工作信條。堅持讀書與寫作，提升自己的專業素養和水平。同時，積極幫助和培養青年教師，做教育的點燈人。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
7.
呂家姐妹的書房(教師月刊2020年1月)（簡體書）
出版日：
2020/04/09
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
呂家姐妹，即浙江省嵊州市小學教師呂紅蕾、呂群芳姐妹。她們在教書育人之餘，致力於推廣少兒閱讀、親子共讀的公益活動，自覺傳承家鄉的書院文化，並通過微信公眾號“呂家姐妹的書房”，面向家長、教育同行傳播閱讀文化，營造濃厚的書香社會氛圍。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
8.
韓亞斌：慢慢做教育(教師月刊2020年2月)（簡體書）
出版日：
2020/04/10
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
韓亞斌校長是一個喜歡旅行的人。喜愛旅行的他認為，辦教育和旅行有很內在相似的地方：風景要慢慢看，教育要慢慢來。在多年的辦學實踐中，韓校長已經將“慢教育”這一理念滲透到學校辦學的各個角落。他堅定認為，讓學生有著一個快樂的童年，是“慢教育”的訴求；遵循規律，是“慢教育”的準則；“留白”，是實施“慢教育”的藝術。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
9.
蘇翔：一個教育旅行者(2020年9月刊)（簡體書）
出版日：
2020/10/26
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
1986年生，2016年畢業於杭州師範大學中文系，2012年獲文學碩士學位，已出版專著合著六部。現為杭州市拱宸中學教師。蘇翔老師熱愛旅行，並把旅行與自己的教育教學工作相結合，從旅行中獲取教育教學資源，使得自己的教育工作與教育生活呈現出更多的精彩。教師只有豐富自己，擁有多彩的經歷和感悟，才有可能做好本職工作，課堂內外，教師都應該關注自我的完善。除此之外，該書還關注教師閱讀與成長的其他主題，為教師讀者
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
10.
版畫家王婧老師（簡體書）
出版日：
2020/06/10
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
王婧老師以“藝術即生活，生活即藝術”的美育理念，構建學生藝術成長模式；以學生為主體的理念，探索九年義務教育美術課程的有效教學模式；以“丈量美術館”的實踐探索，拓展藝術教育。這是王婧老師多年的探索與實踐。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
11.
學習研究讀本(教師月刊2019年7、8月合刊)（簡體書）
出版日：
2019/08/26
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
基於二十一世紀的世界大勢和中國教育現狀，面向學校發展和人的發展，聚焦學習科學，分主題介紹腦神經科學、學習心理學、學習行為學等領域的最新研究成果，有關國家在學習技術、學習工具、學習評價等方面的實踐經驗，以及國內學校、教師在改進學生的學習方法、優化學生的學習方式、提高學生的學習效率等方面的典型案例，同時辨析一些傳播接受過程中出現的“學習神話”及誤區。
優惠價：
87
167
無庫存
滿額折
12.
建設者：2019年度教師（簡體書）
出版日：
2020/03/01
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
發現、報道2017年年湧現出來的在不同方面取得突破並有所成就的教師、校長、教研員，探尋“好教師”作為“建設者”的關鍵內涵和突出表徵，豐富人們對教師職業的認識，為廣大一線教師樹立“可以學”、“學得來”、“像他們那樣我可以做到”的標杆。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
13.
“教師閱讀學”讀本(2020年7-8月)（簡體書）
出版日：
2020/10/03
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
近年來，隨著教育主管部門的推動以及教師閱讀意識的覺醒，越來越多的教師開始走進閱讀，愛上閱讀。但是，長期以來，關於閱讀的研究相對較少，導致教師在閱讀中遇到困惑時無法獲得幫助，因而出現許多迷茫。本專題基於此種現狀，邀請部分在閱讀中獲益的一線教師，以及對閱讀有深入研究的閱讀推廣人、閱讀研究人，對教師閱讀的經驗、問題進行探討、反思、指導，力求為教師讀者閱讀提供一個比較完整的指導方案，幫助教師更好地閱讀。
優惠價：
87
167
無庫存
滿額折
14.
許婷：逃離與回歸(教師月刊2019年10期)（簡體書）
出版日：
2020/01/07
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
許婷，二〇一一年畢業於湖南師範大學，學前教育碩士，現為湖南師範大學幼兒園教師，曾經輾轉於四個幼兒園，兩家教育諮詢公司，其間還有一年半時間“待業”在家。從她的身上，可以看到新一代教師的職業追求和人生困境：不斷逃離，又不斷回歸，在這個過程中一步步轉型，一點點改變。人即教育史，人即社會史，人即時代本身和難題本身。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
15.
