教師專業發展是20世紀80年代以來世界各國教師教育改革的重要關注點之一。經歷三十多年的改革與發展,關於教師專業發展的研究逐漸擴大,並形成了不同的價值取向。在眾多價值取向中,以“實踐之中的理論”(Theory into Practice)為核心的實踐取向深入人心,進而使“實踐取向”的教師專業發展成為指導教師教育的重要基礎。本書正是基於實踐取向的教師專業發展為基礎,對玉林師範學院教師所撰寫的教師教育類
企業如何選擇一便利有效之籌資方式,誠為業者所心繫的焦點之一。在本書的編輯上,分為【企業金融法總論】及【企業籌資個案分析】二篇,並挑選十四個案例,分門別類,作為研析、探討的對象: 一、有關企業籌資同時引進外國大型策略性投資人,而具有相當特色之實例,如台新金控與美商新橋投資集團、日商野村集團之現金增資私募案、國巨發行海外可轉換公司債引進私募投資公司Kohlberg Kravis Robert
企業如何選擇一便利有效之籌資方式,誠為業者所心繫的焦點之一。在本書的編輯上,分為【企業金融法總論】及【企業籌資個案分析】二篇,並挑選十四個案例,分門別類,作為研析、探討的對象: 一、有關企業籌資同時引進外國大型策略性投資人,而具有相當特色之實例,如台新金控與美商新橋投資集團、日商野村集團之現金增資私募案、國巨發行海外可轉換公司債引進私募投資公司Kohlberg Kravis Roberts &a