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曾淑惠

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教育方案評鑑
滿額折
出版日:2005/08/01 作者:曾淑惠  出版社:師大書苑  裝訂:平裝
「評鑑」應是教育方案執行系統的一部分,然而在國內推動教育方案的實務上卻常常相互分離,在規劃教育方案評鑑時理論與實務也總是有相當的差距存在。本書各章的論述以建立共識的評鑑導論開始,並分別探究評鑑的規劃、評鑑標準、評鑑資料的蒐集、評鑑資料的分析、評鑑的報告與使用、評鑑人員、評鑑倫理、後設評鑑等評鑑實務中關注的重點,最
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教育評鑑:理論與實務的對話
滿額折
出版日:2008/11/01 作者:曾淑惠  出版社:師大書苑  裝訂:平裝
本書屬於針對教育評鑑理論與實務進行討論的專書。書中分兩大部份,第一部份是教育評鑑的理論,介紹教育評鑑取向的分類與演進、管理導向評鑑、參與者導向評鑑、專家導向評鑑、消費者導向評鑑、理論導向評鑑與另類的評鑑取向;第二部份是技職教育評鑑的實務,分別陳述技術校院、專科學校、職業學校評鑑的回顧與前瞻、評鑑專業化、以及評鑑能力的建立。
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VISUAL BASIC 5.0專業版範例入門
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出版日:1999/01/01 作者:曾淑惠  出版社:宏友圖書  裝訂:平裝
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教育評鑑模式-一般教育75
93 折
出版日:2004/09/01 作者:曾淑惠  出版社:心理  裝訂:平裝
本書是國內第一本探討教育評鑑模式且非編譯形式的專著,書中從釐析教育評鑑模式的概念開始,所探究的評鑑模式包括:Tyler式評鑑、反應式評鑑、差距式評鑑、CIPP評鑑、方案邏輯模式、以利用為焦點的評鑑、賦權增能評鑑、學校評鑑模式、認可制度、四層次訓練評鑑模式、投資報酬評鑑模式,最後並以作者對Stufflebeam在評鑑模式取向分類的評介結尾。
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教育評鑑模式(電子書)
70 折
出版日:2004/01/01 作者:曾淑惠  出版社:心理  裝訂:電子書
本書是國內第一本探討教育評鑑模式且非編譯形式的專著,書中從釐析教育評鑑模式的概念開始,所探究的評鑑模式包括:Tyler式評鑑、反應式評鑑、差距式評鑑、CIPP評鑑、方案邏輯模式、以利用為焦點的評鑑、賦權增能評鑑、學校評鑑模式、認可制度、四層次訓練評鑑模式、投資報酬評鑑模式,最後並以作者對Stufflebeam在評鑑模式取向分類的評介結尾。
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離與苦:戰爭的延續
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出版日:2010/11/01 作者:李廣均; 吳明季; 廖如芬; 張素玉; 林秋芬; 黃克先; 楊佳嫻; 曾淑惠  出版社:群學  裝訂:平裝
本書選錄了七篇文章,每位作者皆試圖從不同的角度,幫助讀者以一個進出歷史、超越政治的觀點,了解「外省人」的流亡經驗。 一、〈三重失落的話語〉本文作者吳明季,長期面對一群對許多事情都不感興趣,話不多、表達能力也不好,很難清楚完整地表達自身感受的榮民老伯伯,大量的沉默一直是老伯伯述說故事的方式。然而,吳明季卻從這種令人難以忍受的死寂中頓悟體會出老伯伯的失落,流亡是他們生命的主體,類似忠黨愛國的論述是他
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企業研究方法
95 折
出版日:2016/05/17 作者:饒達欽 審閱; 曾淑惠; 周春美; 蘇聖珠; 王熙哲 編著  出版社:全華圖書  裝訂:平裝
■ 本書優點特色1.提供章前案例,以實務案例先行了解學習目的與實用方式。2.各類資料調查方式彙整,了解實際表單操作應用。3.章末重點整理、章後包含選擇、填充、實際應用練習題,統整所學精要,以達學以致用。 ■ 內容簡介「研究」是企業組織有機體賴以生存與發展的原動力,它不僅是解決企業內的問題,或改善流程及提昇產品品質的戰略工具,並且是其推陳出新、創新求變、無中生有及前瞻發展的利器,「企業研究」為企業
我國高等教育評鑑發展與實務
95 折
出版日:2012/11/01 作者:吳清山; 王令宜; 成永裕; 池俊吉; 曾淑惠; 蔡明月; 彭森明; 王麗雲; 侯永琪; 姜麗娟  出版社:高等教育  裝訂:平裝
近十餘年來,我國高等教育的蓬勃發展,大學已突破170所,社會大眾對於高等教育品質的關心日深。我國高等教育評鑑雖以施行四十餘年,但針對高等教育評鑑發展與實務的專書卻付之缺無。《我國高等教育評鑑發展與實務》一書集合了我國高等教育評鑑界的專家學者,旨在針對國內高等教育評鑑的發展、規劃、實施執行狀況及其衍生的問題和解決對策,進行研析及論述。全書共分九章,依序論述我國高等教育評鑑沿革、法規、評鑑委員制度、評
高等教育機構品質保證制度與實踐:國際觀與本土觀
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本書為國內探討國內外高等教育機構品質保證制度與實踐的第一本專書,由國內外20餘位高等教育評鑑的專家學者與大學品質保證主要實踐人員合力完成。本書分為四部分:緒論、國際視野、本土行動與總結。國際篇探討美國、英國、法國、澳洲、日本、韓國與香港,以及彼等國家/地區高等教育機構之品質保證制度及實施情形;本土篇闡述臺灣高等教育品質保證制度,以及臺灣大學、臺灣師範大學、中國醫藥大學、臺北科技大學、南台科技大學及
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