汪瓊：從“專家”的位置撤出(教師月刊2019年11月)（簡體書）
出版日：
2020/01/07
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
從“專家”的位置撤出，只是一種隱喻，目的是以退為進，回到教育原點去思考本質問題：基於心理學和腦科學去探究學習究竟是怎麼發生的？作為共學者應該提供怎樣的問題情境、豐實的課程，讓“教”與“學”統一而非分裂？有沒有和現行辦學理念完全不同的學校，讓生活即學習？愛因斯坦說過，我們不能用問題產生時的思維模式來解決這些問題，因此本文將採用不同的、多樣的視角，逐步解析當下教育的困境，試圖尋求更合適的教育途徑……
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
16.
張文峰：我在雄安做校長（簡體書）
出版日：
2020/08/22
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
張文峰是北京市中關村第三小學教師。作為雄安校區的支持單位，中關村三小派出了以張文峰為首的支教團隊，奔赴雄安支教。做為校長，張文峰仔細梳理了辦學思路，把中關村三小的辦學理念和精髓成功地移植到了雄安二小。面對兩地的文化差異、教師差異、學生差異，他們用兢兢業業、不畏困難的精神逐一克服，使得雄安的小學呈現出了嶄新的面貌。不僅如此，中關村三小的支教還逐步帶動整個雄安的教師隊伍得到了成長。作為一個嶄新的開始，
優惠價：
87
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滿額折
17.
羅曉暉：持守教育情理（簡體書）
出版日：
2019/04/01
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
羅曉暉，成都市教科院語文學科主任、國學研究室主任，成都文理學院特聘教授，原成都七中語文備課組長。著有《經典材料“百變通”》《方法與案例：語文經典篇目文本解讀》《高中作文要義：思維、材料、技巧》《高效閱讀與寫作》《高中古典詩歌教程》等。專題主要探討“現在教書越教越累，智力活兒變體力活兒，怎麼辦？”的問題。羅曉暉從一線教師的教學研究、教學行為切入，現身說法，探求教師成長的可能路路徑。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
18.
何偉俊：學而時習之(2020.10)（簡體書）
出版日：
2020/12/11
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
何偉俊系江蘇省興化市教育局教科室主任，小學語文教研員，致力於引領教師專業發展和成長,既是資深優秀教研員，又是閱讀愛好者和閱讀推廣人。他專注鑽研閱讀，熱心並堅持推動地區內師生閱讀。本書主要關注其個人成長經歷以及在此過程中推動及教師閱讀的努力，包括他在《論語》研究中的心得收穫。教書人本來就應該是個讀書人，怎樣讓更多的教師愛上讀書，是他作為教研員的責任。要培養更多的好老師，提高教師的教育素養和文化素養，
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
19.
張麗：做專業的領讀者（簡體書）
出版日：
2019/05/13
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
張麗老師注意到了初中課外閱讀四大現象：一是親現代暢銷作品而遠古代經典讀物；二是偏好敘事小說而不喜經典散文的傾向；三是多個人自讀而少同伴共讀，四是有影像視聽而無光影閱讀，開書本之卷而閉自然之窗，並以自身的行動拉近與經典名著的距離，以共讀、光影閱讀(電影進課堂，親近自然)等方式提升學生的閱讀質量。
優惠價：
87
84
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滿額折
20.
羅德尼‧羅賓森：在青少年拘留中心做教師（簡體書）
出版日：
2019/10/01
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
弗吉尼亞州青少年拘留中心――維吉·賓福德教育中心（Virgie Binford Education Center）――男教師羅德尼·羅賓森（Rodney Robinson）榮膺“2019年美國年度教師”這一殊榮。羅賓森選擇在中少年拘留中心當教師，他通過改善環境、開發課程、與社區建立更密切的聯繫等舉措，讓這裡的學生發生了很大的轉變，重新獲得了力量。
優惠價：
87
84
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滿額折
21.
李建文的校長哲學2019年6月刊（簡體書）
出版日：
2019/07/02
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《教師月刊》創辦於2009年7月，是大夏書系策劃團隊為中小學幼兒園教師、校長(園長)、教研員精心打造的教育期刊。 《教師月刊》堅持人文精神、立足專業視角、普及教育學術、推廣名師經驗，致力於建設健康的教師文化。2015年，《教師月刊》全新改版，以更多的頁碼、別致的開本、優質的紙張、精美的裝幀帶給讀者青山綠水一般的閱讀體驗。
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
22.
李明哲：從地理到語文（簡體書）
出版日：
2019/03/20
作者：
教師月刊編輯部
編著
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
李明哲是山東省魚台縣初中語文教研員，全國“新生代語文名師”，新教育教師培訓導師，倡導並踐行“理性語文”的教學理念，多次在蘇浙閩皖等地做講座、執教公開課。她為我們呈現了一位教師的自我突破，從學科層面的自我突破，到教學方式上的自我突破，再到個人研究向著服務群體的方向突破。
優惠價：
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