李元

信息時代高等數學應有哪些發展、改進與提升？本教材做了一個大膽嘗試，向讀者回答了如下幾個基本問題：(1)高等數學研究的基本對像是什麼？(2)什麼是函數？(3)一個完備的數學定量描述是什麼？(4)從信息論角度看高等數學最重要的思想是什麼？(5)什麼是微積分？ 本教材把信息技術較全面深入地用於強化幾何與數值的研究，涉及的數字動畫程序近50個，可以大幅度提高讀者處理實際問題的能力。

《交際與口才》系教育部高等教育司組編的“大學生文化素質教育書系”之一。它運用交際學與口才學的理論，借鑒社會學、文化學、心理學、思維學、傳播學和語言學等相關學科的理論與方法，論述了交際學與口才學的基本原理與主要規律。全書由“導論”、“交際篇”、“口才篇”、“實踐篇”等四部分構成：“交際篇”分為交際與交際學，言語交際的手段、類型與基本矛盾，言語交際的基本要求，言語交際目的，言語交際對象，言語交際環境，

《交際禮儀學》系國家教育部高等教育司組編的《大學生文化素質教育書系》的教材之一。它運用交際學與禮儀學的理論，借鑒文化學、社會學、心理學、民俗學與語言學等相關學科的理論與方法，論述了交際禮儀學的基本原理與主要規律。本書分上、下編。上編為交際禮儀原理，討論了交際禮儀概覽、交際禮儀溯源、交際禮儀的原則與評價、交際禮儀的養成等內容；下編為實用交際禮儀，介紹了交際活動中的儀表、禮節、儀式，以及國際交際禮儀。

《演講與口才》系“交際學叢書”之一。本書是根據大中專院校教學的需要和師生的建議而編寫的。它運用演講學與口才學的理論，借鑒社會學、文化學、心理學、思維學、莢學、傳播學和語言學等相關學科的理論與方法，論述了演講學與口才學的基本原理與主要規律。全書由“人人學會演講，個個要有口才”開篇，闡述了演講與演講學的概念，演講的類型與準備，備稿演講與即興演講，演講者的控場藝術，演講的表達藝術，演講中常用的口才技法，

《演講與口才》（第三版），既是“文化素質教育經典教材”，也是“中國演講與口才協會推薦教材”。本書是根據大中專院校“演講與口才”課程的教學需要與師生的建議而編寫的。它運用演講學與口才學的理論，借鑒社會學、文化學、心理學、思維學、美學、傳播學和語言學等相關學科的理論與方法，論述了演講學與口才學的基本原理與主要規律。全書由“人人學會演講，個個要有口才”開篇，主體由三部分構成：“演講篇”有演講與演講學，演講的準備，演講稿，即興演講，演講的表達技巧，演講者的控場藝術；“口才篇”有口語表達的原則，口語聽解能力與反饋，口才基本技法（上，中，下）；“實踐篇”有禮貌用語和會話口才。該書科學性、實用性兼備，可操作性強，主要作為大中專院校“演講與口才”課的教材和相關行業及企事業單位的培訓教材，亦可作為廣大演講與 口才愛好者的進修讀物。