斯蒂芬妮 里茨勒

☆ 心理學家──斯蒂芬妮•里茨勒（Stefanie Rietzler）、法比安•格羅利蒙德（Fabian Grolimund）聯手合作，為孩子提供靠自己找到安心、自信的技巧。☆ 提供小學生解決成長煩惱的方法，譬如：如何降低分心的發生、怎麼樣有效率完成課業、調整情緒的技巧……等。☆ 書末重點整理八個解決問題的行動指南，適合師長運用於教案、小朋友實際練習。☆ 親子可以體會到自在切換自身能力的喜悅。☆ 附贈「優點偵探」小卡，以優勢的能量來點亮每個人的心。 十歲的洛蒂，個性自由奔放、腦中滿是繽紛想像力，但在旁人眼裡只是隻愛做白日夢的小兔子。她總是幻想著海盜的故事，而自己是裡面的主角，在想像中執行各種海上尋寶和冒險！然而洛蒂卻因此總是看起來心不在焉，不是常常忘記寫作業，就是記錯考試日期，生活中不斷犯各種大大小小的錯。為了不讓洛蒂繼續這樣下去，老師和媽媽開始用各種方法，希望能幫助洛蒂改善愛分心的毛病。洛蒂的舅舅也和她分享「如果……我會怎麼做」的句型，慢慢練習出一套屬於洛蒂的專心寫作業、仔細收書包的技巧，因此漸漸體會到專心做事帶來的收穫。 【365日給自己的功課✕聚沙成塔的自主力量】　★ 隨時自由切換想像力與專注力★ 從整理書包到收拾房間都沒問題★ 設定鬧鐘三十分鐘，集中注意力來讀書和寫作業★ 每一天都能發現當天的優點與感謝 【本書好評】德國亞馬遜五星好評，親子教育類第86名、校園生活指導第67名 【本書特色】生動有趣的故事，搭配八種行動改善指南，一口氣提高孩子的閱讀力、專注力和行動力，培養自主、自律好習慣，點點滴滴建立生活秩序感！透過故事附加技巧，增加八種行動改善的方向，一天一點點練習，一次專心做好一件事情的方法。適合計畫提升自身優勢的小學生和家長，透過本書在校園生活、友情和親子關係的成長故事裡，讓讀者在閱讀過程中能夠模擬出最適合自己的藍圖。 ♥ 提升行動力 ♥ 整理收納技巧提升，個人物品、房間變整齊 ♥ 提升寫作業效率、增加讀書熱情 ♥ 創造想像力的無窮價值 ♥ 狼的凝視模擬：呼吸練習、情緒管理練習、感官練習♥ 挖掘潛能、展現獨特與專長 ◎本書關鍵字：情緒、創造、專注、夢想、練習、克服困難 【適讀年齡】▲ 適讀年齡：6～12歲親子共讀；9歲以上自己閱讀。▲ 家長與教師的引導專注技巧參考書。

本書主要寫給6～12歲的孩子，尤其是那些學習有惰性、缺少正確的學習方法、覺得學習無聊及考試成績不理想的孩子，旨在幫助他們養成獨立學習的良好習慣，以提高考試成績、增強自信心。全書以孩子的口吻書寫，沒有長篇大論，有很強的趣味性。書中充滿了生活中的小事例，讓小讀者極有認同感。本書既可通讀，也可單章閱讀。也就是說，當時間充裕時，孩子們可以從頭到尾、循序漸進地閱讀；假如考試前時間緊張時，也可以找到書中相對應

父母都希望孩子能夠勇於面對生活，知道如何應對挫敗，甚至會專門為孩子“設置障礙”以培養他們的抗挫力。然而對於孩子來說，他們經常面對的挫折可能不是什麼重大的人生變故或無法勝任的巨大挑戰，而是每一天都在困擾他們的心理感受――那些秘而不宣的恐懼，“做不到”的苦惱，過度追求完美的痛苦，被人拒絕後的傷心，沒有朋友的孤獨感，被霸淩後的絕望……都藏著孩子深深的挫敗感。本書分享了很多提升孩子內在力量和自我價值感的方法，以及父母自身需要做出的改變，從而真正提升孩子的心理免疫力和抗挫力！