李安榮

李奇茂教授的創作題材廣闊，舉凡人物、畜獸、山水、花鳥、建築皆是，而以人物創作為主軸，他的藝術是台灣平民百姓的生活縮影，更是以藝術生活來見證歷史，其一生奉獻於美術教育與創作，將動態素描融入水墨畫，為水墨畫開啟發展的另一個可能性，將西方極簡主義加入其水墨繪畫創作中，從觀念至理念著手於畫面結構的經營，以高明的手法佈局黑白灰的平衡，將黑白的虛與實重新演譯。其繪畫藝術具當代面貌又不失東方意象，橫跨中西創作的

本書特色 依據教育部頒佈最新「藥理學」課程標準編著。最用心：作者以豐富學識、多年教學、研究及寫作經驗，用心編寫而成，說明清晰，增加近年來臨床新使用藥物。另闢「護理須知」專欄介紹用藥時之護理注意事項；「資訊加油站」專欄補充相關知識；正文內對學生較陌生的醫藥（或化學名詞），皆在註腳以淺顯文字說明，以幫助學習；並以圖解說明各類藥物的作用部位與機轉。最正確：中文名稱依據「中華藥典」，其餘參考中華民國臨床生化學會出版之「臨床生化學辭彙」及中華藥理學會出版之「藥理學名詞辭典」，正確性高。 最齊全：藥物介紹包含法定名（含K.K.音標）、商品名、作用、副作用、劑量、注意事項、護理須知等，及另附有孕婦用藥分類等附錄。善用書末「索引」能使學習效率大幅提升。最理想：每章皆有「前言」、「綱要表解」，能迅速掌握學習方向與重點；章末之「摘要」、「課後評量」，則能回顧章節內容，以複習重點。內容充實、深入淺出，以表、圖輔助說明，文中以較明顯的黑體字標示出重點及重要專有名詞，易於學習，彩色印刷，閱讀效果佳，為最理想的優質教科書。最實用：隨書附贈精心製作之藥名發音QR code，按照各章節及頁碼編排，可掃描後下載至雲端硬碟，隨時隨地練習字彙的發音，有助於加強對藥名之記憶。

本書依教育部最新公布課程標準編著。名稱統一，正確性高，雙色印刷，閱讀效果佳，為最理想的教科書。其藥物中文名稱皆依據中華藥典、臨床生化學辭彙、藥理學辭典。為全省醫護專院校多年採用的教科用書，是進修考試最佳書籍。

李安榮以單純的設計語言採用棉麻、石頭、木扣、玉等自然材質，想憑藉著原始拉力、鎖口或編織、繩索、繩結、綁等，盡其可能的想像著、來回探索看能否玩出多少布的雕塑。重視過程的經驗和享受，如果可以分時段來描述好有一比：種茶要得先培土，後才有茶葉成茶前的發展，當茶放入茶器中時、人、時間、水溫、地點、情緒都循序漸進的變化著，在微妙的過程中體會、經驗著，藉著舒緩的時光流逝完成事務的生成。

配合「李安榮的布雕塑˙履篇」特展出版之展覽專刊，裡面收錄展覽作品24件，以「概念鞋」的美學方式呈現出自然與人文的結合，映照出情感的流放與理想的前伸。

「有形無型．自然現象」是李奇茂、李安榮兩位藝術家情感與思想的結晶，反映出對生活的感受與經驗，除了覺知對環境及遊蹤所見的有形視界，也觀照其所見、所思及心中體悟的無型世界。

本書以簡易的文字與圖表和生活實例，搭配生動有趣的化學史，以及以簡單易懂的比喻解釋化學之抽象概念，使讀者提升更高的學習興趣。

本書以簡易的文字與圖表和生活實例，搭配生動有趣的化學史，以及以簡單易懂的比喻解釋化學之抽象概念，使讀者提升更高的學習興趣。

目錄 1 緒綸 1-1 化學是什麼 1-2 化學的範圍 1-3 科學、技術及社會的互動關係 1-4 化學的計量 摘要 自我評量 2 物質科學 2-1 物質 2-2 原子與分子 2-3 莫耳 2-4 物質組成的表示法 2-5 物質的能 摘要 自我評量 3 原子結構與週期表 3-1 原子結構 3-2 原子軌域 3-3 原子中電子的排列 3-4 週期表 摘要 自我評量 4 化學鍵 4-1 化學鍵結 4-2 離子鍵 4-3 共價鍵 4-4 金屬鍵 4-5 氫鍵 4-6 凡得瓦爾力 摘要 自我評量 5 氣體 5-1 氣體的性質 5-2 氣體基本定律 5-3 理想氣體方程式 摘要 自我評量 6 水與溶液 6-1 水的性質 6-2 水的淨化 6-3 溶液 6-4 溶液濃度表示法 6-5 溶解度 摘要 自我評量 7 化學反應 7-1 化學反應 7-2 化學反應式 7-3 化學反應的熱變化 7-4 反應速率 7-5 可逆反應及動態平衡 摘要 自我評量 8 酸、鹼、鹽 8-1 酸鹼定義 8-2 酸 8-3 鹼 8-4 pH值 8-5 緩衝溶液 8-6 酸鹼中和 8-7 鹽 摘要 自我評量 9 氧化與還原 9-1 氧化還原反應 9-2 氧化數 9-3 氧化還原反應之平衡 9-4 氧化劑與還原劑 9-5 電池 摘要 自我評量 10 有機化學 10-1 有機化合物 10-2 碳氫化合物 10-3 含氧之碳氫化合物 10-4 含氮之碳氫化合物 摘要 自我評量

作者以豐富學識、多年教學、研究及寫作經驗，精心編寫而成，說明清晰，增加近年來臨床新使用藥物，資料最新。另闢「護理須知」專欄介紹用藥時之護理注意事項；「資訊加油站」專欄補充相關知識。章末附有摘要可協助讀者做有效重點複習，課後評量可自我評估研讀心得或供教師課中測驗，以利教學，引導讀者迅速進入藥理學世界。